[SIZE=4]尊敬的各位老师：
    [FACE=宋体]非常荣幸担任《班主任基本法则》（初中）《班主任和学生亲密交往的基本法则》这部分的编委，欢迎老师们积极投稿，2000字以内，有关这方面的稿件请发到我邮箱（[/SIZE][/FACE][EMAIL=12wdg@163.com][FACE=宋体 ][COLOR=#0000ff][SIZE=4][U]12wdg@163.com[/U][/SIZE][/COLOR][/FACE][/EMAIL][FACE=宋体][SIZE=3][SIZE=4]），凡是通过的文章，将有样书。谢谢了。截稿日期：3月底到4月初，截稿时间很快就到了，希望老师们尽快搞定。[/SIZE][/FACE] [/SIZE]
[SIZE=3][/SIZE][SIZE=3]·         [FACE=宋体]主要内容是围绕班主任管理的一些基本工作，探索和总结创建优秀班级中有哪些基本法则需要遵循，有哪些技巧性的工作需要注意。请大家注意一下基本要求：法则主要含义是法度、准则、规范、技巧和规律，同时还可以让人效法，那么，我们重点就要抓住这些关键词，写出我们在创建优秀班级过程中积累总结的一些基本法则。写作格式按照郑学志提供的样式进行，标题为法则，下面是用一句话解释法则内容，然后正文用叙述的笔法来写，不要用论文格式，要用事实说话，在班级管理故事中把该法则的内容、操作要点写出来，文章最后用标签式样的方式总结该法则操作要点，一般定为3、4点。[/SIZE][/FACE]
[FACE=宋体][SIZE=3]图书出版后，所有入选作者我们将赠送样书一本。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体 ][COLOR=#ff0000][SIZE=3][B]由于我只负责班主任和学生亲密交往的基本法则这部分，请大家从这方面写，其他的稿件就不要发给我了。另外请一定要注意格式。[/B][/SIZE][/COLOR][/FACE][SIZE=3]·         [FACE=宋体]附法则样章[/SIZE][/FACE]
[SIZE=3]法则[FACE=Times New Roman]1[/SIZE]：不能够浪费的第一印象[/FACE]


[SIZE=3]第一印象的好坏，往往能够在很长一段时间里影响你的孩子。[/SIZE]


[SIZE=3]我喜欢在学生未进学校之前，自己一个人把教室卫生、寝室卫生搞好，把课桌排好并抹干净。[/SIZE]
[SIZE=3]很多老师觉得浪费，[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]反正学生来了还会弄脏的，你这么勤快有什么用呢？再说，你一个人打扫卫生，劳动量这么大，不觉得累吗？[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]”
[/SIZE]我从来不觉得累。[/FACE]
[SIZE=3]你想一想我们教师是什么时候开学的吗？[FACE=Times New Roman]8[/SIZE]月[FACE=Times New Roman]25[/FACE]日[FACE=Times New Roman]——[/FACE]最迟[FACE=Times New Roman]26[/FACE]日就到校了，有些学校还早一些，[FACE=Times New Roman]22[/FACE]、[FACE=Times New Roman]23[/FACE]老师就归校了。而学生却要[FACE=Times New Roman]9[/FACE]月[FACE=Times New Roman]1[/FACE]日才来，闲着的这几天，你以为真的全部可以用来备课啊！那是骗自己、也是骗领导的。[/FACE]
[SIZE=3]我从来不觉得一堂课要备一个星期，那没有必要。上课是需要激情的，如果你经常把将来的课安排得很远，到了上课的时候，你的激情早已经没有了。我备课，通常只提前两三天，思考思考学生，酝酿酝酿情绪，梳理梳理思维，然后走上讲台就上课。没有备课的时候，我就抱一把扫帚，提一只水桶，去打扫教室、寝室卫生。[/SIZE]
[SIZE=3]每年开学初，我们班学生到校的时候，他们总能够感到由衷的欣喜：整洁的教室，干净的课桌，明亮的窗户，甚至连黑板上那些用空心字体描画出的[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]欢迎你来到某某班[FACE=Times New Roman]”[/FACE]也是那么清晰干净，干净得就像刚从雨水中出来的新荷[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]……
[/SIZE]这一切，都会让孩子感到震惊，这哪里是闲置了一个假期的教室啊，分明是为他们等待了一个假期的教室啊！这一切向他们表明：这个教室随时欢迎他们到来，为了等待他们的到来，我们老师已经默默地期待了好久。[/FACE]
[SIZE=3]这种印象给孩子的影响是巨大的。每年开学初，我看到别的班级里总是乱糟糟的，课本包装纸啊、塑料袋啊、甚至上届学生不要的烂鞋子、烂袜子啊，充塞了新生的每一个视野。结果，那样的班级总是忙碌的，班主任忙着喊那些并不是熟悉的学生搞卫生，学生忙着在本来很脏的教室里寻找稍微干净一点的课桌。本来需要熟悉、需要交流的第一天，就这样在忙碌中过去了。而我们班级呢？第一天就明显不同，我们的孩子第一天就整齐地坐在教室里看书，编写自己的新学年计划，谈自己的设想，选举临时班委。每一个孩子都很在乎环境的干净，因为他们第一天里感受到的就是这是一个干净整洁的教学环境，他们的老师为他们的到来付出了很多，他们没有理由破坏。[/SIZE]
[SIZE=3]这就是第一印象给孩子们带来的作用。我常常对一些年轻班主任说，不要浪费了第一印象，第一印象的好坏，往往能够在很长一段时间里影响你的孩子。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]1994[/SIZE][/FACE][SIZE=3]年，我第一次做班主任的时候，第一天，我们班来了一个很不好对付的角色。这个孩子叫曹志勇，现在时隔[FACE=Times New Roman]15[/SIZE]年，我还能够清楚地记得他的名字，记得他给我的第一印象。当时我正在排座位，临时按照个子高矮排位置，我正指挥学生按照我预设的位置坐下去，他不知道从哪搬来一张好课桌，哗地一声，把自己的位置放在了讲台下：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]我坐这里好了！[FACE=Times New Roman]”[/FACE]大大咧咧的，一点也不客气。[/FACE]
[SIZE=3]曹志勇的举动打破了我的全盘计划，因为他个子太高，整整一米七，而且很结实，块头比较大，这样的人坐第一桌，后边的孩子怎么上课？而且看他这个样子，绝对是来者不善，善者不来，第一次就打乱了我的计划，以后岂不是经常左右我的安排？我不能够让他这样。[/SIZE]
[SIZE=3]于是，我很温和地问他：[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]你近视吗？[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]”
“[/SIZE]我视力不好。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]他回答，狡黠地笑着，露出一口洁白的牙齿。[/FACE]
[SIZE=3]我知道他说谎，于是顺口说：[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]你的牙齿好白，刷得很好吧？[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]”
[/SIZE]他没有想到我会这么赞美他，张开一张干净的嘴，呵呵地笑了。接着我话锋一转，说：[FACE=Times New Roman]“[/FACE]刷得一口好牙，说明你是一个爱护身体的学生。可是，我就不明白，你那么爱护身体，眼睛怎么会近视呢？[/FACE][SIZE=3][FACE=Times New Roman]”
[/SIZE]他不好意思地笑了。[/FACE]
[SIZE=3]我马上把脸一黑，语气严肃地说：[FACE=Times New Roman]“[/SIZE]除了视力有问题，需要照顾的外，其他同学全部按照我宣布的高矮顺序来。[FACE=Times New Roman]”[/FACE]刚才还在笑，转眼已经是满面杀机，曹志勇一时怵了，乖乖地把座位搬回去。[/FACE]
[SIZE=3]后来他告诉我，第一天看见我总是那么客气的样子，非常和善，而且教室寝室安排得那么干净，他以为我是一个老好人；但是没有想到，转眼之间我就变了，这说明我是一个非常有原则的人，他不敢乱来了。[/SIZE]
[SIZE=3]事实也证明，三年高中时间，他确实比较听我的话，也很自律，中间还主动做了一届纪律监察委员，给我治理班上那些调皮的孩子带了一个好头。[/SIZE]

[SIZE=3]操作要点：[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]1[/SIZE][/FACE][SIZE=3]、第一次见面，我们不妨学会演练，尽量给学生一个完美的第一印象，有助于后面开展工作。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]2[/SIZE][/FACE][SIZE=3]、第一次见面，环境很重要，一个舒适的环境能够让学生产生喜悦感。[/SIZE]
[FACE=Times New Roman][SIZE=3]3[/SIZE][/FACE][SIZE=3]、第一次学生违规，绝对不要马虎、敷衍，第一次严煞歪风，对后面工作很有帮助。[/SIZE]

的确是一篇好文章。受教了。