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    酒与污水定律 (师生关系的底线)
    酒与污水定律 (师生关系的底线)
        [B]酒与污水定律是指:把一匙酒倒进污水里,得到的是一桶污水;如果将一匙污水倒进一桶酒里,得到的还是一桶污水。在任何组织里,几乎都存在几个难弄的人,他们的存在是为了将事搞得更糟。破坏者能力非凡的另一个原因在于,破坏总比建立容易,一个能工巧匠花费时日精心制作的陶瓷,一头驴一秒钟就能破坏。[/B]

    开除学生的家长的话还回响在我耳边:他初中时不是这样的,他初中时不是这样的,他初中时不是这样的,怎么上这里这么几天就变了!?
    学生家长的话说出了部分道理。各个学校里学习排名最后的几名学生和学习排名不怎么靠前的学生到了我们这里来了。我们可以用上面的定律做一种比较,他们的学习,对文化课和书本的学习是很容易想象的。而如果将这几种思想加以类比,开除的几名学生,每一个都是可教育的,当你了解了学生的真实生活历程时;每一个又是不可教育的,因为学生有自己的不同于教师的世界。
    一个学生因为老师上课没收了他正看的津津有味的漫画书,而拿起铁棍毅然决然走上讲台和老师理论时,没有老师不生气。但如果您了解到这个学生从小学五年纪时父母就不很关心他,上初中时经常打架,给人当小弟当小打手时,你就不会气了。
    一个学生因为上课睡觉被老师叫醒,问到未交作业,引发对老师破口大骂时,所有的老师都会生气。但当你了解到学生初中一次作业都未交,连学籍档案上家长的信息都是假的时,你也不会。
    一个学生黑夜上网,白天睡觉,没有一个老师会感到理解,但当你了解到他父母远隔千里,和奶奶一同生活了七八年,初中时从初二开始就很少上课时,你可能比谁都了解这个孩子的无奈。
    …….
    学生自己的世界,和老师见到的学生世界是不同的。
    作为班主任,可能或多或少总有尽力去进入学生的那个世界,但却总是不能。好处是我们可以选择一些班干部。但班干部的选择也比较有意思:有一位中国教育家风趣地说过“班干部也是爱好分数高的学生的。”
    班级是学生的班级,班主任老师在班级中的作用是什么呢?更多的不是不是进入,而是指导,而是让他们自己的世界更精彩。
    有几个毕业的学生找我,和我谈他们上学时对老师的看法,这是很正常的,我们同学见面时,很大一部分是在谈以前的老师,尤其是班主任老师。这些看法在今天看来是比较有意思的,十六七的小伙子,谈得很多的是他们的女老师哪个更漂亮,也谈班里的女同学哪个怎样怎样,有一些在谈恋爱萌芽的时候还谈哪个女孩子现在还没有人要。这些都是很正常的话题和调侃。
    古希腊一位哲人说过:“人的头脑不是一个要被填满的容器,而是一把需被点燃的火把。”班主任就是这点燃火把的人,和学生共同体会成长的教育,也感受到成长的快乐。
    但要体会快乐之前,苦恼是第一位的。学习成绩考试成绩非常不理想是困绕学生的大问题。按100分的比值计算,有些科目学生的平均成绩仅仅只有二三十分,这说明什么呢?可能有两种,一是学生有问题,而是教育方式有问题,面对众多的学生,我们虽然不愿意承认后者,其实客观上说,后者的作用更大。既然学生已失去了对考试的神圣和神秘感,为什么我们还要拿着考试作为法器,在神圣的大帽前继续献身说法,大家共同的底线都没有了,大谈考试的意义只会使学生更厌烦这种以考试为目的的制度。而在这些说教中最大的无知莫过于以学生成绩的差来向其扣帽子,说对不起家长,对不起社会和老师的培养云云只会使学生更厌倦。
    学生有自己的世界,这其中有许多是我们永远可能也不知道的了。我们和学生有一个底线,你要学习,你要考试。如果这个底线都没有了,他不是我的学生了,那还有什么可谈的!我们现在去还原自己的学生时代,很失真。我们有没有谈过自己哪个老师的长相,给他们起外号;有没有自己心中爱慕的一个女孩子或男孩子。
    班级首先是学生的,老师是指导的旁观者,你没权力要求你开除的学生和班里的其他同学不是好朋友,因为除了考试和学习,他们还有自己的很多东东。不犯错误,那还叫学生,我们的工作,更重要的是引导他们走到求知的道路上。对于太越轨的行为,我们解决不了的,还有法律和社会。“教育不是万能的。”有些老师可能以好心还为这些被开除的学生的明天而担心,但是,我要告诉你,不要忧虑“不要为明天忧虑,天上的飞鸟,不耕种也不收获,上天尚且要养活它,田野里的百合花,从不忧虑它能不能开花,是不是可以开得和其它一样美,但是它就自然的开花了,开得比所罗门皇冠上的珍珠还美。你呢,忧虑什么呢? 人比飞鸟和百合花贵重多了,上帝会弃你不顾吗?”
    开除不是万能的,但为了一筒还能接受的清水,有时还是要除掉的。这其中,我们还要树立学习的大旗!保持师生的底线:
    我的底线是:文化课跟班;专业课拔尖!
    文化课要求过高是不切实际的幻想,如果一切都能跟上,那就全部是大学生了;专业课却是处在同样的起跑线上,既使课程难度调低,也要保证大部分学生跟上,跟上就能让他们有事干,将自己的精力发泄到我们希望发泄的地方去,给其他的偶发事件少留空间。
    当班主任,是项有意思的事情
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    [QUOTE][b]下面引用由[u]大大老狼[/u]发表的内容:[/b]

    酒与污水定律 (师生关系的底线)
        酒与污水定律是指:把一匙酒倒进污水里,得到的是一桶污水;如果将一匙污水倒进一桶酒里,得到的还是一桶污水。在任何组织里,几乎都存在几个难弄的人,他们的存在是为...[/QUOTE]
    [COLOR=blue] 酒与污水定律是指:把一匙酒倒进污水里,得到的是一桶污水;如果将一匙污水倒进一桶酒里,得到的还是一桶污水。在任何组织里,几乎都存在几个难弄的人,他们的存在是为了将事搞得更糟。破坏者能力非凡的另一个原因在于,破坏总比建立容易,一个能工巧匠花费时日精心制作的陶瓷,一头驴一秒钟就能破坏。
    [/COLOR]

    我同意,很不错的帖子,建议版主推荐。

    狼老师,谢谢你把这么好的文章带给我们。向你学习了很多东西。
    [IMG]http://www.163er.com/user1/7452/upload/2006365360.gif[/IMG]
     
    [COLOR=heliotrope]怀念老师生活[/COLOr][COLOR=bule]QQ:366790718[/COLOR]
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