三句班规我来读杂写

我是小学班主任呀，阿有适合小学的？

我上高一了，这博克是我们老师的。晕[FLY][/FLY][LIGHT][/LIGHT]

确实是精典!
因为教育者终将发现，一般意义上的班规肯定没有这样的好!
现在有一种提法叫量化管理，甚至要推广，我现在也在思考量化的好处是什么，量化能够给老师、孩子们带来什么？
任何的规矩肯定不在规矩本身，而在于孩子的做。

    这个班规实在经典，既言简意赅又包罗万象，而且便于学生记忆，呵呵，我觉得也要便于老师记忆。

   像我以前当班主任订得那么多规矩，我自己也背不出。
   
   再说，班规太细，反而约束面会变得狭窄，而且学生的认识也会变得局限，这样让学生自己来判断哪些是符合身份的话语和事情，哪些是恰当的态度与价值观，一则班规既约束学生又教育学生，多好啊！

   我是六年级班主任，我可要借用喽！