学校的元旦文艺汇演结束了！我班第三名（二等奖），比前两名仅差了零点几分。可是，我的那群丫头，一个个都苦着脸：为什么不是我们第一？他们不公平！我虽然是接受了这个结果，但我的心理也不是滋味。每次去看这些小丫头排练的时候，看着看着我就出去了，看不下去，她们真的很辛苦，很累，她们要拿到这个第一，因为在班级里贴的众多奖状中没有第二，也没有二等奖。她们不会接受这个结果，纵然我再怎么安慰，再怎么解释（我们的是第一个，开场的节目），都无济于事。她们，最后说了一句，而且是全班说的，奖状别拿回来，即使拿了，也会被撕掉的。[em12]

精神可嘉！
心态需要小心引导呀！

你是蚊子吧！我可要有话直说了，你别生气啊！
我感觉在演出之前你就应该有得第二名的思想准备，并让她们也有思想准备。适当的挫折对学生成长很有用的。
现在，你可千万不能认为学生受了委屈，那样学生情绪会更加稳定不下来，到时候你更收拾不住残局。事情已经这样了，还是以压事为主吧！很多时候，并不是种瓜就能得瓜的。我深有体会啊！

    在安慰以后,告诉他们得第一名的班级也付出了艰辛的努力.人应该能接受现实,承认挫折,这才是一个正常的心态!这是我的个人想法.想当初,我们不也是这样么!可长大了,工作了,知道人生不总是阳光灿烂的!

初荷老师，您说的是。其实，我是有心理准备的，因为今年竞争实在太激烈了。昨天上了半天的课，下午就放假了。那群丫头太要强，所以结束时，我没说多少，因为她们那时的心情难以平静下来，我想等元旦结束了，利用一节班团课给她们再谈一谈。您认为好吗？

开班会是最好的方法了！而且，在班会上你先不要讲文艺晚会的事，去找一些别人不公平的遭遇讲给她们听，一定比就事论事的效果要好。我是一名音乐老师，这一次元旦文艺晚会，我也付出了很多。但是，昨天演出时，凡是别的音乐老师辅导的节目，都宣读了辅导老师的名字。有的节目是学生自己排的，没有辅导老师，就宣读他们的班主任做辅导老师。但是，凡是我辅导的节目，都没有宣读辅导老师。我不知道是有意而为，还是无意为之，只是心里酸酸的。心想，如果他们是有意的，一定是想让我生气，我偏不生气；如果是无意的，我就更没有必要去生气了，你说呢？

有时候别人的不幸是治愈自己创伤的良药！