[SIZE=5]尊敬的校长：[/SIZE]
[SIZE=5]    当看到您手提公文包默默从我们身边走过；当看到您的饭桌旁只有领导，平民百姓退避三舍；当看到您坐在主席台上拍案而起；当看到您独自一人在自己的账篷里运筹帷幄；当看到您大声地斥责班主任，我多想说，我们是您的班主任呀，是您手下的一个兵呀，我们的生命应该在一条战壕里绽放。我们可以称为弟兄，称为战友。如果有人来犯，我们一定会扛起枪；如果学校招生滑坡，我们一定和您想办法；如果上边要来检查，我们首先带领学生拿起扫帚；如果学校建设要以大局为重，我们一定放下我们的私心。[/SIZE]
[SIZE=5]    尽忠，尽孝本就是我们的传统美德。[/SIZE]
[SIZE=5]    可是，为什么要拒绝呢？[/SIZE]
[SIZE=5]    我实在不明白：为什么二十分钟前您经过思量打算给我班女生的一间宿舍，二十分钟后就又变卦了呢？为什么连改变主意的理由都不能跟一个班主任诉说呢？难道这是领导层的机密吗？难道您不希望我想您所所想，去做亢奋的学生的思想工作吗？[/SIZE]
[SIZE=5]    我实在不明白：我带的班以优异的成绩考上了高中，您为什么还在没我的会议上批评我在为别人做嫁衣？更不明白事隔两年您又在教师会上隐晦地批评我当初的不服气？校长，即便我真的错了，您给我的批评不能面对面吗？[/SIZE]
[SIZE=5]    我实在不明白：为什么自从您做了校长，您就再不来我们的备课室，和我们一起欢笑？[/SIZE][SIZE=5]是什么使您失去了欢笑？[/SIZE]
[SIZE=5]    我实在不明白：领导的工作室为何与教学楼隔了远远的距离？而您和我们之间要筑起高高的墙？而学生在毕业的时候，竟不知校长是谁？[/SIZE]
[SIZE=5]    我实在不明白：学生的一纸评议就决定老师的良莠，旁人的一句话就让您断定老师的亲疏？[/SIZE]
[SIZE=5]    多么地希望君信臣，臣忠君，演绎生命的灿烂啊！[/SIZE]
[SIZE=5]    您要求我们爱校如爱家，您要求我们要有时代的使命感，可是啊，谁不知道：并肩作战的队伍永远坚不可摧。校长，不要远离我们，我们是您的兵，可以和您促膝谈心，可以忧您所忧，乐您所乐，我们是您的战友！[/SIZE]
[SIZE=5]    校长，“周公吐哺，天下归心。”备之有孔明，犹鱼之有水也。[/SIZE]
[SIZE=5]    我记得，当我大胆地向学生表达我的愧疚，我获得的是学生的宽容，那胜过天下所有的美味。[/SIZE]
[SIZE=5]    我记得，当我把班级建设的苦恼讲给学生们听，我获得的是与同学们相拥的温暖，那胜过所有貂皮的温度。[/SIZE]
[SIZE=5]    我记得，当我跨进学生们宿舍，收获的是童年所有曾经的调皮与美好的记忆，那胜过所有成长的快乐。[/SIZE]
[SIZE=5]    我记得，当我把人生的挫折作为教育故事讲给同学们听，我看见同学们一声轻叹的背后是善解人意的微笑，那胜过一切的责骂。[/SIZE]
[SIZE=5]    从此，我懂得，我们不仅仅是师生，也是战友，在教育的路上，我们需要相互扶持。[/SIZE]
[SIZE=5]    校长，请把我们当作您的战友吧！[/SIZE]

才女老师，有思想！看头像应该是个女老师吧？

投到＂校长办公室＂吧，你的校长会有所反应的

很多时候,我们与领导相处之时,会遇到一些不如意的事情,不过,那都不重要
我们会反思
领导也会反思的
不要怀疑他人,也不要怀疑自己

当面说！你的校长太过分了，是你的软弱和宽容造就了他。尊重教师的程度是一所学校的文明程度。

[SIZE=3]五月梅老师过奖了。你才是有才情呢，我好多都不懂，要象你学习。
 

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[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

投到＂校长办公室＂吧，你的校长会有所反应的[/QUOTE]
 
[SIZE=3]要得看校长是否善听了。谢谢苍老师的建议。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]阿丽丽[/U]发表的内容：[/B]

很多时候,我们与领导相处之时,会遇到一些不如意的事情,不过,那都不重要
我们会反思
领导也会反思的
不要怀疑他人,也不要怀疑自己[/QUOTE]
[SIZE=3]阿老师，多么宽怀的心，七月象你学习。[/SIZE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]chenwenchuan[/U]发表的内容：[/B]

当面说！你的校长太过分了，是你的软弱和宽容造就了他。尊重教师的程度是一所学校的文明程度。[/QUOTE]
[SIZE=3]我赞同chen老师的“尊重教师的程度是一所学校的文明程度”。的确，领导应该讲求领导的艺术。[/SIZE]

文章很动人，更流露出一个老师不被校长尊重的无柰，如果属于个别现象，需对领导加强领导艺术和方法的培训；如果是普遍现象，那么各单位提高教育教学质量就是一句空话。试想一个学校所有的老师都被校长尊重，老师能尊重校长吗？老师能把学校看成是自己成长和发展的大舞台吗？正如chenwenchuan老师所说：“尊重教师的程度是一所学校的文明程度。”尊重教师也应是一个学校不竭发展的动力和源泉。

校长专制的结果。

好舒服呀，在这里说话，遇到这么多的朋友，七月这厢有礼了。