[SIZE=3]记得我的班级在七年级时，只能用一个字来形容他们[FACE=Times New Roman]-----[/SIZE]闹，快上课了，老师站在讲台上了，他们全然不顾，个个“吵性”正浓，目中无人；下课了，一个个像猴子，这儿蹦那儿跳，恨不得把教室吵翻天。我虽然对他们围追堵截，人是吃了亏却没有效果，为此伤透了脑筋。后来，学校利用《班主任之友论坛》对全校的班主任进行了培训，为我们做班主任的学习成长提供了一个崭新的平台。[/FACE][SIZE=3]我开始只是在“班级管理”这个栏目看看帖子，发发贴，后来发现“杏坛人生”和“连载专栏”更有指导性和学习性。于是每天都要到上面去逛逛，每次都如饥似渴地吸收着别人的养分，从中偷学了很多。比如王老师（看云卷云舒）、覃老师（爱影摇曳）她们是如何培养班干部的，钟老师（艾岚）如何转化问题学生的，等等。我把她们的做法“搬到”我们班，效果还挺不错的。有时候，班上遇到了棘手的事儿，我习惯性的上班友论坛去寻求帮助，每次都能得到满意的答案，现在班友论坛成了我的依靠！[/SIZE][SIZE=3]我在班干部的培养上一直做的不好，没有让更多的学生参与班级的管理，什么事情都喜欢自己操心，自己督办，成天操心劳神的，人又吃了亏，戏又不好看。表面上学生好像服自己，可实际上表面一套背后一套，学生一背着我的面儿，原形毕露。在[FACE=Times New Roman]09[/SIZE]年[FACE=Times New Roman]11[/FACE]月下旬，看到论坛要创建班主任研究群——班级自主化研究的通告，于是我也申请加入了。通过学习、讨论、实践，尝到了让学生自主管理的甜头，自己也能“忙中偷闲”了！早上，有专门负责早读的值日生，他们会有准备的组织全班同学早读，还有两位巡堂的小助手，专门负责提醒读书不认真的同学，不会再要我扯着嗓门大喊“读书，大声读书”了。清洁，劳动委员给每位同学划分有自己的“责任田”，再把几小块合成一大块，轮流值日，有卫生小组长，专门安排，专门检查，每天做清洁的时候不再要老师我指手画脚了，教室干干净净的。学习上，课代表认真负责，有创造性的开展工作，背诵组长，听写组长，批改组长，纠错组长能紧紧团结在课代表的周围，出色完成老师布置的各项学习任务……班级步入良性轨道，班级自主管理的意识在增强，希望通过不断的学习，在自主管理的实验田里开出美丽的花朵！[/FACE]

学以致用，真的很不错。受教了。

我也是在班刊教育论坛中的帮助下不断成长的，现在对于老师来说学习已是终身化，否则难以适应当今的教育教学。

感谢论坛的帮助。

   只要遇到班级棘手的问题，上《论坛》去一定能找到解决问题的办法！

我们都是班坛的受益者，我们真心感谢班坛对我们的帮助！