[ALIGN=center][SIZE=5][B][COLOR=#0606a5]中考最后30天我们该怎么办？[/SIZE][/B][/COLOR][/ALIGN]
[SIZE=4][B]   离中招考试只有一个月时间了，学生浮躁的情绪似乎更严重了，尤其是这一周，他们刚刚报完志愿，对于未来一个月后自己的去向出现了两种不同的想法。一是盲目乐观，认为自己报了重点高中就是重点高中的学生了，有一种幻觉感；另一种学生则刚好相反，认为自己离所报志愿有很大距离，一味着急，却不知道从何下手，总之一句话“静不下心来。”[/B][/SIZE]
[B][SIZE=4]  心难安，行则乱。定力不够，就没办法把有限的精力集中起来，也就不可能在短时间内有很明显的效果，如果任其泛滥，就有可能会引起更多学生情绪不稳，看来有必要进行一次思想的统一。 [/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]  我说：“同学们，明天开个班会吧！大家回去准备一下，说说在这剩下一个月里自己手里掌握的财富和资本，说一说自己目前的困惑。”也许不用我给他们提出什么对策，他们已经在分析自己、认识自己的过程中就找到了自己要如何做的办法了。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=4]  我期待有好的效果！[/SIZE] [/B]
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[B][COLOR=#b50729][SIZE=5][i]单独发在这里，希望能得到各位班主任的指导，“如何在最后的30天更好地调动学生的情绪？”请给我支更多的高招，谢谢！ [/i][/SIZE][/COLOR][/B]

做好稳定工作，备战2009年中考
——我的近期班主任工作汇报


又是一年东风劲，又是一年备考忙！
在这样一个春暖花开的季节，全镇初三的班主任老师欢聚在杨林尾镇教办，济济一堂！在这样的场合下，我能有机会向上级领导与兄弟学校的同仁们汇报我近期的班主任工作，我感到非常的荣幸与无比的激动！
我汇报的题目是《做好稳定工作，备战2009年中考》。
我们班级是学校的B班，也就是次重点班。班级有71人，其中女生20人。分班时最好成绩为全校122名。全班只有四个学生各门功课都及格了，其余的，语文、数学、英语与物理至少有一门不及格！语文，优秀率是0%，及格率是84%；数学，优秀率是70%，及格率是99%；英语，优秀率是5%，及格率是55%；物理，优秀率是0%，及格率是32%。这组数据可以看出班级的状况，学生“瘸腿”太厉害。这些学生普遍都聪明，但行为不规范，学习品质不好。这些学生的去向基本上确定，主要是二类高中，八中是他们最大的理想。还有些后门生可能汉高还难以考上。在这样去想已经明了的情况下，班级是没有激情的。就像我们看足球比赛一样，知道结果是1：0了，当这个球队脚一踢，你知道射不进去的。因为他最后没有进球嘛。这样一个状况就导致了班级里没有激情，并且学生从某种情况来说比普通班的还难管，因为他是“高智商”的“犯罪”，很多问题都难以预测。
在与学生周旋了一学期后，我深深知道，“无事生非”的道理，于是，本学期，我从稳定入手，切实开展了一系列的工作。
青春期教育
随着年龄的长大，身体的变化，第二性征的出现，学生的心理也开始了一系列的变化，他们开始出现了一些成长的烦恼，与家庭、同学、老师等不能沟通，甚至有些叛逆，特别自我。那么这些都是由于他长大了的缘故。他们正处在第二个“断乳期”，就是“心理断乳期”。这个时候他们出现的很多的问题，都是由于他们的身体的变化所引起的。但是他们不知道，特别是男女之间的一些东西让他们感到非常的好奇、陌生而又迷茫不解。再者春天来了，地气开始回升，体内的燥热起了作用，所以他们思想情感特别的复杂。于是，我抓住这个机会，利用苏霍姆林斯基的《致女儿的信》对学生进行了青春期以及“爱情”的教育。我利用的教材还有知心姐姐卢勤的《告诉世界我能行》青春期知识教育讲座，还有《武林外传》67集下半部的郭芙蓉的父亲拷问她与秀才的爱情的那场审判，历时两节课的班会课，学生都很安静，也都开始正视自己身上的一些变化与烦恼。课后每个人都写了感受，效果很好！
理想前途教育
人人有目标，人人有事做。为了达到这个目标，我在第一个月对学生进行了默默的关注，没有找一个学生谈心。这让学生们难以习惯，因为找学生谈心与交流是我经常做的事。后来第一阶段考试结束后，我要全班每个同学都将自己短期的奋斗目标写下，然后，我找全班的每个同学都谈心。主要围绕目前你该干什么来谈，辅之以日后你干什么，家人对你的期望等。并且给每个学生指路，让他们明白自己的处境与方向。每个学生都知道了自己当前的处境与努力的方向，班级纪律空前良好。
将最美好的回忆留在二中
在还有不到100天的时间里，我在班上进行了号召与发动，利用学校100天誓师大会的契机，我请每个同学根据自己的实际情况，在后段的时间里，写三至五篇回忆性文章，以初中三年的生活为内容，一者我们进行作文训练，备战中考，二者，我们将会将这些文章收集整理成册，给学生一个美好的回忆。大致设计的板块有：美丽校园，身边故事，难忘师恩，同学情深，成长在线，我爱我家，毕业赠言等。那么学生目前课余时间就是做这些事，这其实就是保留回忆，同时制造回忆！
“今日我最大”主题班级活动
这个活动，是从今天开始的！因为距离中考还有71天，我们班有71名学生，时间分配给每个学生一天。在这一天，他担任班主任，我做他的助手。第一，他要负责一天的管理工作，如体育锻炼、过早、清洁、午休纪律等，还要处理班级的偶发事件，他可以组织学生学习、训话以及对学生表达自己的心声等。第二，他要在当天的晚饭后或者晚自习下后与我谈心，谈他这一天的感受，并且准备将什么内容写在班级日记上。第三，他要负责及时撰写当天的班级日记，并交给我面批面改，最后誊正到统一的稿纸上，张贴在班级的墙上，进行展示。这样做有很多好处，比如培养学生对班级的感情与责任感，加强与学生以及班主任的关系，培养处事能力以及写作能力等等。
我相信在做这些工作的同时进行中考备考，学生一定会排除一切干扰，专心致志地学习。在备考上，我也做了一些工作。
首先就是不要让任何一个学生掉队。分到我们班的还有10几个后门生，属于委培生。虽然他们的成绩都不算在我们班，但这些学生如果招呼不好，就会成为班级的“老鼠屎”，于是我也一视同仁。成绩好的学生是我们班级的招牌，也是我们学校的脸面，更要照顾。于是在第一学期平等对待每个学生的条件下，我提出了“培优辅差”的计划，并且得到了班级全体学生的支持与认可。那就是把班级前十名的学生放在第三排与第四排，而最后十名的学生就放在班级第一二排。其余的学生就抓阄坐！
其次，在体育训练上，我们最近采用以测试代替训练的方式，提高学生应试的能力以及成绩。在文化课上，我教学生在完成教师当天当堂的任务外，根据自身实际情况进行有效的学习。还有就是把自己的强势学科优势最大化，将自己的劣势学科损失最小化。
最后，特别告诉学生要研究考试纲要与试题，将有效的时间与精力用在最有价值的复习与训练上，苦干加巧干，争取中考的最大利益。
以上工作，基本上都已经开始实施，我期待着我的每一个学生都有一个理想的去处！更期待着我们全镇中考能取得辉煌的成绩！

2009年4月10日

感谢云中逸客老师，您的做法让我很受启发，我们也有宣誓，也有班级日志，可我感到学生也就三分钟热度。需要不断的给他们打气，。离考试还有30天，连我也有些急躁，看到他们中有些懈怠和散漫会忍不住发火。我们这一届学生有点特殊，是小学五年制改六年制留下的学生，基础差，习惯差，即使是所谓的重点班也不比以前的普通班好，学生的自觉性和毅力都不如以前的学生，还有点自以为是，我真的很为他们着急。看了您的文章，我觉得您的做法很好。尤其是您“教学生在完成教师当天当堂的任务外，根据自身实际情况进行有效的学习。还有就是把自己的强势学科优势最大化，将自己的劣势学科损失最小化”给学生明确的目标和具体的任务可能比空洞的说教会更有效。我一定会借鉴。
    再次谢谢！

向两位老师学习，你们皆是教学中的高高手。

我也跟着学习.