[B]让学生说声“对不起”[/B]
                              广东省中山市坦洲理工学校    丁声扬
                                   邮编  528467  电话  07603957829
    [B]案例回放：[/B]
    下了课，学生小强因上课扰乱课堂教学秩序，被我请进了教师办公室。这小强太不像话了，上课时吃东西不说，还当场顶撞我，让我这个语文老师下不了台，还差点让课堂搁浅。我想：得设法好好治治他不可。可小强进了办公室，没等我开口，就忙不迭地说：“老师，对不起啦！”注意说这话时，他可是在左顾右盼，毫不在乎。说完便扬起头对我说：“老师，我可以走了吧？”我强压住火气，诚恳地请他坐下来，与他交流起这说“对不起”的看法。
    [B]事件诊断：[/B]
    应该说小强会说对不起，从认错的角度来说，还是值得肯定的。但显然他是口服心却未必服，是为逃避老师的惩罚而不得不为之。小强单纯地认为：我已经说了对不起了，你该放过我了吧？他不明白：自己做错了，向别人说对不起，是让自己承担过错的责任，是请求得到对方的宽容，而不是别人要自己说对不起。至于说了对不起后，对方是否会原谅自己，那就要看过错的大小，对方的宽容度，还有你自己的诚恳度了。
    树要皮，人要脸。中国人向来自尊自爱，还是比较爱面子的。要想让一个人认错不容易，而要让一个人真心知错，那就更不容易了。曾几何时，这“谢谢”“对不起”之类的词语，已成了大家的口头禅，这不能不说是社会文明进步的表现。但倘若这些只停留于表面，只是口头语而已，实在难避虚伪的嫌疑。至于那些心不在焉，指桑骂槐，含沙射影式所谓的道歉话语，还能指望得到对方的宽恕吗？不会激起对方的怒火就算不错了。
    [B]心态诊断：[/B]
    就事件本身而言，我对小强还是有一定意见的。但我是教育者，我是老师，我应该原谅学生的过程，应该帮助学生改过自新。虽然我知道要在根本上转化一个学生，那是何等之难，但我想只要老师尽力了，学生总会有所进步的，哪怕是微妙的一点变化。为了让学生说声“对不起”，我的原则是：就事论事，以心换心；淡化矛盾，主动示好。而学生小强呢？虽然可算是难缠的学生，但究其内心而言，还是并不愿意与老师对抗，也不希望老师把事情弄大。刚开始，他会说“对不起”，显然是应付老师，但也算是向老师“示软”，希望老师能高抬贵手。至于以后怎么做，那就看老师怎么处理了。我若随意放过他，他显然以后就更加不把老师放在眼里了；我若以传统的高压强硬，那只会让他播下“复仇”的种子。这是硬与软的较量，这也是硬与软的选择。
   [B] 我的药方：[/B]
    首先，我请小强做下来，喝杯水，并明确告诉他：我不会因此而为难他。此举意在稳定学生情绪，消除对立状态；其次，我拟了几道不定向选择题，让他选择其中的一个或几个选项。内容围绕课堂教学时，学生可以做什么，不可以做什么之类。主要是给学生思考整个事件的时间；再次，我让他列举几种生活中必须说“对不起”的情况。注意这不是写检查，而是让他自己判断是非曲直；最后，是就事论事，交流看法，双方做自我批评。这是当时的做法。过后，在平时我注意主动和他打招呼，并不时给点事情让他做，如请他帮老师的一点小忙。或给点表扬、表现类的甜头，如在有意无意间赞扬他的热心助人等。主要是给学生传达这样一个信息：老师我并没有对他“记仇”，并没有对他“怀恨在心”。
    [B]处理后效：[/B]
    小强听了我的说教，还是低下了头，并再一次向我说了声对不起。我并没有难为小强，因为这毕竟不是他一个人的错。作为教师，自己也有不可推卸的教育失职。说实话，我不敢保证学生小强是真的认错、知错了，只是从他眼神中可看出：多了几份真诚。后来，因我多次主动打招呼，他竟然对我随意了很多，见面也是礼貌有加，而上课也积极多了。事实证明：小强是真的在说“对不起”。虽然后来他的学习成绩并没有多大提高，学习态度也没有实质的变化，但他对老师的态度却有很大的改观。我想，于学生于教育而言，这不也算是一种成功吗？
[B][/B]

向大家学习,请多指教

耐心对一个老师来说多么重要.看了许多转化问题学生的文章,好象都是老师利用一次事件做为教育契机,于是学生因感动或老师的教育深入人心而发生了很大的变化.我有点迷惘,教育果真就这么简单吗?一次教育的力量果真这么神奇吗?

谢谢评点。这是真实的教育事例。该生的学习成绩后来并没有多少改观，学习态度也没有实质的变化，但对老师的态度却有明显的转变。我想对于有些学生来说，这就足够了。

[QUOTE][b]下面引用由[u]阿丁来也[/u]发表的内容：[/b]

谢谢评点。这是真实的教育事例。该生的学习成绩后来并没有多少改观，学习态度也没有实质的变化，但对老师的态度却有明显的转变。我想对于有些学生来说，这就足够了。[/QUOTE]
我相信！

谢谢雷达,请多指点

可能学校的生源不同,对学生的要求和期望值也不同吧.

教师勇于向学生道歉，他一定会是学生最尊重的好教师！

[COLOR=blue]    曾经，我的同时刚好遇到了小强一样的孩子，但是他没有采取和你一样的措施，他差点打那个孩子。很多老师都希望学生真诚和尊重自己，当老师的自尊心受伤的时候就觉得很生气，就要反过来伤害学生。
    我建议您把帖子重新编辑排版一下，这样大家看得才更清楚
     丁老师，很高兴看到你的帖子，谢谢你。[/COLOR][em08]

谢谢老版主沉睡的月亮!我马上再思考修改一下.希望得到您进一步的指点支持.

[QUOTE][b]下面引用由[u]阿丁来也[/u]发表的内容：[/b]

谢谢老版主沉睡的月亮!我马上再思考修改一下.希望得到您进一步的指点支持.[/QUOTE]
[COLOR=blue]呵呵，大家彼此帮助。希望能够经常看到你的作品帖子，向你学习。[/COLOR]

先学习大家的文章,再写点东东上来