受益 学习

节日愉快！

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]教育的永恒话题[/SIZE][/FACE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]前些日子，和学校的一些年轻的班主任在一起交流的时候，他们大多苦于找不到教育的话题，不能对学生主动实施教育，而是被动地应付于每天学生们出现的问题。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]其实，我们教育的话题很多：如爱国、如感恩、如安全、如卫生、如节约、如集体主义、如幸福体验、如亲近自然、如珍爱生命……[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]怎么搞呢？学生们显得很麻木。有班主任这样问。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]其实，我们蜻蜓点水式的教育效果真的微乎其微，甚至于会让学生产生逆反情绪。这种教育有还不如没有。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我们一方面，自己要认真。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]另一方面，我们自己要做好表率。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]第三方面，对于每一个话题的教育，我们都可以弄一个专题。立体式的，尤其是学生的积极参与和真实体验。这要远强于我们的说教。[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]第四方面，我们对专题教育要适时地作以评价，我们肯定学生的进步，让学生们在进步中得以更多更好的提升。[/SIZE][/FACE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]细说起来，每一个话题中我们都是可以做许多工作的，一段时间来一个，这种教育的力量是巨大的！[/SIZE][/FACE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我们班级的品味也会随之快速提升！[/SIZE][/FACE]

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

教育的永恒话题
 
前些日子，和学校的一些年轻的班主任在一起交流的时候，他们大多苦于找不到教育的话题，不能对学生主动实施教育，而是被动地应付于每天学生们出现的问题。
 
其实，我们教育的话题很...[/QUOTE]
这就是班主任专业化的差距。有的老师非常具备这方面的知识，所以处理起来从容不迫。有的老师对自己的学科专业还可以，但涉及到班主任方面的东西，他们往往不精通，所以只能被动地跟着学生走。

一口气读了您一个月的心得体会，看得我感动的鼻子都有点酸，太幸福了~

[QUOTE][B]下面引用由[U]艾岚[/U]发表的内容：[/B]

教育存在每一个细节中。但不管怎么说，教师的身教是最重要的。[/QUOTE]
是啊，身教大于言传！

[QUOTE][B]下面引用由[U]乐山[/U]发表的内容：[/B]

 
这就是班主任专业化的差距。有的老师非常具备这方面的知识，所以处理起来从容不迫。有的老师对自己的学科专业还可以，但涉及到班主任方面的东西，他们往往不精通，所以只能被动地跟着学生走。[/QUOTE]
力争做一名专业的班主任！

[QUOTE][B]下面引用由[U]李宗璐[/U]发表的内容：[/B]

一口气读了您一个月的心得体会，看得我感动的鼻子都有点酸，太幸福了~[/QUOTE]
眼睛累是真的！聪明好学的人将会看到更多的风景，当然也将会创造出更多的精彩！

[QUOTE][B]下面引用由[U]风满楼[/U]发表的内容：[/B]

 
贺老师的言论一针见血，看的出对教育的一片执着，向贺老师学习！[/QUOTE]
谢谢您的鼓励，也经常向您讨教啊！

[ALIGN=center][FACE=黑体][SIZE=4]医、育[/FACE][/SIZE][/ALIGN]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]昨晚我再次拜会了那位名医，我们谈得很投机，他的从医哲学源于朴素的唯物主义，又充满着时代的气息，还能结合具体的生活实例进行阐释。就如同台湾佛学界的大师星云大师对佛学的理解于阐释一样。让你对他的每一句话总是那么兴致盎然。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]他说：医德和医术一个都不可少，医术+医德=底气。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]他还说：我建议出台“医疗事故问责制”，因为病人将自己的健康全部托付给了我们。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]……[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]他还说了很多很多，好像见了我就有说不完的话。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我呢，听得很认真，我是从我的职业和身份去理解他的每一句话。我尽可能地将他的话“译成”我能懂得的“语言”，然后内化吸收。当然也会时不时地插上几句：如“职业心和事业心”、如“学习、交流、反刍、释放”、如“善和德”、如“心理康复”、如“沟通的魅力”等。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]他是一个以分和秒丈量人生、治病救人的。我却能有幸和他交流了好几个深夜。[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]他治的是人的肉体，还的是病人的健康。我们呢？育的是人的心灵，成就的是学生的才智。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我们都是满载着许多人的期翼行走着的，我们背负的不仅是今天，还有未来。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]这是责任，也是义务。[/FACE][/SIZE]
[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]好像是为了别人，其实谁又能说不是为了我们自己呢？[/FACE][/SIZE]
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[FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我将会继续着我的思考……[/FACE][/SIZE]