“一定要让自己的优秀点燃老师的激情，一定要从内心深处散发出对每一位老师的感激，并且要付诸于具体的行动！”谢谢分享！

一定要让自己的优秀点燃老师的激情，一定要从内心深处散发出对每一位老师的感激，并且要付诸于具体的行动！”、

这话我也偷过来了呢！祝贺版主！

谢谢大家，华义定会努力做好服务的！

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=2][B]和一位班主任的交流[/B][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=2][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=2]网友 21:32:56
今年我接了一个新班。
冬暖夏凉 21:33:37
新的开始，新的希望啊
网友 21:33:47
班级里淘气的孩子特别多。
网友 21:33:58
表现在不同方面。
网友 21:34:07
一是学习习惯存在很大问题。
冬暖夏凉 21:34:41
淘气的孩子多都是聪明的
冬暖夏凉 21:35:02
第一年就是要重好习惯的养成
冬暖夏凉 21:35:14
但也一定不能扼杀他们的个性
网友 21:35:22
我是语文老师兼班主任，在上课时相当的孩子不喜欢抬头。
网友 21:35:36
精彩的地方还好，
冬暖夏凉 21:35:49
噢，我是带物理的，学生的兴致不错
网友 21:36:41
但一节课我没有能力都让它很精彩，
网友 21:36:55
这时，他们就低头做小动作，
网友 21:37:12
总得提醒他们。
网友 21:37:27
第二点，孩子自律能力比较弱，
冬暖夏凉 21:37:56
可以适时地制造一些小惊喜或放点小烟花，比提醒要好
网友 21:38:03
自习课时课间时，总是有好几个调皮有些过分的孩子，也总是那几个。
冬暖夏凉 21:38:08
是啊，尤其是现在的孩子
冬暖夏凉 21:38:24
其实，这样的孩子也很可爱
网友 21:38:36
这些小惊喜是针对班里所有的同学还是只对这几位小家伙？
冬暖夏凉 21:38:47
处好了，他们很快就会成为你的骄傲的
冬暖夏凉 21:39:00
针对全班
冬暖夏凉 21:39:11
可以不时地抛出一个问题
网友 21:39:17
好的。这几位老是淘气的孩子
冬暖夏凉 21:39:19
也可以用故事和他们说话
网友 21:39:25
好的。
冬暖夏凉 21:39:35
还可以向他们“求助”
冬暖夏凉 21:39:56
甚至故意犯错
网友 21:39:59
这些方法真好。尤其是求助，很适合语文课堂。
网友 21:40:12
贺老师的方法真多。
冬暖夏凉 21:40:30
对啊，孩子们的眼睛最亮
冬暖夏凉 21:40:34
他们也最真
网友 21:40:34
那对那几位老是触犯纪律的小家伙呢？
冬暖夏凉 21:40:52
给他们留出一定的时间和空间
网友 21:41:00
和他们原来的班主任交流过，说是很难转变。
冬暖夏凉 21:41:06
这是他们的天性
冬暖夏凉 21:41:23
他们也是你课堂精彩的力量之源泉
网友 21:41:38
很不意思 地告诉你，我现在对他们几个很多时候都采用简单粗暴地批评。
冬暖夏凉 21:41:46
哈哈，别听原来班主任的
冬暖夏凉 21:41:58
你比他优秀啊
网友 21:42:02
其中两三个孩子的成绩在三四十分左右。
网友 21:42:06
谢谢。
冬暖夏凉 21:42:07
我原来也是
冬暖夏凉 21:42:17
但现在几乎不批评学生了
网友 21:42:17
上课还好一些，
冬暖夏凉 21:42:23
效果反而更好
冬暖夏凉 21:42:41
做人大于学习
网友 21:42:45
就是下课，总是记不住要求。
冬暖夏凉 21:42:46
成长大于分数
网友 21:42:54
我也想不生气，
冬暖夏凉 21:42:55
希望大于问题
网友 21:43:11
但很多时候就是按不住火。
冬暖夏凉 21:43:22
课下就让他们疯啊，只要安全
冬暖夏凉 21:43:35
多一些欣赏
网友 21:43:38
的确，成绩对一人的成长来说，不是最重要的。
冬暖夏凉 21:43:44
就会多一片阳光
冬暖夏凉 21:43:56
多一份赞赏
网友 21:43:56
好的，从明天开始，我换一种方式。
冬暖夏凉 21:44:03
就会多几点希望
网友 21:44:11
您说得对。
冬暖夏凉 21:44:33
相信你
冬暖夏凉 21:44:36
相信学生
冬暖夏凉 21:44:39
相信教育
冬暖夏凉 21:44:47
相信明天会更好
日期:2010-9-6
网友 21:44:53
怎么才能坚持不生气，长时间地用赏识来教育他们？
冬暖夏凉 21:45:22
生气的时候不批评
网友 21:45:54
冷处理？等平心静气时再开始与他们沟通？
冬暖夏凉 21:46:07
缓一缓
冬暖夏凉 21:46:22
给了学生空间
网友 21:46:27
好的。
冬暖夏凉 21:46:31
也给了自己从容
网友 21:47:30
我会记住贺老师的话。还想请教一个问题，
冬暖夏凉 21:48:48
请，让我也受益匪浅啊
网友 21:49:05
贺老师您怎么看魏书生老师管理班级的那一套方法？我带的是三年级，在班级很小事管理上，学习魏老师的一点皮毛，把一些具体的事务分配给具体的孩子，
网友 21:49:24
而且一做就想让他做一年。
网友 21:49:47
这样，班主任老师会省很多心，原来我带的班级就是这样分配工作的，
冬暖夏凉 21:49:53
我很欣赏他，他是一位非常优秀的班主任
网友 21:50:34
许多事情我都不用再亲自过问。因为孩子做的事情单一，在一次次反复中，能做得很到位，班级很是顺利。
网友 21:51:15
但我也觉得这样让一个或几个学生长时间做一件事情，会不会制约他们在其他方面的发展？
冬暖夏凉 21:51:36
他的班级采用的是自动化管理
而我是借鉴后采用的是自主化管理
冬暖夏凉 21:52:15
以人为本嘛，所以要多一些对生命的尊重
网友 21:52:21
学生八九岁，自主能力能达到吗？
冬暖夏凉 21:52:31
别一下子成型
网友 21:52:36
是的。
冬暖夏凉 21:52:41
这样对孩子又是一种扼杀
冬暖夏凉 21:52:56
一段时间可以试着将一件事做好
网友 21:53:04
这样做好。
冬暖夏凉 21:53:12
可以多倾听他们天真的声音
网友 21:53:26
好的。
冬暖夏凉 21:53:31
可以俯下身子和他们说话
冬暖夏凉 21:53:44
可以和他们一起异想天开
网友 21:53:52
噢，
冬暖夏凉 21:54:01
可以让他们小鬼当家
网友 21:55:08
和你的这些思想相比，我之前做的确实“高高在上”了。
网友 21:55:26
要时刻记得他们还是小孩子。
冬暖夏凉 21:55:49
心与心水平的时候才好交流
网友 21:56:08
是，用他们喜闻乐见的方式来和他们共同成长，效果会更好。
冬暖夏凉 21:56:09
我们没必要将他们都培养成我们啊
网友 21:56:49
 是，想我的做法，就是都要他们一个样。
冬暖夏凉 21:56:54
那么他们学会了听话，就可能失去了灵性
冬暖夏凉 21:57:16
这是一种无形的代价
网友 21:57:22
的确。
网友 21:57:48
会向你所说的，带着一颗童心来和这些小家伙打交道，
网友 21:57:56
应该会有惊喜的。
网友 21:58:08
我的一些方式的确要改了。
冬暖夏凉 21:58:14
是对未来的一种透支或扭曲
网友 21:58:30
汗颜。
冬暖夏凉 21:58:35
你说得太好了
网友 21:58:50
哪里
冬暖夏凉 21:58:56
有你这样的老师，是孩子们一生的幸福
网友 21:58:56
我收获很大。谢谢。
网友 21:59:17
跟着您的孩子才真幸福 。
网友 21:59:27
不过，我努力向你学习。
冬暖夏凉 21:59:56
孩子的幸福，今天和明天的幸福，其实就是我们所最需要追求的
网友 21:59:59
贺老师，您忙，下次还要请教，别烦啊。
冬暖夏凉 22:00:22
别客气，让我们一同前进，为了孩子，为了孩子的明天，为了孩子光辉的明天
网友 22:00:28
谢谢。[/SIZE][/FACE]
 

没想到贺老师对小学低年级孩子的教育也很内行啊。
很赞同你的观点，对于低年级学生，尤其是那些好动的孩子，只能用心去慢慢培养他们的习惯，如果想要一下子就把孩子管得服服贴贴，那样会压制和扼杀孩子的个性，只能培养出和“我们”一样的”听话“学生，而这样的学生真的失去了灵性，也是对孩子未来的透支。贺老师说的太好了，学习之后深受启发。

做人大于学习
成长大于分数
希望大于问题

心与心水平的时候才好交流

很欣赏！

做人大于学习
成长大于分数
希望大于问题

心与心水平的时候才好交流


很欣赏！

谢谢龙老师的肯定，没有太多思考，只是信口开河吧，不是希望给他帮助，只是希望能给他信心而已！

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

和一位班主任的交流
 
网友 21:32:56
今年我接了一个新班。
冬暖夏凉 21:33:37
新的开始，新的希望啊
网友 21:33:47
班级里淘气的孩子特别多。
网...[/QUOTE]
有一种感动叫“交流”！

[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]上午雨下得很大，为了兑现我的承诺，我骑着电瓶车到了市里为学生买回了一些“奖品”。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我在班里给学生们设立了一些奖项，如“星耀奖”、“梦之源奖”、“班主任奖”（“最佳助手奖”、“最佳值日班长奖”），奖品是给他们买一些书或本子，每次从用自己的钱奖励时，心里还是很得意的，也会大大促进学生下一阶段的进步。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]今天又淋了大雨，学生们知道后一定会很感动，也许只有一个学生感动，也许只让一个学生得到激励，但说明我的付出是值得的。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我喜欢看到他们看我的眼神，我喜欢陪伴着他们一同成长。他们呢？也应当喜欢顺着我手指的方向奔跑，他们幸福，也是我的幸福之源啊！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3][/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]所以，花点小钱，淋点小雨，值！！[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

上午雨下得很大，为了兑现我的承诺，我骑着电瓶车到了市里为学生买回了一些“奖品”。
 
我在班里给学生们设立了一些奖项，如“星耀奖”、“梦之源奖”、“班主任奖”（“最佳助手奖”、“最佳值日班长奖”）...[/QUOTE]
为教育而疯狂的人!

这才真正热爱教育的老师！