转眼带的这个班也快有3个月了，总的来说还算满意，毕竟“步入正轨”后也就“顺手”了。当然这只是对于我，一名已在高中忙碌过些年头的教师来说的，可对于我的学生，从初中踏上高中，3个月，说长不长，按理该适应的也已适应了，于是可以努力的去书写自己漂亮的高中生活；而对于那些还未能适应的学生，也都在努力的跟上，很好，不管如何，积极的行动总是应该的。

　　从近来学生问问题的“高涨”“热情”可以看得出他们在学习上又开始吃紧了，也是，到了这个时间段，各科的学习难度应该都有所加重了，于是测验后的“打击”、“崩溃”字眼又再次挂上了嘴边，而段考后好不容易总结重拾起来的学习信心便再次回落。难，不知从哪入手，想补却发现要补的东西太多，想放弃又不能，结果只能处在一个尴尬的境地，得过且过。我理解学生的感受，知道帮助他们再次树立起学习上信心是当务之急，只是如果还仅凭三言两语的“老套”说教估计作用不大，可以换种方式激励他们。

　　让学生正确的认识自己，相信自己的潜力。觉得难，有压力，不要紧，就怕是自己认为就自己不懂那就错了，其实很多同学，即使是先前比你优秀的，和你一样也有这样的感受，只是他们不“善于”表现出来而已，因为他们相信自己只要“默默”的加油努力便会继续前进，即使步子不再象先前跨得那么大，但他终究是往前的啊，所以你也应如此，相信难的（不懂的）只不过是暂时的而已，没啥大不了的。

　　当然单凭必须的信心还不足以“搞定”你碰到的N多问题，还得讲究方法，踏踏实实的去做一些实实在在的行动出来才行。比如你可以主动的去跟一些学习好的同学请教交流，也可以多和你觉得吃力的科目科任老师沟通，寻求些真正适合自己的方法去学。平日里问问题前一定要自己思考过，即使只有一点点头绪思路那都比未经思考便盲目“冲动”的去问印象来得深许多……

　　曾经过，失去过，拥有过，偶尔想想回忆一下下就行了，抱怨荒废过的，得意取得过的，都不如利用现在的努力勤奋去争取明天的美好来得实在来得“过瘾”，继续努力吧，我的学生们。

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[em07]原文地址：http://www.69dian.com/post/to_my_student.asp
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曾经过，失去过，拥有过，抱怨，得意，都不如争取明天！

只有明天才是最美好的。