[B] 绘班旗,会班齐[/B]
一年一度的运动会又要开始了,每年为了运动会的入场式,我总是左右为难,不认真准备吧,好象辜负了这次集体活动的机会,(每次集体活动的机会都是我加强班级凝聚力,打造集体风格的大好时机啊!!可是不论买什么道具,或者是让学生带道具都不免撞车,又浪费财力,怎么办?
今年在决定之前,我召开了班干部的集体会议打算运用集体的力量,看看有没有好点子,孩子们七嘴八舌,说什么的都有,最后的意见集中在买汽球或是买小国旗上了,我觉得创意很老套,没有立刻发表意见,准备再想想.
星期六,我正在家里休息,电话短信来了,我一看,是班上的一个女生发来的,她说:老师,我看见别人用纸画国旗,用一次性的筷子做旗杆,很节约,不用什么钱,你看行吗?我一看,哎,这主意不错啊,又环保,又能动手.电视里正在放北京台,我看到了奥运会的标志,我忽然想,与其画国旗,为什么我们不能自己动手画一个自己的班旗呢?又环保节约,又有意义,多好!
星期一,我把这个想法和几个班干部交流了一下,大家都觉得不错,于是我们就在班上开始征集班旗的式样,同学们各种各样的想法都有,有的抽象,有的具体,有的不好理解,有的可能不是那么美观,有的实用性操作性不强,但是不管怎样,大家都动了起来,参与到这个活动中去了.通过评选,我们选出了几个比较优秀的设计,在班上公开征求意见,根据同学们投票的多少来决定谁的设计入选,同学们很认真,把自己手里的一票看得格外慎重,都是在几个设计稿前反复比较,反复思考,反复讨论,最后的定稿出来了,为了加不加边框的问题同学们又争执起来,于是我画了两个图,一个有边框,一个没有,张贴在班上,让大家表决,没有边框的一个最终获胜了.
星期四的下午,自习课,早上就通知大家带上画画的工具,一个人发了一张纸,对照着黑板上的范例,大家都认真地操作起来,平时大大咧咧的孩子们都突然变得无比认真,有的因为觉着自己笨手笨脚的,还特意请别的同学帮他打好草稿,再自己加工,为了一个着色的均不均匀,比例协不协调,他们都看得无比慎重.几乎每个人画好草稿都举着跑来问我,”老师,你看行吗?”我都说好,因为他们的心是那么诚挚!画好了旗帜,又做旗杆,用什么的都有,有塑料管子的,有方便筷子的,有笔杆的,有用纸一层一层卷起来的,那个时候,我觉得他们的创造力真的都很强.
第二天的开幕式,我们看到有三个班举着买来的小国旗,大家你看着我,我看着你,都在那偷着乐,他们说:”看,还是我们最有特点吧?”我举起相机,他们都挥舞着自己做好的班旗,咧着嘴笑得好开心,我觉得这次的运动会,我又做了一个正确的选择,但这个选择不是我个人的智慧,而是大家集体的智慧凝结而成的.我决心以后有类似的情况的时候,都要征求大家的意见,让孩子的智慧得到最大的发展!
绘班旗,不只是完成了学校交给我们的任务,而且也完成了凝聚班级的任务,而后者,是我和我的孩子们同样在意的事!!
