他真的不可救药了吗？
“老师，王双正在操场上飞车……”，下课，我还没有在椅子上坐稳，就有学生报告。王双是才来不久的插班生，这小子已经16岁，长得膀大腰圆的，个头比我还高，他的年龄比同学大，经历比同班学生复杂得多。
我走出办公室，校园内到处是学生，操场上更是有三五成群的学生在戏耍，在一堆人数最多的学生旁边，正是王双在表演飞车，只见他双手抱肩，仅用双腿控制车速和方向，在不大的范围内做高速圆周运动。要知道，如此高速旋转，即使是成人双手握住车把也很危险啊！我朝他挥挥手，示意他停下。王双慌忙刹车，地面上腾起一片灰尘，车轮发出一阵刺耳的尖叫，王双跳下车，随我回到办公室。
王双告诉我，骑自行车对他来说，是小菜一碟，他曾经在附近的柏油路上创下了骑摩托车载人时速120公里的纪录，当时从一个突起的拱桥上经过时车子就是腾空飞过的！他骑摩托车可以追金龙、赶小车。我当然少不了对他进行一番安全教育，他呢，也似乎很谦卑地接受了。这小子虽然人高马大，却从不以强凌弱，对老师还是蛮尊重的。
接下来的日子里，我渐渐了解到，他在县城的中学已经上遍了，在某私立学校上学期间，曾经有一黑帮老大每晚翻墙到他寝室居住，一直有两周之久，二人结下很深的“友谊”，对方送他匕首，让他玩手枪、猎枪……当然他也听了“老大”不少的英雄故事。他早就相信学习好坏是次要的，关键是要会挣钱。（当然，他不会分辨怎样去挣钱才合法）。
　了解了这些情况后，我也就理解了他的其他恶行了――他用相机拍下男女同学在一起讨论的镜头，偷偷录下男女同学的语言，然后“敲诈”同学给他买零食吃……课堂上，多数情况下，他的安静时间不会超过五分钟，然后就是找同桌、找邻座不停地小声说闲话，老师制止后，他就自己摆弄小东西玩，根本听不进去课堂内容。
后来，为了帮助王双进步，为了班级的课堂纪律，我干脆找了一张桌子在教室内办公。一方面，我可以随时观察、提醒他，一方面，也给他作出学习的榜样。只是，这是我的一厢情愿，他虽然写了不少的说明书，可在学习上根本没有耐心、也没有兴趣。我给他制订的学习计划，无法得到执行。我发现，他坐下时，双腿不停地摆动，手里也不能离开东西，我怀疑他患有多动症，家长也没有给他去治疗。也可能因为我的杂务较多（兼任学校副校长、教研组长），对他的监督、检查没有完全落实，他的坏毛病如吸烟、骂人、旷课等虽然改掉了不少，可是仍然有许多恶习一直没有改掉。
 这其中，他向女生写情书、帮助其他年级的男生找女朋友啦，可以说都是毛毛雨，有一天晚上，他居然撬开一个女寝室的门，还好，没有非礼，“只是想找一个女生说说话。”三个多月后，他的毛病终于大爆发了，参与打群架，并且离开学校躲藏几天不回来，还说如果学校开除他，那么他就炸毁教学楼，炸毁校长的房子，后来，又捎信说，躲藏着不出现就是为了让家长向学校要人，敲诈学校……至此，他的中学生涯也结束了，学校根据学生提供的线索，在野外竹林小屋内找到他，请家长把他带走了。
后来，王双参军入伍，在部队倒是学会了守纪，他多次给我打电话、写信，还寄来了贺年明信片。他告诉我，知道了学习的重要性，正在军队上夜校学习文化。看来，对于像王双这样天不怕地不怕、坏习惯根深蒂固的学生，单纯的思想教育是行不通的，只有实行军事化管理最有效果，这也使我想起，徐向阳训练营的成功和流行或许正是因为从这一点上强制改掉了学生毛病，强制学生养成好习惯才进而取得成功的。希望有关部门制定法规，明确规定对于屡教不改的学生，学校可以送其进入专门的军事化管理学校进行强制教育，真能如此，那么，于国于私善莫大焉。