[SIZE=3]   由于我班是新组建的班级，学习的氛围正在逐渐形成，但在这个过程中还有几个“问题学生”始终在拉后腿，姓[FACE=Times New Roman]D[/SIZE]的男生爱上网，听说是娇生惯养的，由于爱到网吧上网，家长专门在家里接通了互联网供他上，他基本上没有学习的兴趣，到校的时间很迟，时不时的会请假，上课无精打采，只是整天到校来完成作业（不知作业是不是独立完成的）。我通过几次思想交流均没有效果，同时我还利用周记让他写理想，过了两周后让他分析自己的行动与理想之间的差距，就是让他自己发现不足，提出改进的措施，从周记中他写的很细心，对自己行动认识得很清楚。但在行动却毫无起色，总显得毫无学习的动力，我试图向家长打电话了解信息，电话响着就是就是无人接听，我拨了多次之后就是没人接听，我想他的家长可能很忙，他见了号码可能会打回来，到第二天还是不见，早晨结束后我叫住了他，问他登记的个人信息上的电话号码是谁的，他说是自己的，我让他把他家长的号码写上便于联系，他显得极为平静，毫无惧怕家长的表情，在我们这里的学生只要是老师向家长打电话，学生都有不好意思或者有害怕家长批评的神情，为什么他没有呢？[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE]我想其中的原因肯定家长知道，同时我主要了解他在家的表现以及学习状况，第三天的早晨有位同事找我说是想了解这位同学的状况，其实他非常清楚这位同学在校的表现，想我也说了这位同学的成长历程，他在初中时是一位品学兼优的学生，初中毕业到高中开学间迷恋网络成瘾，整天不进家，他爸爸在外地工作，顾不了家，他妈妈在本地工作较忙，一周还要上三个晚班，没办法之下才在家里面拉了网。[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman] [/SIZE]他父母对该生的希望不大，就希望他平安地高中毕业再找个高职的学校去上。我不知道这样的学生咋教育？[/FACE]

网瘾的戒除确实是一个很困难的问题，通过他上课的精神状态，感觉他的网瘾应该比较严重。但是努力总会找到闪光的地方。

孩子有网瘾很大成分上不是孩子的错，没有一个孩子是生来就有网瘾的，只是监护人的监管不力造成的

  通过和我的多次谈话，该生有了进步，但他的迟到问题还没有根除，今天早上是他的第三次迟到了，他的迟到次数是我们班最多的，迟到的原因是最近感冒了，我能看出他这几天的状态由于感冒而不好，没有精神，我想让他回家去休息，他又不肯，我在想，只要学生有改进的动机，我可以给他留多次机会。希望他早日康复，早日进入忙绿的学习中。