多年的班主任，有着多年的酸甜苦辣，可再回首时，心田中汩汩的满是芳醇，我晓得那是爱的佳酿。

初来乍到，请多关照。

欢迎悦容老师来这里开帖！

初荷版主光临,我很高兴。今后我要加劲啦！

习作：           一节橘子班会课
    那节班会课，橘子竟然占了主角。
就要上班会了，我忽然想起上周联欢会剩下的几个橘子还在办公室抽屉里。一个学生匆匆拿来放在讲桌上。几眼望过去，一个策划也随之成型。
上课铃声响过，同学们安静下来，开始注意讲桌上的橘子。迎着大家惊疑的目光，我拿起两个已惨不忍睹的橘子，故意抬起手臂在半空晃了两晃。有人小声叹道：“烂了！”我接过话茬：“是烂的。可当初买来时是一样的新鲜呀！”我拿起几个好的也分别晃了晃，“就是看都看不出来的一点小斑点，竟然腐蚀了大半个橘子！看来小错误不及时改掉，真是不行呀！难道我们的理想和希望，也要毁在令我们掉以轻心的小错误上吗？”我的话音不高却凝重，下面的学生有的低下了头，有的眼光已凝聚成思考。
趁着他们还没回过神来，我举起一个最大的橘子：“谁能把它一口吃掉？”这一问惊得不少学生目瞪口呆，甚至以为老师在开玩笑。看到我认真的神情，纷纷摇头摆手。我借兴走下讲台，把橘子接连伸到几个条件似乎具备的学生面前，他们的后躲推辞状引同学们哈哈大笑。我佯装失望无奈的往回走，随口溜出几句揶揄：“七十几号人，竟没一个好样的！”激将法果然奏效，没容我走上讲台，教室后排就传来一个声音：“老师，我试试！”我扭回头，是孟凯，因为激动他的眼睛闪闪发亮，流露出按捺不住的跃跃欲试。我眉毛一挑：“你行吗？”我这一问反而让他更坚定了：“行！”在同学们惊诧的目光中，他几乎是冲上了讲台，一把抓起橘子，两下就剥开了。趁他还没往嘴里送，我又试探性的问：“你觉得行吗？”他更有信心了：“没事，老师。”话刚完，整个橘子已到了他嘴里，两腮立即“肿”起两个大包，嘴竭力向前撑开，圆鼓鼓的样子引得同学们哈哈大笑。他嘴里的空间被橘子超负荷的占据，几乎不能咀嚼，但牙齿和两腮的挤压绝对起了“消肿”作用，一分钟左右，咀嚼代替了挤压，他终于自豪地消灭了“强敌”，脸上洋溢着兴奋和激动。同学们从刚才的精彩镜头中回过神来，不约而同的把掌鼓得有如雷鸣。孟凯欢快的往回走，竟然吸引着全班的目光随他移动，有如欢送英雄。待他坐定，我示意同学们看前面，然后一字一顿的说：“橘子怎么会有牙齿硬？同学们，只有想不到的，没有做不到的，别轻易说自己不行！”
最后，我们决定共享这几个橘子，可一人一瓣都不够，班干部推给组长，组长推给组员，推来让去，有人干脆把橘瓣塞进同学嘴里。我嚼着学生塞进我嘴里的一瓣橘子，享受着同学们脸上泛出的幸福和快乐，不禁有感而发：“真没吃过这么甜的橘子，和同学们在一起，我觉得真快乐！是不是和大家分享，快乐翻番了？”
同学们点着头，班会继续着……




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   没有爱就没教育,这话不假.

迎面一片清芬，甚是爽快。欢迎再来！

习作：             当兴趣不再
    都说兴趣是最好的老师，可当兴趣不再，我的学生啊，我用什么才能重新唤起你做学生的热情和对知识的向往？
    我曾尝试用为师的博爱将你召回，为驱散你心头的阴霾我打点十二分的热情和慈爱，为点燃你思维的火花我搬出多年积淀的也算渊博的学识。
    我曾尝试用父母的期盼将你呼唤，亲情的笛奏深沉而辽远，穿越心灵的峡谷应该能让你飘泊的意念归属爱的港湾。
    我曾尝试用同学的友情将你感染，没有代沟的交流纯净而自然，蓬勃而新鲜的生命凝聚成力量的长城，你怎能拒绝融入其中成为和谐共振的一员！
    我也曾尝试用名人的事例、哲人的至理、今人的忧惧激发你的热情和豪气，生命里流淌的既然都是红色的血液，穿越时空即使纵横万里唯愿灿烂你的行程！
    这一切我做得很辛苦，智力、体力和心血几乎倾其所有。要说为什么，只因为你是我的学生，教书育人是教师的天职，对每一个学生负责是我们义不容辞的责任！
    这一切我做得辛苦却无奈，因为没有底气我不敢预测未来。老师的教导、父母的关爱、同学的友谊、他人的成败不会成为你生活的重心，更不会永远伴你走向未来。轮子的转动因为有轴心，你的轴心在内不在外，它是生存的使命和做人的责任，是发自心底对生命的尊重和挚爱！
    源于兴趣的学习可能是一种享受，可谁能保证兴趣之火长燃？人才的成长需要各种知识养料，人格的成就更需吐纳如川的经验。学习是成长的必需，对自己负责是出生时第一声啼哭就喊出的诺言，未来不能靠兴趣，唯有责任才能让生命走得更远！
    因为责任，我为你付出种种努力，做得无怨无悔；因为责任，你也该摆脱兴趣的支配，用鲜活的生命高唱一曲奋进的歌。
    责任是神圣的，责任是我们生命最有力的永恒支点，亘古不变！
（电子邮箱：wyh1993@126.com）