[FACE=Calibri]2009[/FACE]年[FACE=Calibri]11[/FACE]月的最后一天，我们参加了杨庙片（吴山初级中学）语文学科“教学能手”评比。几位老师展示了文言文、说明文和散文各种不同体裁的课堂教学。他们的教学形式各有特色，为听课老师提供了研讨和学习的空间。有感于长丰县第三届“教学能手”大练兵，每一位参与的老师都在幸福中，都在享受着。绽放激情、彰显个性、释放活力的不仅仅是语文教师，每一个接收者同样体验着语文成*****的快乐。几位年轻的语文老师精心准备并为我们捧上一道语文盛宴。感悟文本又能开拓文本，组织学生又能放开学生，这真是一种艺术的灵动。“我的地盘我做主。”《三峡》的优美、凄美，《湖心亭看雪》那孤高的情怀感染着我们；期待《苏州园林》的旅游，也感叹《生物入侵者》的肆虐；走在乡间的小路上，感受《散步》中那份家人的和美、幸福，亲情之无私。这里有人文精神的滋养，有理想信念的燃烧，有生命质量的升华。当“导入——讲授——作业”成为我们的“老三篇”时，当急*****近利的洪流淹没语文的个性时……我们看到了这样的情景：课堂因互动而精彩，学生因自主而发展，智慧的语文教师把教师的精彩幻化为学生的精彩。语文课堂教学，因为有思想而精彩，有内涵而多彩，有特色而光彩。语文教师的本领，就是让学生像品浓茶、品美酒一样去品味生活。感谢的人很多，收获更多，这样的大练兵让我们期待着更多精彩的课堂呈现，更多优秀教师的智慧闪光。