我是一个新老师，第一年当教师，也是第一年当班主任
  可能是因为年轻的关系，我和学生的相处得还不错，但是，我发现，学生并不怕啊！！！
我不知道让学生怕好不好，但是，我觉得如果学生完全不怕我，那是我的失败，而最让我痛苦的是班级的夜自休纪律，总有那么几个学生，喜欢在夜自修的时候说话，屡教不改，罚也罚过了，谈话也谈话过了，但是效果似乎总是不太好，我觉得我已经尽力了，但每次努力过后，也总让我有很深的挫败感！
  大家有没有什么好的方法啊？
  万分感谢！

可能你比较随和吧，年龄又和他们接近，处得好就行不一定要学生怕。

谢谢你啊！
可能是我自己特别担心和学生太熟了，发展下去可能管不住他们
希望他们能够自觉一点啊

     你肯干，爱钻研，是个当班主任的料。
     因为年轻的关系，你和学生相处得不错，那么，你已经成功了一半。
     你说：总有那么几个学生，喜欢在夜自修的时候说话，屡教不改，罚也罚过了，谈话也谈过了，但是效果似乎总是不太好。你不要急，教育要持之以恒，相信你会成功的！

谢谢啊！！！
我会继续努力的！
新学期，打算把他们几个人的座位换一下，看看有没有效果，会继续找他们几个人谈谈话！
我想这学期我自己会努力调整好自己的心态的，上次看了班主任之友里面的一篇文章：班主任工作与平常心，之后很有感触，或许我就是太操之过急，而对班主任工作的理解有点偏颇，班主任毕竟不是神，许多时候，并不是老师说什么学生就一定会按照老师说的做，如果这样的话，可能培养出来的也只是一些机器人
我想，我会适当改变自己的观点，努力让学生自己认识到夜自修说话是损人损己的事
多谢各位啊！！！^-^

我也相信你能当这个班的班主任
新手上路总是有个过程
踏上班主任之友,我相信你会适应地更快
坚持哦

呵呵
谢谢啊！！！
在这里的感觉真的挺好的
有什么问题也可以问大家
作为新老师，我觉得自己最缺乏的就是勇气和经验，有时候许多事情做起来会没什么底
我想，以后我可能会有不少问题来这上面问，希望大家都能多多帮忙啊！

我也有这种类似的问题！很高兴在这里能得到大家的帮助

做一名让学生害怕的老师，不如做一名让学生敬佩的老师!!!你的做法其实是很好的，你的担心也是没有必要的!你应该制定一些措施让大家遵守，犯了就要惩罚，严厉惩罚!!不能让学生无所顾忌，和学生做朋友是应该的，相信你会成功的!!!!

我的意见是：
1、让学生信任你。这就不光是师生关系的问题，而是能力和品德的魅力。
2、班级不光是组织的问题，应该是建设风气良好的班集体，这就需要班级主流舆论引导，让学生依据道德原则处理个人与大家的关系；还应该树立品德良好学生成为班级实际的学生核心。老师和学生共同与个别学生进行心理较量，帮助教育转变他们，班级才能向热爱学习，团结互助，风气良好发展。
详细论述见我的个人主页《知识学习动力心理研究》第四章和第五章。
我刚发的帖子《从心理学研究学生转变原理》可以参阅。

谢谢各位啊
前两天因为忙，一直都没上网，今天值班回来突然想开电脑，没想到又有收获
dream007：谢谢你，的确，我也觉得要当一个让学生敬佩的老师才好，但有时候真的觉得要当一个让学生敬佩的老师并不容易。我也发现了自己的问题所在，我并没有制定太多的班级规定，或许这是在第一步的时候没注意到，即使有些小的惩罚，那也不足以让学生感到害怕，加上我本人比较好说话，所以，学生有时候会因此而范错误确实是再所难免的，别说学生了，即使是我们自己，有时候如果没有什么规章制度的情况下，也会想着偷偷懒，透口气。所以，这点我以后要多加强，或许一下子没法制定出很完善和合理的班级规定，但我相信自己慢慢来，多积累，一定会慢慢有所提高的！！！
搬山不止：刚刚看了你的文章，虽然还没认真研究，但觉得我再花时间认真看一看一定会很有收获的。谢谢啊！^-^ 管理班级，老师的的能力和魅力确实很重要，但是，另一方面，我也认为，老师的人格魅力也并非一朝一夕就能形成，这一点可能和老师个人的成长经历和待人处世的方式都很有关系。我记得我读蔡元培的时候，最佩服的就是他身上所散发出来的人格魅力，但是，要做到他那样又谈何容易啊！只能不停的改进自己拉！班级要形成良好的风气，这一点我也很赞同，确实，通过与朋友前辈们交流，都会提到这一点，我想这一点我也会在接下来这一学期注意引导班级中的同学，好好的利用好班会课，相信学生们也不会是不开窍的木瓜，只要多跟他们讲道理，他们一定能慢慢理解懂事的！