考场清理，请慎重下手

作者：浙江省苍南县灵溪一中  赖联群  邮编325800  手机：13780185565   办：0577——64700278

今天是我县中考的第一天。巡视时路过本班教室，发现“六一”期间班级的各种布置已不翼而飞，红色条幅、彩色丝带、千纸鹤、满天星都不见踪影，精美的黑板报被擦得黑一块白一块，尤其让人痛心的是凝聚着全班61位同学心血的“梦”字心愿墙被齐刷刷地撕下扔在一角，还有剥不掉、敲不去的框式名人名言，都被贴上了大小不等的牛皮纸，在单调的四壁衬托下，宛如一个个丑陋的补丁，令人惨不忍睹。幸好班长每逢周末有回收各类表格与记录单的习惯，否则，它们定将惨遭不测！
一次统考其实就是对班级文化的一次浩劫。一学期或更长时间的班级文明积淀都将在被安排考场的这一天灰飞烟灭，真是悲哀啊。绍兴道路拓宽，一条直道因遇秋瑾烈士的纪念碑而绕弯；旧城改造新区规划，都将保护文物抢救古董作为重要任务，这是社会发展过程中对文明珍惜、对文化尊重的体现，而在我们的中考、高考、自考中缘何不能像对待文物一样对待班级外在文化呢？
这可是孩子们的心血啊！可以想像，当孩子们到校上课发现这一幕时，他们该会多么的沮丧和悲愤！！
不知从何时起，中、高考的试场安排中出现了“考场内不能有任何字迹”的硬性规定，于是凡被安排考点的学校，班级文化一次次地遭到毁灭性的破坏：名言警句没有了，诗情画意的图片消失了，学生的手工制作身首异处，班级量化评价表被揉成一团塞到讲台桌下，直清理到室徒四壁、冷冷清清方才罢休，唯一剩下的是“某年某班”的标识，这哪里是考生呆的地方，在窗口戳几根铁条，整个一监狱。试想我们的教育哪有以美育人，以优美的环境熏陶人之意？我们的学生坐在考场中哪有愉悦放松可言？
在“现代教育，以人为本”喊得震天响的今天，我们除了呆板地死抱着所谓的考试公平不放之外，我们到底为孩子们考虑过什么？试场清理虽为小事，但从中却暴露出了大问题。湖北宜昌开放考试的实施获得了国人的首肯，社会科也老早就实行了开卷考试，其他科目也注重了知识能力与实践运用的考核，我们为什么还死抱着“考场不能出现字迹”的滞后观念不放？考试虽然严肃，但也应体现人性的温情，让学生在充满书香气充满人文味的优雅环境中考试，较之与让学生置身于冷清单调毫无人性的四壁里考试，哪个更“以人为本”呢？
我们可以大胆地揣摩此举的意图，班级被“毁容”的原因不外乎是怕学生参考或抄袭墙上的各种文字，但仔细分析，这种顾虑纯属多余。每年有成千上万的语文老师挖空心思、猜题压宝而不得，命题人员怎么可能把答案直接命在班级的墙壁上？至于学生在写作中参考名言一说，我倒认为，在互联网入寻常百姓家、各种信息呈几何数递增的年代，学生的知识储量相对丰富，即使没有这些名人名言学生也能从容应对，何况学生在平时写作中我们也鼓励他查找名言加以润色啊。相关考试部门在班级文化上大打“毁容”牌，似乎有“小人心”之嫌疑了。
退一万步说，在考试中，如果确有可能出现古诗文填空题和四壁中的诗句相同，我们也应采取有效措施，但前提是——保护班级原有文化氛围。是“易容”还“毁容”，这不仅仅是行动上的区别，更是教育理念的趋前与滞后的分水岭。善待学生，善待班级文化，这是新德育的呼唤，也是每个为人师者所必须遵守的教育法则。
老师啊，考场清理，请你慎重下手！

好高兴又在这里看见赖老师！您真的很善于思索！向您学习！！

管理者也是因噎废食的做法
有“宁可错杀一千”之嫌
墙壁上是否有字好区别，有什么字就不好掌握了。
这样硬性规定教育行政管理部门省心了，监考标尺明析统一了
但是
教室遭殃了，班级文化遭殃了，