八年级月考成绩出来后，令我很汗颜，学生除了我带的科外，其他的基本倒数，班上没有学习的风气，我也很着急，怎么办，请高人指点。

给他们来一次目标教育，人都是有自尊心的，激起他们的内在动力，没有人愿意承认自己不行，让他们把自己的近期目标和长期目标写下来，然后鼓励他们努力

[SIZE=3][QUOTE][B]下面引用由[U]化作春泥[/U]发表的内容：[/B]

八年级月考成绩出来后，令我很汗颜，学生除了我带的科外，其他的基本倒数，班上没有学习的风气，我也很着急，怎么办，请高人指点。[/QUOTE]
[B]我的意见：[/B][/SIZE]
[B][SIZE=3]    化作春泥老师，你好！首先声明我不是什么高人，我愿在这里和你一起讨论你所遇到的问题，若有不对之处，咱们继续讨论。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]   我建议这样做：[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3][FACE=Times New Roman]       1[/SIZE]、引导[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]   用主题班会的形式，通过事先充分准备的文字和影像资料，去感染和教育学生，明确学习对人生的重要性，摆正现在快乐和将来快乐的关系，激发学习动力。建立学习目标，树立用知识改变人生的观念，培养学习的吃苦精神，鼓动学生朝着自己的人生目标迈进。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]2[/SIZE]、批评[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]    利用考试对学生进行教育是教育的最好时机，用考试失利说明学习过程和结果的联系，再利用家长会分析这次考试，使家长明确学生退步情况，以引起家长对孩子学习的重视，要求家长对孩子在家时间的学习监督。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]3[/SIZE]、控制[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]    在对学生批评之后，重申对学生学习时间和完成作业等方面的要求，对每天的学习和作业情况进行检查、控制，督促学生的学习过程，调动家长对学生管理，使家校紧密结合，共同为学生的进步努力。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]4[/SIZE]、团结[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]    和全体任课老师坐在一块共同总结这次考试失误的原因，征求任课老师的建议和意见，形成共识。班主任为老师在教学上提供服务，精诚团结，共同提高。形成一个强有力的教育教学团队，使这个以你为首的教学团队，在你的主持下，健康的运行。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]5[/SIZE]、习惯[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]    有很多学生在学习的同时还要说话、听耳机、吃零食，包括在家里更是如此，有很多不良习惯，影响学习效率。为此，班主任和任课老师以及家长达成共识，对学生的习惯进行规范，使学生课堂学习和做作业时间都能健康环保，不受其他不良因素的影响，使学习能够专心致志。长期坚持下去，就会形成良好的学习习惯，俗话说“不怕成绩差，就怕习惯差”。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]6[/SIZE]、指导[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]    对学生的学习方法进行科学指导，师生共同探究科学高效的学习方法，形成共识之后，大家都来实施。经过不断探索和总结，形成自己行之有效的方法，科学是第一生产力，有效的方法是学习的捷径。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]    [FACE=Times New Roman]7[/SIZE]、竞争[/FACE][/B]
[B][SIZE=3]    平常在学习中多搞一些学习上的竞赛活动，比如做题速度和准确度比赛，课堂上回答问题比赛，课下作业评比和比赛等，激发学生的好胜心，促进学生的学习积极性。也可以对下次考试进行目标激励，定下下次考试成绩位次，看谁在下次考试后目标能够达成，以此激励学生的学习动力。[/SIZE][/B]
[B][SIZE=3]    以上拙见仅供参考。[/SIZE][/B]

十分感谢各位的相助，我会努力去做，相信会有改观。