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    [原创]做个善于思考的班主任
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    [ 这个贴子最后由晚风在2006-2-28 8:22:54从 编读往来 ]
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      小熠“闹”肚子
            “ 老师,我肚子好疼,哎哟哟!”开课不到十分钟,一个小男孩的叫声打断了我的教学。循声望去,只见小熠手捂着肚子,眉头紧锁着,看上去很痛苦的样子。  
           我不敢大意,急忙走下讲台,摸着他的小脑袋轻声问道:“肚子很疼呀,吃坏了什么东西没有?”
           小熠头摇得像个拨浪鼓,只说肚子好疼。
         “要不要上医院”?他还是直摇头。
         “那就叫家长来接你回家,好吗?”
           小熠的眼睛一亮,眉头也随之舒展:“老师,还是叫我爸爸妈妈来接我吧。”
           我一路小跑着来到办公室,给家长打了电话。
      雨轻轻地斜织着,我撑着小伞焦急地在校门口等待家长的到来。终于盼来了小熠的家长们。孩子的爸爸妈妈站在校门口,只有姨妈和姨父跟我到教室门口。
      小熠见来了亲人呻吟声更大了,双手紧捂着肚子,一副十分痛苦的样子。

      姨妈摸摸他的小脑袋:“小熠,你早上吃的是我做的饺子,吃得饱饱的,又没有着凉,怎么会突然肚子疼起来了呢?是不是听说爸爸妈妈今天去打工,不想让他们走,就说谎呀!你先在这里上课,待会儿放学的时候,你爸爸妈妈来校门口接你,好不好?”
        小熠突然“精神”起来了:“真的吗?我爸爸妈妈会来接吗?”
        “傻孩子,是真的。他们现在去帮你买新衣服,放学时一定会来校门口接你的。现在肚子不疼了吧。”
        “不疼了,”小熠狡黠地冲他们一笑,“我去听课,要我爸爸妈妈一定来接我哦。”
         小熠走后,他姨妈告诉我:孩子寄居在她家。这孩子鬼精灵,上次他妈妈去打工,也这样闹过一次,这一次又故伎重演。他的爸爸妈妈不敢进校园,就是怕他们进来了,孩子会跟着他们走。
      我的心里不禁为之一怔:孩子哪是肚疼,分明是心痛呀!一个刚满六岁的孩子,亲情对他有多么重要,为此,他想方设法留住父母,留住亲情,他甚至用谎言来骗取父母的亲情,这是在用他自己的方式向离别说不呀!
      来到校门口,孩子的爸爸妈妈连声说:“对不起,这孩子让老师操心了。”我向孩子的父母提了几点建议:到了外地多给孩子打电话,多和孩子交流;有假期时,尽量和孩子在一起,让他拥有一份浓浓的亲情;有时给孩子买些小礼物,让孩子感受到来自父母的爱……孩子的父母连连点头。
           送走家长,我请小熠到校园的文化长廊边。我蹲下身,我们四目相对。他低着头,满脸的惭愧。我捏捏他的小鼻子,笑着说:“小熠,肚子还疼吗?呵呵,你这个小鬼头,今天可把老师吓了一大跳。”
         “老师,我本来就没有肚子疼的,我骗你呢,我想妈妈,想爸爸,他们今天就要去广东了,我想多和他们说几句话,我还没和他们说再见呢!”
          我语重心长地说:“小熠,说谎可不是好孩子哦!想爹妈时就给他们打电话,用你学到的字给他们写信,在网上给他们发邮件,也可以请老师给你出主意,给他们画画寄去呀!”  
        小熠挠挠后脑勺,帖着我的耳朵轻轻地说:“老师,你教我写信,帮我寄信,好不好?”
      “当然,老师是你的大朋友嘛。”我伸出大手攥住小熠冰凉的小手。小熠的小脸重又阳光灿烂。
      江西永丰恩江镇中心小学 刘大玲 邮编331500
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                  江西永丰恩江镇中心小学  刘大玲331500

               “咦,今天小凤居然没完作业,写了的几个字里还有两个错别字。”我一边改作业一边自言自语,“这不可能,小凤的字是班上最好的。这不是小凤的作业本。”

              带着疑虑,我又看了看作业本的封面,名字是她的,可是有改动的痕迹,是用橡皮擦拭后,用铅笔改上的名字,我擦擦眼睛仔细地看了看下面一层依稀留下的印迹,是小华的!找了找小华的作业本,不错!把小凤改成了小华!我的天!这是一年级小朋友的“杰作”!他在哪学的这一套,我惊呼:“我被小华这孩子‘忽悠’了!”

             “刘老师,你一个人嘀咕什么呢?”同办公室的王老师问道。

             “你瞧,这孩子自己没写完作业不说,还篡改名字,偷梁换柱,这怎么得了,真是让做老师的心酸呀!”

             “不错呀,很‘聪明’的孩子,只是没把聪明用在正道上而已哦。”王老师不无调侃地说。

            “这可怎么办呀,做作业时偷换他人的,以后考试会不会也这样呀,那就不可收拾了。这么小的孩子就这样,长大了可就无法无天了,一定要让他认识自己的错误,改正过来。”我在心里坚定地对自己说。

          “铃铃铃……”下课铃声响起,我把小华请到办公室,把两本作业本放在他的面前,指着封面,开始询问:“这两本作业本哪本是你的呀?”

            “这本。”小华指着写着他名字的作业本说。

             “是真的吗?”我打开作业本,“你写的字是这样的吗?你再写一写这么好的字给我看看吧!”我递给他一张纸。

              小华认真地书写着,字一写出来,他立即用橡皮擦去,抬头看看我,又写上去,又擦去。

             我严肃地说:“你是不是想写工整来,又写不好,那你说说这两本作业本到底哪本是你的。”

          “是这本。”他终于指着本来是他的作业本却写上了小凤名字的本子。

          “那你让本子恢复它的本来面目吧!”   我指了指封面,说:“这本子自己会变名字还真有本事啊!”

          小华拿起两本作业本,用橡皮左边擦擦,右边擦擦,拿起铅笔,迅速地改写着名字,娴熟得让我惊讶。

          我看着小华用自己的行动改正着这不应有的错误,语重心长地说:“小华,你想像小凤一样写好字,是需要自己努力写才行呀,你这样用改名字的方法换是换不来的。再说了,小凤看到自己的作业被你换成没有写的作业会难过的,你这样弄虚作假老师可不喜欢。你明白了吗?”

          小华点点头。

          “那用你的行动来改正错误吧!”我指了指他没写完的作业。

           小华拿起铅笔,在作业本上开始书写着:“春天来了,百花齐放……”

           
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