入夜心慌慌
昨夜不知哪里蹿来的一条破狗吠了一下晚上，恍惚中似乎还听到一个女人的嚎叫和一个男人的谩骂声。记得被吵醒后，我从床上爬起来直奔阳台将头探出窗户四处张望，只见几家残灯昏黄，不清的神志难辨东西，返回床上的功夫只觉蔚蓝色的月色娇美，似一幔轻纱笼罩着温柔的夜。
清晨，刚睁开眼，妻便盘算着说：“你的工资下来了，我的也快了，要不咱们装上防护网？昨晚一直都没睡实。”我一听，心想都怪这破狗和那一对不知来路的狗男女，又勾起了妻这个不让钱在家过夜的主的防护网情思，同时推辞说：“咱是穷人，装那阔干吗？没钱不也把贼引来了。”妻听了，也不辨解。
中午下班回来，妻的手上多了一张晚报，我想是不是上面又发了我的文章，细观，原来上面刊着一则“蟊贼频现，小区居民心难安”的通讯。炎炎夏日，居民深受其苦，家家窗户紧闭，以防不测。这些事我见过听过经过，自己的自行车已被盗三辆，对门被贼光顾过。亡羊补牢为是不晚，地下室我装了防盗门，对门人家给每个窗户钉上了铁栅栏。因此我与之相邻的那个窗户便遭了殃，一年四季不敢开。其实自己不是不怕，也不是装不起那几根铁条，只是不想被罩住了视线，笼住的心情，你想，放眼四顾，目之所触皆为“铁窗”，我本无罪为何要画地为牢。
生于农村，长于农村的我，不免怀念起在故乡生活的那些日子来。绿树葱葱，泥土飘香，出则沐阳光的煦暖，月色之清凉。近读《冰心散文》一篇《图画》的文章中有“四月江南无矮树，人家尽在绿荫中”的句子，其实何止江南，在北方，在太行山腹地一个叫西汉的村庄家家户户亦是掩映在绿荫之中的啊。那里民风纯朴，人们安居乐业，日出而作，日落而息，虽无霓虹闪烁，巷口那几条青石，那坐满了人端着大碗边吃食边扯淡的场景永远的定格在了我记忆的深处。
拔通了老家的电话，没待我多说什么，父母先通知我注意防盗，丢东西事小，生命安全事大。现在老家亦人心不古了，常有一伙开汽车的贼四处做案，他们执行地毯战略，被光顾的人家常常被掳的一毛不剩，即使一口吃饭的锅他们通常也不放过。
放下电话，心绪坏到了极点。“没吃过猪肉，还没见过猪跑？”当这口馊猪肉吃到嘴的时候，只怕这“牢”还得自己乖乖地钻。

　　忘我而专注的读书人，特立独行的读书人，值得人人去尊重，不能有丝毫的不屑，那是一个高贵的灵魂！


　　邮箱：sdfzsxhrh@163.com　QQ：125731643
    博客：http://www.blogcn.com/u/68/68/jxsdfzsxhrh/index.html

[ALIGN=CENTER]爱就一个字[/ALIGN]
    在我面前放着一本《师德  实践  升华》的书，薄薄的，一百多页，然而在这薄薄的一百多页文字中却蕴含着沉甸甸的爱。
    说句实在话，在刚拿到这本书的时候，我有些看不起它。装帧平平不说，书内文章的作者更是普通的不能再普通了。有同事，更多的是兄弟学校的同行。心想他们能写出什么别样的文字。然而理智却告诉我，应该读读，因此几次放下，又几次拾起，当我的心渐渐走进他们，走进他们一个个心灵与心灵碰撞而产生出的故事的时候，我感动着他们的感动，幸福着他们的幸福，从而促使我一口气将它读完。
   书中共收录了三十八位作者的三十八个故事。在这些故事中没有豪言壮语，没有惊天地、泣鬼神的感情波折，有的只是平凡，甚至于硕碎的真实。比如，八一路小学李文锋老师《三尺讲台上的执着》为我们讲述了一个 “叔叔”的故事：“叔叔是怎么去的，人们至今尚不清楚。只晓得，一个学生清早去喊他上课，发现他伏在办公桌上，身体已经僵硬；只晓得，在淡淡的晨曦中，他仍紧握手中的那支笔尖已秃的钢笔，在学生洁白的作业本上汪出一朵比鲜花还要耀目的痕；只晓得，他永远栖身的三寸青棺木，是他从天南海北闻讯赶来的学生，用或粗壮或纤细或白胖或黑瘦的一双，一双又一双手高高地捧着，捧过了头顶；只晓得，为他送葬的十里山路，四乡八村朴实的山民们，为他点了数不清烧不尽的火把，火光点点，好似燃起半天希望的朝霞……”读了这样的文字，谁能不被这位为了农村教育洒尽最后一滴血的教师的高尚行为所感染？作为杏坛一兵，我深为有这样的前辈而骄傲自豪！再比如，北石槽小学原芬老师的《是谁教我敢于平视权威》记载了一位小学生敢于向权威挑战的故事，从而促使老师敢于平视权威，挑战权威。行文处处流露出对敢于挑战权威的小学生的赞许，然而试想如果没有教师的“民主、平等”，没有“放下架子与学生平起平坐”充分尊重学生的意识，谁又敢肯定这位学生的挑战不会招来一顿训斥……
    这本书是去年《教师职业道德》培训之后我们写出的学习体会的汇编集。
   《教师职业道德》这本培训教材151页上记载了这样一个事例：山西省长治市的中小学教师在过第20个教师节时出了名，出名的原因是教师节在这里变了味，给教师们购买节日礼物成了学生、家长头痛的事。
    作为一名长治市的小学教师，读了以后顿觉沉重，我深为自己同行同乡教师的所作所为而感愤怒，也写出了一篇声色俱厉的讨檄文章，然而遗憾地是，我的文字并未入选。
    然而读了这些文字后，我知道在我的身边依然有许多甘洒热血写春秋，不为名利，用自已的实际行动坚守着自己精神家园的同行，他们构成了民族教育的中坚力量；读了这些文字后，我知道教育故事不需要华丽的词燥太多的文字技巧，他所需要的是奔涌在心底地真爱，是对一枝一叶流露出的真情；读了这些文字后，我知道教育无小事，“万丈高楼平地起”，正是这些看似细小硕碎地小事，塑造出了一批又批的栋梁之材；读了这些文字后，我知道教师的生活是平凡的，但他们的行为却是高尚的……
   “爱就一个字，我只说一次，你知道我只会用行动表示”是教师一生的真实写照！

来看看陈老师，学习您的文章，并体会您的生活！不知道你们家的防盗网可曾装上？

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

来看看陈老师，学习您的文章，并体会您的生活！不知道你们家的防盗网可曾装上？[/QUOTE]
多谢初荷关心，防盗网正在制作中，不过写了《入夜心慌慌》没几天，地下室便失窃了，不知是不是我这破嘴道破了天机？

哎呀，你怎么回事啊？以后可不敢乱说话了！不过想开些，破财免灾嘛！你们哪里这么不安全啊！

　　　　　　　　　　　　陌生的故乡
　　在故乡老宅的南面，新宅(说是新宅，距今也已经历了近三十年的风雨)的东面有大约五亩见方的一片园子，园子里以苹果树、梨树为主，间有核桃、杏等树种。这片园子是村子中唯一的一片树林，村人在习惯里称之为果园。我一出门虽然就能看到果园，但要想穿越篱笆站在结满果实的树下实非易事。果园是集体财产，被村里一户人家承包经营。长年累月，我唯有“果树仰止，景行行止。虽不能至，心向往之。”
　　在我的心目中，承包果园那家的儿子是一位值得羡慕的角儿。一班年龄相仿的小伙伴聚在园子门口，排成一长行，他站在入口处指指点点，——谁可以进，谁不可以进。进不去的愁眉苦脸，深怪自己为什么平日里不对他好点；进去的笑逐颜开，真比把果子放进嘴里的感觉还甜。其实，进去了也就是给家里的猪打些猪草，或摘些果树或深绿或发黄或发红的叶子穿在树枝上充当玩具而已。要是企图谋到一个果子吃，纯属妄想。首先只有在园里的果子收获之后，我们才有可能有机会进去玩。其次即使在果树的枝头留有几个苹果、梨啥得，抬头多看几眼，那儿子也会把你训一顿，甚至一怒之下把你赶出园子。
    写到这儿我想起了一个笑话，一个吝啬鬼收到别人送来的两条咸鱼，舍不得吃，吃饭时把咸鱼挂在一家人用餐的桌子上方，并且规定吃一口饭看一眼咸鱼，嘴馋的儿子多看了两眼，便被他骂了个狗血喷头。这个笑话，我听父亲讲过，后来在电视里也看到过。开始时，我同绝大多数听到过这个笑话的人一样，对故事中那个吝啬鬼做着无情的嘲笑。然而成家之后，面对口袋里有限的钞票，面对孩子一些“合理”而我无法满足她的要求，我开始明白，吝啬未免不是出于无奈。可怜天下父母心！只要有能力，谁又愿意让自己的儿女受到委屈呢？吃几个果子都是奢望，现在听来也许是个笑话，但在物质生活尚不充裕的年代里，这却是真实的不能再真实的事情啊！由于难以得到，便时刻挂念在心。记得有一天，我和要好的一个伙伴在家中玩，忽然彤云密布大雨忽至，我们俩大胆采取了一项行动，到果园偷果子。冒着大雨把果园的篱笆墙拔开一个洞，钻进去急冲冲摘了几个青果子后，我俩站在一户人家的房屋背后笑喜喜面对面的吃着。童年的这件趣事一直深印在我的脑海里，很多细节已模糊不清难以忆起，比如玩的什么，偷苹果是谁出的主意等，当年的那位小伙伴与我也天各一方，少有联系，但作为有生以来唯一的一次“偷窃”行为，我倍觉珍贵。
　　后来，父亲承包了果园。此时园子里的树已老的老，死的死，砍的砍。父亲把所有老的死掉的树清除后，种上了红果树，当然也种了几颗桃树、小果树等北方比较常见的树种供我们解馋，好像还有橘子、葡萄之类，可能是因为气候的原因却没能够成活。在树林间，父亲还开辟出一畦畦的地用来种菜，种花生，种草莓，刹时间，老态龙钟的果园里又郁郁葱葱呈现出一片勃勃生机。菜畦的旁边，父亲还种了几分地的勺药，每到春日那红的白的大朵花相互映衬，我漫步在那曲曲折折的林荫小道上，听着鸟儿的啼鸣，闻着沁人心脾的花香，心中那股子惬意自不必说。
　　十三岁那年，我离家到十几里地外的镇中学读书，亲近果园的机会便少了。再后来，我考入了一所师范类院校，离家越远，回家的次数愈少起来。参加工作后，整日忙忙碌碌的我一年也难得回乡一次。后来听母亲说，果园的承包合同到期了，村子里的干部决定把那片土地拍卖，盖房，当时听了也没太在意。直到有一天回到家乡，看到那片已不复存在的绿洲上伫立着座座新房，我的心一时间才怅然若失，那片绿荫荫的散发着清香味的土地哪里去了？我像一个异乡人穿梭在故乡的里弄间，记忆中每户乡邻的院里院外都是郁郁葱葱的，杨树、槐树、榆树、桐树……读冰心先生的散文，她用清新的文字为我们描画了一幅“四月江南无矮树、人家都在绿荫中”的《图画》，——转过山坳来，一片青地，参天的树影无际。树后弯弯的石桥……读着先生的美文，那一个都在绿荫中掩映的故乡便呈现在我的眼前，然而几年一别，不曾想，故乡却已成一位掉光头发的老人！
　　一阵风吹来，路上的黄土随风飞杨，一股从未有过的苍凉从我的心底涌出……

感受着陈老师的思乡之情!
假期你回老家了吗?家里老人可安康?

大家好，马上就要开学了，准备开工了。

陈老师,好长时间不见,你好像很忙啊!初荷一直在念叨你呢!

                       教师一下午，家长一巴掌  
   

    下午到校后，我和裴老师刚走进教室便有一名学生哭着走过来报告：“老师，我的文具盒丢了。”班主任裴老师询问她是一个什么样的文具盒。那名学生边抹眼泪，边用两手比划着说：“很大，很新，刚买的一个文具盒。”
   待弄清事情的原尾后，裴老师询问学生有没有人看见？所有学生都保持了沉默。没办法，开始找吧。我和裴老师逐个翻遍了全班40个学生的书包和桌洞，没有；又担心是学生使坏，又将讲桌的抽屉，放作业本的柜子也翻了个遍，还是没有；又想起，上午学生曾在音乐教室上课，或许是忘在那里了？找到音乐教师，我们又挨着音乐教室的课桌寻了个遍，可惜的是，还是没有？
   怎么办？放学时，裴老师指着来接孩子的一堆家长问那位学生那位是她的家长，沿着她手指的方向，我们看到的是一个看上去很凶的男人。裴老师不愧为一名有着多年工作经验的老教师，只见她鼓起勇气，走到那位家长面前很有礼貌的说：“对不起，孩子的文具盒丢了，我和陈老师找了一个下午也没找到，真是对不起。”只见那位家长两眼一竖，杨起手，＂啪＂的一声，便给了孩子一巴掌，吼道：＂文具盒在家了，你麻烦人家老师干啥？＂