作为班主任，我有个习惯，每次进了教室总是先走一圈，发现了地面上的纸条、纸片或纸团等细小的垃圾弯腰捡起来，什么也不说，时间长了，孩子们看到我进了教室，就抓紧查看一下自己的所辖地盘有无问题。再者就是教室墙角处，尽管我一再强调，甚至张贴了温馨提示“垃圾入桶，你真文明”，孩子们依然有时把垃圾丢在垃圾桶附近的地面上。

但耐心也不是万能的，必要时还是要狠一点儿。记得一次晚自习，我走到墙角的时候，发现了一个零食包装袋就在垃圾桶附近，看起来十分刺眼，我提示一下学生，谁扔到谁来捡，可是这次没有人理我。我领着这个零食包装袋站在讲台上，怒发冲冠：“从现在到明天中午，请这位扔垃圾袋的同学私下去办公室或者以其他方式给我说清楚这件事，如果没有人承认，今后的三年里，我每天上课都把它带来，先给诸位欣赏一遍，饱饱大家的眼福和口福，让咱这位同学……”

回家后我就把这事给忘了，刚要睡觉，收到了一则短信：老师，对不起，那个包装袋是我扔的，我当时没有注意你说的是什么事情，后来就不好意思承认了，我保证以后绝对不会这样做了！我笑了，立即回复了下面的内容：好孩子，谢谢你今天告诉我，今晚我可以睡个***稳觉了，不然，我会老想着这个事，肯定睡不好！没事的，都过去了，祝我们都做个好梦！

第二天上课前，我又领着这个可爱的包装袋进入教室，孩子们觉得形势不妙，立刻***静了下来。我缓缓地说：“大家不必紧张，我实心实意地感谢一位同学，他赶在昨天晚上休息前说清楚了这件事，我好感动，不然，我这一夜怎么熬啊！（有的同学开始发笑）让我们为这位同学为我的健康负责的精神 鼓掌！（教室里掌声雷动）不过，说实话，其实我真地很担心的，如果这件事没有人承认，我得天天带着这个包装袋进教室，三年啊，不累死也麻烦死了！所以，我真的发至肺腑地感激咱这位同学，你给我减轻了多大的负担啊！谢谢啦！”教室里……

笑声能宣泄情绪，能表达情感，亦能

[QUOTE][B]下面引用由[U]圣地迎客松冲啊[/U]发表的内容：[/B]

作为班主任，我有个习惯，每次进了教室总是先走一圈，发现了地面上的纸条、纸片或纸团等细小的垃圾弯腰捡起来，什么也不说，时间长了，孩子们看到我进了教室，就抓紧查看一下自己的所辖地盘有无问题。再者就是教室墙...[/QUOTE]
问题是一个，但是解决问题的方式却有一千种。不同的解决方式，就有不同的结果！

学习下“圣地迎客松冲啊”老师的精彩的幽默的和谐的与学生交流的语言内涵！

处理的真好，学习了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]圣地迎客松冲啊[/U]发表的内容：[/B]

作为班主任，我有个习惯，每次进了教室总是先走一圈，发现了地面上的纸条、纸片或纸团等细小的垃圾弯腰捡起来，什么也不说，时间长了，孩子们看到我进了教室，就抓紧查看一下自己的所辖地盘有无问题。再者就是教室墙...[/QUOTE]
睿智的语言透露的是一个老师的胸怀。