可以教育，但不必过于计较，心胸要开阔一点，我也听到学生叫我的名字，我不生气！

装作没听见或者叫过来告诉学生不可以这样都可以！我曾有过这样的经历，我问：你在家里为什么不直呼你父母的名字？写一个200字的心理说明书！学生写完了，也就知道这样不妥了！

直呼老师的姓名是否与尊敬老师有关？这要看大家的意识形态和具体的场景。如果是一个特别讲究尊卑的社会意识形态，那么就不要直呼老师的姓名，就好像后辈取名不能带有前辈的字一样，这叫避讳。如果不太讲究尊卑关系，而是特别注重平等、亲切等的社会意识形态，那么直呼姓名反而感觉师生关系融洽。我的建议是不要轻易给学生的行为定性，那样大家都很累，毕竟老师和学生对某些问题的看法和角度有所不同。

记忆深处的两个巴掌\云中逸客



    朝读后，我与同学们下教学楼去吃早点。



    忽然听一学生话中提到“肖盛怀”三字，顿时火冒三丈。刚分配下来，自以为工作勤勤恳恳，对学生关爱有加，居然有人直呼我名，气死我也！扭过头来，只见王国勇正惊讶地望着我。“啪啪”我毫不犹豫地给了他两个巴掌，并气愤地问他：肖盛怀对你不好吗？他没有回答我，红着脸、低着头，在围观的同学中默默地离开了。

    十年后，在街上我经常看到他，听说他转业了，在家玩。但他从没理我。而我在镇上已经小有名望，上至政府官员，下至个体商贩，都愿与我交往，都给我些面子。唯独他——我曾经打了两个巴掌的学生，没有理我。

    一次，他的几个哥们请我吃饭，有他做陪。我们行同陌路，相视无语。在最后，他举杯敬我，并对他的哥们说，他是我的老师。他一饮而尽，我什么也没说。我完全可以想象他当时复杂的心情，我也一饮而尽，久久地望着他——我的学生。

    随着年龄的增大，对教育的理解的深入，我深深地后悔与自责。如果我当时就当没听见，或是转过头来微微一笑，还会是今天这样的状况吗？说实话，我从来不打骂学生，那是有且仅有的一次。记忆深处的两个巴掌，每当想起，就象打在我脸上，火烧火燎。