[QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

 
亲卿老师：读了你的帖子，我想发表这样的看法，不知可否？你的第一个问题提到了学生在跑步的时候没有到解散的时间自行解散，通过你初步了解说是“老师，他们不怕你”，我想也可能有这方面的原因，也可能有其他...[/QUOTE]
受益匪浅，学习了

   还记得自己第一次当班主任，第一次的教学，遇到一些问题的时候总是不知道去处理，班上也有些很调皮的学生，慢慢地跟他们接触，有事没事都去班上看一下，对于班主任学生还是比较怕的，尽管是第一次当班主任。之后就是和他们交朋友，可是还是要保持课堂不允许他们乱来。高中的学生有的时候还是喜欢很他们在一起的老师。

最关键的就是要以理服人。用心对学生好，学生就会给你面子。其实当个班主任挺开心的。加油哦！

[QUOTE][B]下面引用由[U]江湖救急[/U]发表的内容：[/B]

 
 
    我现在带了一个汽修班，军训四天，三天都打架了。但我坚信最差的学生都有他的自尊心，当他们犯错误时，我的惩罚一定要触动他们的心，不然会毫无作用。至于怎么样的处罚才能触动他们的心，我觉得...[/QUOTE]
 
   恩,我的想法也是感化,然后改变他们。努力不伤害他们的自尊心。不过这触动心灵的惩罚还真不知道，我到目前为止就用跑步罚他们，没有用过其他的。哦，还有今天一次，让一位同学写了检讨。看上去写得挺真诚的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]定宇112[/U]发表的内容：[/B]

   还记得自己第一次当班主任，第一次的教学，遇到一些问题的时候总是不知道去处理，班上也有些很调皮的学生，慢慢地跟他们接触，有事没事都去班上看一下，对于班主任学生还是比较怕的，尽管是第一次当班主任。之...[/QUOTE]
 
  恩，努力建立威信，但又保持距离~  还是高中生懂事啊~  好管些吧~  我想~  不过渐渐发现初中生也蛮可爱的~ [EM04]

[QUOTE][B]下面引用由[U]ph[/U]发表的内容：[/B]

最关键的就是要以理服人。用心对学生好，学生就会给你面子。其实当个班主任挺开心的。加油哦！[/QUOTE]
 
 
恩！原先只是担心，三个星期下来，变成喜悠掺半了~　　呵呵

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

看看《班主任之友》第七期中的一篇文章，扈新自写的《检讨》，看看如果是自己遇到这样的情况会怎样做，然后猜想一下处理的后果。对比扈老师的做法，然后寻找管理学生的答案。理论和实践结合需要一个过程，需要反思。...[/QUOTE]
 
　　好的，我去学习学习，谢谢哦！恩，我会继续发的～　[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[U]张长春[/U]发表的内容：[/B]

枪竿子出政权，永远是正确。适时适度处罚是教师树立自己威信的捷径，讲道理要看对象的[/QUOTE]
 
　　恩，我慢慢开始严，讲完道理再罚～

[QUOTE][B]下面引用由[U]chenwenchuan[/U]发表的内容：[/B]

你是想让学生们怕你呢，还是想让班集体优秀呢？两者不能划等号啊[/QUOTE]
 
恩，我想让班集体优秀！　　但觉得要先树立威信～

[QUOTE][B]下面引用由[U]yuenghaoren[/U]发表的内容：[/B]

 
亲卿老师：读了你的帖子，我想发表这样的看法，不知可否？你的第一个问题提到了学生在跑步的时候没有到解散的时间自行解散，通过你初步了解说是“老师，他们不怕你”，我想也可能有这方面的原因，也可能有其他...[/QUOTE]
 
　　恩，这可不是罗嗦。很感谢您的悉心指导，谢谢！　　我消化消化～　[EM05]

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

看看《班主任之友》第七期中的一篇文章，扈新自写的《检讨》，看看如果是自己遇到这样的情况会怎样做，然后猜想一下处理的后果。对比扈老师的做法，然后寻找管理学生的答案。理论和实践结合需要一个过程，需要反思。...[/QUOTE]
 
  看不了,要买纸质的?

[QUOTE][B]下面引用由[U]亲卿[/U]发表的内容：[/B]

 
 
  看不了,要买纸质的?[/QUOTE]
你们学校没有这本杂志吗？一般学校都会订的。我们这里 班主任人手一册。