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    班级管理之立功授衔制
      今年再带七年级,又将我以往七年级时常用的立功授衔制在班上推行,效果很好,把制度拿出来晒晒,见笑于各位大方之家。补充说明的是这个制度是以调动学生内驱力积极性为前提的,一个学期一次小结,进行授衔颁奖,操作过程中有些条例还需不断完善 。              
                      班级立功授衔制

    一 制度简介:立功授衔制同军队官衔晋升一样,分列少尉、中尉、上尉、少校、中校、上校、大校、少将、中将、上将、大将、元帅十二个不同级别的军衔。全班同学在最初的时候为最低级的军衔,在学期中间通过个人的努力,便可赢得晋升机会,升至元帅为最高级别。
    二 晋升办法
    每位学生在日常学习生活中通过立功每满三次者便晋升一级,每一次立功记载为一颗红星勋章,星满自动升级。
    三 晋升细则
    符合下列任何一个方面的即可获得晋升的红星勋章:
    学习方面:1 假期作业被认定属于优秀等级的同学可以获得晋升之星一颗。
    2 课堂作业连续两次被老师表扬的获得晋升之星一颗。
    3 课堂积极举手发言的同学,一周一次总结获得班级发言最积极的十位同学获得晋升之星一颗。
    4 在各科的考试中,数学取得110分以上的或者连续两次在100分以上者或者连续有进步的;英语获得108分以上的或者连续两次在100分以上的或者连续有进步的;语文获得94分以上的或者连续两次在90分以上的或者连续有明显进步的, 即可分学科获得晋升之星。
    5 在学校组织的期中期末考试中,获得年级总分前十名的同学即可加星三颗,10至20名的同学加星两颗,20至120名的同学可加星一颗。获得各科单科状元加星一颗。
    考试成绩位列于班级前十五名者加星一颗(若于年级重复则不重复加)
    6 立足自身在学期中各科取得巨大进步的加星一颗。
    活动方面:1 积极参加班集体活动的一次获得晋升之星一颗。
    2 积极参加班级学科组织的活动一次获得晋升之星一颗。
    3 在学校常规活动中,如温馨寝室和漂亮教室评比,被评为优秀的参与者即可获得红星一颗。
    4 学校组织的各项评比及比赛中,如黑板报,专刊评比,演讲比赛、体操比赛等主办具体人参与人获得一等奖加星三颗,二等奖加星两颗,三等奖加星一颗。全班其他同学可获得红星一颗。
    5 在学校运动会中,在各单项中为班级取得荣誉的视具体名次给与加星三颗,两颗,一颗。若班级取得良好名次则全班同学每人可获得红星一颗。
    班级荣誉方面:
    1 为班级做好事的经通报表扬后一次加星一颗。
    2 在班会或团日中老师点名表扬的同学可加星一颗。
    有如下行为自动减去一颗星:
    1 在生活中不严格要求自己,与同学发生矛盾。
    2 课余不遵守纪律,在班上影响不好。
    3 学习态度不端正,各项学习任务不能及时认真地完成。
    4 在公开场合被学校批评。

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      • 注册2010-03-09
      此法很好,如果能持之以恒一定成效显著。只是老师和班干部会辛苦一段时间。
      班主任之友感谢您的参与
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        • 注册2009-12-11
        班级管理又一良方,不错!
        细节让教育变得如此美丽!
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          • 注册2009-04-27
          很好,有创意!
          班主任之友感谢您的参与
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            • 注册2007-10-26
            谢谢诸位鼓励。
            操作起来很简单,交给一个学生专门管理就好,做老师的只要将材料和红星章准备好就可以了,
            七年级上学期结束,班级按照星的多少,表彰了一大批学生呢!
            知足常乐,笑口常开!
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