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    [QUOTE][B]下面引用由[U]红与黑[/U]发表的内容:[/B]

     
    有意思!值得借鉴。[/QUOTE]
    我也想用它来为孩子们鼓劲呢!
    把简单的喜欢在坚持下,在坚守中,变成深深的欢喜!
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      [QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容:[/B]

      这是一个多么有自尊和自信的孩子!值得表扬宣传。[/QUOTE]
      是的,我告诉他我已经把这篇文章放到我的班级日志里,他可高兴了呢!等会儿把你们的表扬也转达给他,让他更上一层楼!
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        [QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容:[/B]

         
        这篇日记,写得有深意!但我觉得应该有一个次序,别想到什么就写什么![/QUOTE]
        呵呵,这可是原生态哦,我现在稍加修改,不知是否妥当?
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          [QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容:[/B]

          做时间的主人,做自己的主人!
                                             转伟民的日记
          活给自己看的人,才是有血有肉的人,才是一个真正的王者!
          每天给自己一个目标...[/QUOTE]
          做成长的主人,写得真好!
           
          每一个学生都是一颗星星,每一颗星星都会闪亮!
          贺华义教育博客:[URL=http://hi.baidu.com/fyszxsy]LeadBBS[/URL]
          个人邮箱:hehuayi2000@qq.com
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            [QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容:[/B]

             
            呵呵,这可是原生态哦,我现在稍加修改,不知是否妥当?[/QUOTE]
            我是想到什么就说什么!希望朋友别见怪!
            努力成长,用爱心和智慧教育好每一个孩子!
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              [QUOTE][B]下面引用由[U]白开水2[/U]发表的内容:[/B]

              做时间的主人,做自己的主人!
                                                 转伟民的日记
              活给自己看的人,才是有血有肉的人,才是一个真正的王者!
              每天给自己一个目标...[/QUOTE]
              很有启发。

              http://blog.sina.com.cn/jinchengli
              1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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                [QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容:[/B]

                 
                做成长的主人,写得真好!
                 [/QUOTE]
                谢谢贺老师,我告诉这个孩子我们论坛的版主也表扬他了,这家伙美着呢!
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                  [QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容:[/B]

                   
                  我是想到什么就说什么!希望朋友别见怪![/QUOTE]
                  怎么会呢?我感谢还来不及呢,把我当朋友才帮助我呀!谢谢惊弘!
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                    [QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容:[/B]

                     
                    很有启发。[/QUOTE]
                    谢谢乐山老师!我一定会转达给伟民,我们又得到一版主的支持,我要让他信心满满去参加第一次月考!再次感谢!
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                      [SIZE=5]       争分夺秒日 [/SIZE]
                      [SIZE=5]  [/SIZE][SIZE=3]在论坛的这一年,学到了很多。尤其是很多老师都会给学生们的每周定主题,我觉得这做法很有激励性,但一直没在我班上实行过。这两星期下来,我们三楼重点班上的三个班级那是水深火热。有的班级同学晚上加班直十二点,有的班级要求学生吃饭时间不超过十分钟,早上五点二十分要跑完步。。。。。。我都开玩笑说,学生们都成铁人,超人了。[/SIZE]
                      [SIZE=3]   在这样的形势下,我觉得我们班算是有点落后了,最起码我都没有明确表示要几点几分到教室,几点几分起床,一直是他们自觉跟着其他两个班在做着,虽然学生自觉性很好,但还是有一些同学钻了空子,所以显得有点散漫,与整个班风很不协调。[/SIZE]
                      [SIZE=3]   所以在昨天我也现买现卖了一把,在我们班上想了这样一个主题:争分夺秒日。在前天晚上我就在班上宣布这个事情。[/SIZE]
                      [SIZE=3]“同学们,现在月考的脚步离我们越来越近,你感觉到了吗?”[/SIZE]
                      [SIZE=3]“是!”[/SIZE]
                      [SIZE=3]“这几天我看到同学们那样的勤奋,为师的心里很感动,也很担心。你们这样去拼命学习,精神可嘉,但有一个前提,必须要保证自己的睡眠时间,在不影响第二天上课的情况下,怎么样去有效的利用好时间,千万不能蛮干。记住了吗?明天我们的主题是:争分夺秒!我不是说要比谁加班到最晚,可以肯定的说,加班到最晚的同学说明他最没用,一天的学习要比别人多那么多时间,我们要做的,是要在最短的时间里能做最多的事情,并能做好!这才是高手。今天,我们就来比一比,看看谁能在规定的时间里做好自己的事,注意了,是做好!而非做完!我们细化到每一个时间段,比如,五点二十起床,我在五分钟之内是否能处理好一切内务,并到达操场?试试!下午下完课后三十分钟内能否洗完澡,洗好衣服,吃完饭?晚自习一里,我能完成几门课程的作业?当你一次又一次的超越自己的时候,是不是会有一种油然而生的自豪感?到了晚上睡觉前我们来看看一天下来,你所做好的事情有那些?超越了自己几次?好吗?”[/SIZE]
                      [SIZE=3]   学生听完我的这番话后,都在跃跃欲试,很有一番试比高的味道,这正中我下怀啊!昨天一起床来五点半了,到教室时一看,呀全到齐了,问了一下体育科代表跑步的情况,全到齐!GOOD!听听他们早读的声音,有一点你争我夺的趋势了。[/SIZE]
                      [SIZE=3]   在吃早饭时,一个女同学跑来跟我说:老师,早上我在百米冲刺后,情不自禁的喊了一句“耶!我好兴奋哦,老师!战胜自己的感觉真棒!”看她那激动的小样儿,她还不知道我心中也美着呢!到了晚就寝,下到寝室时,我一开口问,他们就哇啦哇啦的讲着自己的感受。我作捂耳朵状,“好,好,感受很大是吧?咱能不能把这感受写在日记里,让老师慢慢品味啊?”“好!”“把你超越自己的幸福感觉与老师一起分享!”看看他们那个乐样,我知道这个活动我做对了。[/SIZE]
                      [SIZE=3]   怎么样才能让他们一直保持下去,我还得多想办法!加油![/SIZE]
                      [ 此贴最后由白开水2在2010-9-29 7:53:58编辑过 ]
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                        你们已经进入一级战斗状态!加油!
                        细节让教育变得如此美丽!
                        在线情况
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                          你们已经进入一级战斗状态!加油![/QUOTE]
                          谢谢!差不多吧,应该有一级了!
                          把简单的喜欢在坚持下,在坚守中,变成深深的欢喜!
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