凉拌硬骨头
                             ——班主任写真之二
                                  我佛吃悲
    她说着说着，眼泪就掉下来了。我意识到，在这件事上，她感到非常委屈。但是，口头上说出来显得太复杂，因为她这时心情很激动，不如让她把这事写下来。让她写，也便于让她冷静地理清这件事的头绪，从而更利于我了解实际情况，同时也留出一点时间来让我思考如何处理这事——这是我处理教育事件常用的方法。她写好了，便给我看：“今天下午第二节课是体育课，不知怎的，体育老师一来，就说体训的出去。我开始没有理她，然后她又说体训的出去，我就说为什么让我出去，她说你在那边训练就去那边上课。我说凭什么让我出去，我交了钱的，我属于这个班，学校开了这一课的，为什么不让我上课，不就是因为没在你那里参加体训嘛。她说，你不走是吧，我走，解散。我就说，你凭什么呀，你的责任是教好学生，我还没见过你这样的老师。还有，她说考试也不让我考，体育成绩也不会给我填，要我自己到那边去，说我可以去校长那里告。”我看了她写的“情况说明”后，先前心中的气愤又来了，但我还是把这气愤压了下去。接着一步一步的给她作了分析，想办法安抚她，让她安心学习，告诉她我会处理此事的。
    那天下午第二节课，也就是体育课时，我在家里睡大觉——此前在网上闲逛了一个中午。突然，我的电话响了，拿起来“喂”了两声，听到那边嘈杂的声音，但没有人回应。我想，应该是谁拨错了电话，或者是谁在和我开玩笑，便不管这么多，还是接着睡大觉。过了将近十分钟，又有人敲我的房门了，我问是谁，结果是我班的班长。我开了门，看到他是和学习委员一起来的。他们说体育老师不让我班小梅上体育课，结果发生了争执，体育老师叫大家解散了。我马上就意识到了是怎么回事，我说：“行，你们去吧，我马上就来。”我用毛巾擦了一下眼睛，又用刷子将皮鞋擦了几下，出发了。
    这“体训”就是指的体育专项训练，那些打算朝体育方面发展的学生就需要参加这“体训”，因为他们的高考成绩里必须有体育专项考试成绩。一路上想到这“体训”两字，先前的一次次斗争就又出现在眼前了：
    大概是开学后一周，小梅告诉我，她要继续上学期的体训。我看她是个女生，学习也还认真，纪律上没有什么大问题，便答应了。我在回家的途中遇到了她的体训老师，那老师也说她不错，便放心了。后来，不知道是谁作了些什么鬼宣传，我们整个高一年级要求参加体训的学生，人数暴增，我班也由原来的一人增加到五人，其他班有七八人要求参加的。这对我们的班级管理是一大挑战，因为参加体训的学生有不少人是习惯不很好的，他们每天一般要花一至二节课的时间用在体训上，常常更自由些。若是他们下午训练后到校外去吃晚饭，不确定因素就更多了，男生尤其如此，对此我早就很清楚了——因为我这光棍是常常“光顾”校外饭馆的，看到学生在校外吃饭时抽烟、喝酒的时候可少。而且，这么多学生将来要考体育方面的专业，恐怕从比例上来看也不合适吧。我觉得这事不好办，便只好先让他们试训一周再作决定。我也分别给两个体育老师打了招呼，请他们注意观察一下我班试训的学生。为此，学校副校长也在年级班主任会上作了特别的要求，希望各班主任设法将参加体训的学生拉一些回来——我估计学校事先没有和体育老师们很好地统一意见。
    班主任会后，我就分头展开我的行动。在试训学生的随笔本上下批语时进行相关的劝导，又在班上作公开的讲话，主要是让学生明确道理从而自动退出体训，而不是强行拉回来。我讲话的主要内容有：1、体训要多花费时间，必然会对我们文化课的学习产生一些影响，而高一、高二正是理科文化课（我班是理科班）学习的基础时期，也是关键时期，如果基础没有打好，到高三时想补也很困难。2、因为参加体训，文化成绩往往会被拉下来，将来参加高考，可以选择的专业自然会受到很大的限制——也就是说，参加体训对自己将来的高考选择会产生相当的制约作用。3、参加体训，你还得看看自己的身体素质基础够不够，如果自己的身体素质基础不是很好，还不如就走我们常规的高考路，因为将来读一个体育专科，联系工作可不是那么容易的事；如果你的身体素质基础足够好，到高二下学期时开始参加体训也不迟，因为我已经送走的上一届学生就有这种情况，上的是成都体育学院的本科。4、为了对参加体训的同学及其家长负责，学校要求参加体训的同学一定要写一个纪律保证，家长如果同意自己的子女参加体训，就一定要亲自到学校来签字确认情况。5、高考是一个人人生道路上极为重要和关键的一步，在面对人生重大问题时，我们一定要作理性、仔细、周密的考虑，要尽可能地避免因为一小点差错而造成一辈子的极大遗憾。另外，我私下还与个别参加试训的学生说到了体训费用的问题——每学期100元的训练费。结果，我班四个参加试训的学生，都一个个地退了回来，只剩下上学期就已开始参加体训的小梅。
    当然，我班有一个男生，设法让他退出体训可是让我伤了不少神的，他就是小云。这个学生的日常学习习惯很差，迟到是常有的事，学习上的事一向拖拖拉拉、漫不经心，这学期开学报名时，我一开始就从他做事的细节上看出了他的这点问题——当然，我也找他上学期的班主任了解了一下他的情况。参加试训的四个男生中，他最后退出来。其实他的身体素质基础也并不算好，他参加试训时，我从办公室的窗户看去，他往往是跑在队伍的最后，他的腿好象有千斤重——和平时走路的习惯一样，缺乏一种冲劲儿。但是，待他要退出体训队伍时，前面已经退出了不少同学，他的体训老师反而要想办法留他了。小云的体训老师，就是我班体育课任课老师汪老师。现在，汪老师要说小云“不错”了。那天，我打电话告诉汪老师，说我班小云已经决定不来参加体训了。结果出乎我的意料，她说：“他为啥子不来了嘛？今后你班上的学生，一个都不准到我这里来体训！我就晓得，你们这里面就是有些鬼！”我知道她说的“你们”是指的谁，显然就是我们这些班主任。我极力给她解释，但她一下就把电话挂了。从此，在路上遇到她，我感到很有些不好意思。当然她也好象不好意思，将头扭到一边去，不看我。我想，罢了，我班上只有小梅一人参加体训，也没在她手下体训。我班上的体育课她还是得上吧，如果她不上我班的课，处于被动地位的恐怕更多的是她——我相信我班上的学生一般不会出什么大问题，因为我班上没有最调皮的那种学生。
    然而，她不是明明说了不要我班的学生在她手下参加体训的吗？怎么又来一个在别的老师手下参加体训也不可以呢？这到底是什么道理啊？
听班长和学习委员简单地说了情况后，我就估计汪老师或许是要给我出难题，但是还不能确定，我得先冷静地了解清楚情况。而且，汪老师毕竟和我是同事，大家抬头不见低头也要见的，还是要想办法搞好关系。至少，我在这事上得尽可能地避免有问题出现。于是，我就定下了基调——冷处理。
    一出家门，我便给汪老师打电话：“喂，你好，汪老师吗？请问你现在哪里？我马上来和你谈一下。”一路上，遇到我班上的学生，顺便从他们那里了解点情况，看我班小梅在这事上是否有过错。在操场上见到了汪老师，她不愿和我到办公室去谈，只是在操场上作了这样的表态：“她要在那边参加体训，我就不给她填体育成绩，她不服可以到校长那里去告。”她够硬的啊，我这时还真啃不动她了。但是，我又想到，校长反复强调过，不允许无故赶撵学生。我叫班上一个学生通知小梅马上到我办公室，小梅也很快地就到了。于是，就有了文章开头的情形。
    我在给小梅分析这事的时候，没有说汪老师有什么过错，只是给她指出：1、不应该和老师斗嘴，有什么问题私下更好说，不要在公开场合这样闹；2、遇事要冷静，以后汪老师说了不恰当的话，暂且当没听见，事后及时向我反映，并恰当地处理；3、不要把这事太放在心上，安心学习，我会处理此事的。
    在和小梅谈话间，我了解到，汪老师对其他班的学生也有类似作法。课间休息时，我问了一下其他班的学生，果然有这种事。当天晚上，我将这个情况给年级组长说了，也将小梅写的“情况说明”让年级组长看了，还不忘补充一句——我班小梅上学期就已经开始在薛老师那里参加体训了，汪老师他们这里是这学期才开始的。年级组长说他将想办法解决一下这事。
    从此，我就静观其变，也不再去找汪老师。我也来冷她一回，看她到底要怎么办。如果下一次上体育课她再这样对待小梅，我可就不会坐视不管了。在路上遇到了小梅的体训老师薛老师，我给他说了这情况，他非常的气愤——他说早就听其他学生说过这种情况。我给薛老师说了我的处理办法，他说行——我想，体育课成绩没什么大不了的，小梅的体育课成绩将来照样可以解决的。
再一次上体育课后，我问小梅：“汪老师有没有什么特别的举动？”“没有。”她说。“那就当什么事也没有发生过。”这一句话是我很认真地说出来的。她“恩”了一声，我示意让她进教室。
    汪老师或许听说了我传出去的“消息”——我在几个老师面前抱怨过她的做法，她这实际上是在降低自己在学生心里的地位。上周，薛老师说有学校行政领导在行政会议上提到了这件事，她约我在恰当的时候一起到校长那里去将此事说明白，我说可以。但是，到现在还没有找到合适的时间。我想，无论如何，还是要尽可能不要把同事之间的关系搞僵了。同时，也不要影响我班小梅的前程，否则我们都将成为罪人。
    最近，某一天，我在学校保卫科值班室遇到汪老师，顺便问了她一句：“汪老师，最近我班上的学生上体育课有没有问题？”“没有。”她回答得很简捷。我又说：“有问题就尽管给我说，我去收拾那些调皮的家伙。”

《凉拌硬骨》系本人原创教育随笔，敬请批评、指教！

 很不错！！但是你别歧视体育考生，别歧视体育教师就行！！呵呵！！

非常感谢绿水清风3老师的鼓励和提醒！

有 些事如果不好处理，用冷处理的方法也是很好的。所以你这样做也不失为好 办法。

谢谢问松老师评点!

今天在路上遇到汪老师，我又问：“汪老师，这两天我班上的学生，上体育有什么问题没有？”我是当打招呼一样的问问而已。她说“没有”。接着，她想起了一件事：“今天上午的课我没有来，我们几个体育老师去参加县上的一个比赛去了。”我“哦”了一句。
其实，这事我早就知道了的。今天上午的体育课，我班学生自由活动，班上的体育委员给我说体育老师没有来。然后，在路上我遇到年级组长时，从他那里了解到了具体原因。
我和她打这招呼时，她好象不是非常恨我了，我觉得很高兴。我打算和薛老师商量一下，到校长那里尽可能将这事化解为零。

这一次好象又长又臭了，没人读了。

我很认真的读完了,你能很细致的总结出来,真是个有心人.也许有些老师在处事上有些问题,但总是有很多优点的,多看优点,就会越来越喜欢,关系也会越来越融洽.

非常感谢念永云老师的评点和指导！

念永云老师愿意读完我这篇文章，并给我作相关的指导，令我非常感动，我也感到非常荣幸！

能不能问你一个小问题呀!都上第二节课了,怎么还能捞到睡觉呢.