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    班主任请不要占用体育课好吗
    班主任请不要占用体育课好吗
    武长河
    上课铃响后,我怀着高兴的心情来到操场上,准备与学生在操场上演绎一道教师教、学生学的完美结合的亮丽风景线。操场上学生个个精神饱满、面带微笑,整个班级的队伍整齐划一。师生问好后,就在我宣布本次课的学习任务时,一个不合谐的“音符”出现了,“武教师,让王亮和李明去办公室一下可以吗?我找他们有点事。”我心中很是不想让他们去,但又不好意思在学生面前拒绝她(本班的班主任),只好让他们去了。这时,下面的同学窃窃私语:有的同学说:“他们一定是做什么错事了,被老师叫去批评去了”,有的同学说:“他俩一定是没写作业,去办公室补作业去了”,有的同学说:“他们上物理课上说话,让物理老师告班主任了吧?”-----------猜测之声接连不断。我大声说到:“不要说话了,我们继续上课”。学生的讨论之声是停止了,可学生的注意力却也无法集中到课堂上来了。大约过了十五分钟,这两名同学回来了,同学们的议论之声又响起来了,并伴着嘲笑和讥讽的语言。我又大声说到:“不要说话了,班主任只是找他俩谈点事,没有什么大不了,请大家不要议论了,我们继续上课,。” 随后让这两名学生归队,与其他同学一起练习,在练习中我发现这两名同学失去了往日体育课上生龙活虎的表现,取而代之的是一脸的愤怒和闷闷不乐,一句话也不说。而其他同学看到他俩的表情,也产生了怜惜之情,课堂上的学习气氛好像凝固了一样,死气沉沉,所有的学生都失去了上课的兴趣和练习的积极性,我也使尽了浑身解数,但是没有任何效果。就这样,在学生的议论之声和消沉的气氛中结束了本次课。
    班主任找学生谈话进行教育或批评,本是无可非议的,但是不能占用体育课堂时间。从上面的事例我们不难发现,班主任在不经意之间,使一节满怀希望的体育课演变为了一节失败的体育课。当教师和学生都充分做好了上课的准备时,班主任的出现打乱了体育教师上课的设计思路,也影响了学生上课的注意力,致使其他同学的注意力无法集中到课堂上来,对于这两名被叫走的学生,在众目睽睽之下,被班主任叫到办公室,他们的自尊心受到了严重的打击,在同学面前无法抬头,后来这两名同学又回到了课堂上,但是他们已经没有心情再上课了,剩下的时间,对于他们来说,简直就是一种煎熬,同时他俩的心情和表现,已影响到了其他同学,致使一节课都是在猜测之声和沉闷的气氛中度过的。
    其次,学生每周只有两节体育课,对上体育课的兴趣非常高,他们都是在盼望中等待每节体育课的到来,当他们看到他们盼望的体育课是这样的,当他们发现是他们的班主任影响了他们的体育时,自然而然他们会把不满情绪发泄到班主任对班级的日常管理中,这样,班主任的教育和批评的效果将会适得其反,班主任在学生心目中的形象也将会受到严重的影响。所以作为一名体育教师,我要说:班主任,请不要占用体育课堂时间好吗?



    2006年3月4日
    吉林省安图县亮兵中学     邮编:133601
    信箱:wchwxy@163.com
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          我认为,班主任都不要占用其他老师的课!
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        谢谢你的理解
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          [QUOTE][b]下面引用由[u]武长河[/u]发表的内容:[/b]

          谢谢你的理解[/QUOTE]
          不用谢,这也是我的观点!武长河老师客气了!
              看帖是学习,
             
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            其实,班主任也有难处,例如,有的学校没有自习课,一天八节课满满的,学生有毛病时真的没有时间解决,小问题好说,三言两语能说完,可有的问题就不那么简单。不能什么问题都等到星期一的班会时间,何况班会还有全班的同学等着老师呢。每个科任老师应该多理解一下班主任,如果偶尔一两回,就不要请多多谅解,如果经常性的,那应该说说。
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              上次,我班有两个学生,他两一起逃课半天,欺骗家长说上学,却让人给我捎来了假条。多亏有学生告诉我,下午他俩来了以后,我开始做思想教育,恰巧耽误了一节体育课,在下课的时候体委向我传过体育老师的话,“体育课跟班主任上吧!”我听了心里很不是滋味,我想以后有问题只有我自己的课解决了,我校的学生是跑校生,学校不允许放学后留学生,可一天连一节自习课都没有,怎么办?只能祈祷平平安安,可天总有不测风云啊!
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                互相理解吧,班主任很难当,学生的纪律差不行,学生的成绩差也不行,班主任承受着方方面面的压力。
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                  其实,班主任谁的课都不想占,为了解决这个问题,一般都是中午早到学校,对问题学生进行教育,可是平时总有突发事件,真没办法呀,这学期好象学生懂事多了,学生的矛盾也少了,他们也可能融入了这个集体。
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                    我想这得需要班主任教师和科任教师相互沟通找出一个合理的方法班主任有难处我们也理解但科任教师也有自己的难处啊小科一周就那么一两节课如果你用这个时间来教育学生我想不会收到好的效果的一句话要想互理解找出一个更合理的方法
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                      班主任占用体育课会让大多数的学生心生反感,在这种情况下是不会收到好的教育效果的。
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                        支持这位老师的观点同时谢谢你对体育教师的理解
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                          [QUOTE][b]下面引用由[u]zlzhang[/u]发表的内容:[/b]

                          班主任占用体育课会让大多数的学生心生反感,在这种情况下是不会收到好的教育效果的。[/QUOTE]
                          同意这种说法!

                          《李迪文集》包含《我班有女初长成》(上、下)《涉江采芙蓉——李迪教育随笔》、《她不仅仅只叫“刺麻苔”》
                          邮购地址:北京市海淀区海淀西大街31号籍海楼210  邮编:100083  单位名称:北京悠缘华夏文化传播有限公司。电话:01062532932
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