两本缺角的练习册[ALIGN=center][FACE=Times New Roman] [/FACE][/ALIGN]
[FACE=Times New Roman] [/FACE]在一个下午的自习课上，我布置学生写刚买的《尖子生》练习册。同学们迅速地拿出了自己崭新的练习册，开始书写了，突然，班上新转来的女同学张成站起来焦急地说：“老师我的《尖子生》不见了。”我疑惑地走过去，帮助她寻找，书包翻遍了却仍然不见它的踪影。难道书被别人偷了，我开始怀疑起来[FACE=Times New Roman],[/FACE]“什么时候发现不见的。”“上午第二节课上课时还有，下课就不见了。”看见我的追问，她似乎有了一些希望。从她的话中判断，书可能是被她的同桌或邻桌拿走的。“书上写名了吗？”我继续询问。她低沉着语调说：“没有。”这就不好办了，我思量着。“书上有什么记号吗？”我随便问了一句。“对了，书的背面封皮缺了一个小角。”女孩子兴奋的回答。“多么细心的女孩儿呀！”我暗暗赞叹。接下来，我查看了张成周围几名同学的《尖子生》，唯有同桌杜华的《尖子生》背面缺了一个小角，我端详着这本缺角的《尖子生》，发现书的侧面工工整整地写着“杜华”两个字。于是，我让张成起来辨认，张成坚定的说：“这本练习册的缺角部分和她丢的那本一模一样。”而杜华却坚持说：“这本书是她在某某书店买的。”难道真有这样巧合的事，还是这本书就是张成的那一本？我不敢妄下结论，会不会在印刷厂印刷的时候有一部分都缺了这样相同的小角呢？我展开了大胆的猜想，带着这个猜想我又查看了班上每一个同学《尖子生》的背面封皮，结果再没找到第二本缺角的练习册。事实不得不使我加深了对杜华同学的怀疑，我把杜华叫出门外单独谈话，班中同学顿时议论纷纷，可是对于一名五年级的女同学在这种场合怎能轻易承认这样的错误，当我提出要到书店核实时，她委屈地承认了，她说：“她多次到书店买都没有买到，《尖子生》已在当地脱销了，所以就-----。”看到她悔悟的泪水，我似乎有些欣慰了,“我这就去把书还给她。”她鼓了鼓勇气，“这时还给她，她不就真正的成为了班中的贼了吗？今后大家会怎样看她呢？这毕竟是第一次呀！”我沉思了片刻，“这件事我为你保密，但以后绝不能犯这样的错误了。”这一番话让她始料未及，一下子愣住了，接着她深深地为我鞠了一躬，又连忙用衣袖擦了擦眼泪，若无其事地走进了班级，但看得出来心里一直是很沉重的。从这几个一连串的动作足以看出她这个十一二岁的小姑娘是多么的要面子。下午，我第一个来到班级，拿出了我那本崭新的《尖子生》，用剪刀轻轻地剪下了一个小角，把它放在了讲桌上，便走向了办公室。半小时后，张成和几个同学兴奋地跑来告诉我，“她的《尖子生》找到了，原来班中有两本缺角的练习册，杜华的那一本不是她的！”三天后，杜华同学托人在县城买回了一本《尖子生》感激地交给了我，看上去她好像也轻松了许多。转眼间，已过去三年了。我又接了新的班级，而杜华同学早已考入了重点中学，成绩一直很优秀，那件事班上的同学也许早就谈忘了，我想杜华同学将永远铭记在心！也许正是由于我对她的保护与尊重，今天她才能得到健康快乐的成长。
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楼主的文章使我想第斯多惠所说的一句话：“教育的艺术不在于传播知识，而在于唤醒、激发和鼓舞。保护孩子的自尊心是进行教育的坚固基石，这是教师一种教育智慧。

该文无论是从写作技法还是教育思想都相当有水准！

谢谢乐山老师的夸奖!恳请您今后能给予多多指教!

有的谎言可以隐瞒，有的谎言也可以美丽，有的谎言却是纵容和看不见的伤害，也许只有充分的了解才能知道我们所秉持的谎言有多么大的威力！！！

[QUOTE][B]下面引用由[U]苍蝇爱蚊子[/U]发表的内容：[/B]

有的谎言可以隐瞒，有的谎言也可以美丽，有的谎言却是纵容和看不见的伤害，也许只有充分的了解才能知道我们所秉持的谎言有多么大的威力！！！[/QUOTE]
您说得太精彩了!向您学习!