与学生对话
  每次班会如果有充浴的时间，我都会让同学们畅所欲言，说说自己的心理话，从中回收获不少，也利于自己对工作的反思。
  而我最难忘的是那次班会，班里一个老大难的同学站起来说的一番话，撞击着我的心灵。
要知道，他是老师和同学眼中的顶级人物。天不怕地不怕，只管自己横行霸道，活的痛快，这样的顽固分子每天惹的祸可想而知，我也不得不与他做坚持不懈 的“整顿斗争”。可软的硬的都没有长期奏效，而且效果短暂的可怜，他仍然是原来的他，真令人煞费脑筋。可就是这样一个同学，竟站起来说：“老师，我常常在心里想，你喜欢我吗？特别是我看你用那种眼神看我，我知道你不喜欢我。”当时，我怔住了，不知该做何解释。他说的是多么深刻而且准确。我惭愧与自己对他的态度，又惊讶与他的这番表白。在我眼里，他是那种刀枪不入的家伙，没想他还会在乎老师的态度。这时我醒悟到：每一个学生，他们都有心灵深处的东西，可能一直在隐藏，我们往往忽略了那最宝贵的敏感的一角。平时过多的生硬的要求使孩子们紧紧关上了心门。
  自那次对话后，我又和他制定了一份进步计划表，天天监督，他在欣喜中迈上了更高的台阶，在班级中很快进入了优秀学生的行列。
  如果没有那句撞击我心灵的话语，我不知他的进步还要等待多久，我不知自己的态度还将把他的热情冰冻到何时。因此，我常会到学生那里探求新的谜底，与他们共同谱写进步的篇章。

其实我们的学生真的很敏感！如果我们不喜欢他们，哪怕表面上不做出什么，他们也能感觉到的。