用好学生手册，规范学生的日常行为
江苏省泗阳中学    高先祥

第一学期开学时学校为在校的每位同学配发了《江苏省泗阳中学学生手册》，并要求每位学生通过自学后都要参加政教处组织的笔试。要求每位学生都能够对学校的要求有一个清楚的认识。经过考试学生对自己在学校的生活有了明确的做法，并在实际生活中很好地按要求做好每项工作。保证了在健康的轨道上快速成长。
编班时由于客观原因导致本班优秀生数在年级同类班型中最少，再加上生化班今年班级多，优秀生数相对较少，学生的行为习惯较往年悬殊较大，很多学生的习惯不好。因而更有必要在班级管理中强化学生的日常行为习惯。因此，我想到了用好学生书册，让每位学生都知道该做什么，不该做什么，违规会受到什么样的处分。加强了学生的自我约束力，减轻了班主任在班级管理中的压力。
一、      思想上高度重视
由于长期以来学生对《中学生日常行为规范》熟视无睹，甚至有的麻木，以为这只是过场，真正处分时会是另外一码事。更不用说愿意认真阅读手册中有关如何学习，如何上课，如何考试，如何复习、作业，怎样争当明星学生、优秀学干、三好学生、优秀团员等。于是，我在班级向全班同学要求既然我们要风雨与共，就要敢做人先。如何实现这一目标？学生手册就是宝。在班级形成共识后，每位同学就能认真学习《江苏省泗阳中学学生手册》，并积极对照自己的实际在小组（小组的建成按同组异质，异组同质建立）内提出了整改意见和时间了。
二、      过程中不断反省
在班级正常运行过程中由于学生的认识层次不同，自我要求的力度不同，必然会有学生大意或对制度的无所谓。从而导致违反条例，于是我要求学生在违规时必须找出对应的条例要求和处分决定，轻的背诵条例要求一次，并写说明书，或心理分析，在班会上全班感受，防微杜渐。重的按要求严格执行，决不手软。这样无论从进校门到出校门，无论从学习方法到环境卫生，无论从行为品质到学习品质，每位学生都知道自己在哪里需要加强，哪里做得优秀，是否有条件申报优秀生评比，文明教室、文明宿舍评比，如何创造条件成为优秀生，优秀班级。在过程中我们还要求每件事情都有具体责任人，每位后进生（组）都有具体帮助人。定期召开班级总结例会，做好周结和月结。在周结时开展班级批评和自我批评，先小组检查，根据学生手册要求，找出优点和缺点，并表态自己的缺点将在什么时候改掉，然后再让班级各组长呈述小组分析，发表意见，做出保证。在班会课时班长宣布小组考核排名。在月结时班级的座位就根据每周考核成绩由最优秀的小组选起，这样就把班主任最头疼的排座位给解决了，学生也心甘情愿，因为他们还有下次的机会，只要再努力就可能挑选位置了。当然考核还要有班级其他课任老师的意见。所以，我们还注意调动课任教师主动帮助管理班级，把班级的问题学生和边缘生分配给老师，规定每位课任老师带一名后进生和三名边缘生，让他们实行师徒结对，专人交流，定期检查，考核学生表现，在过程中请老师帮助校正他们的思想，把可能的问题扼杀在萌芽状态之中。
三、      成果与体会
经过一学期的努力，我班在学校、年级组织的活动中表现越来越好。全班同学能坚持按学生手册严格要求自己。全班同学你帮我助，你追我赶，大家团结奋进，顽强拼搏，在年级几次考试中由年级的倒数逐渐上升，期末考试时我们一跃成为年级优秀班级。一学期来我们始终胜不骄，败不馁。黑板报评比第一名；文明宿舍代表年级参加学校期中评比获得第一；在庄同波同学突发脑溢血时我们全班同学表现出优秀的人品班格，就连平时需要学校资助的特困生都献出爱心，全班同学在我们这全省经济倒数第一的地方捐献了近两千元。并向学校发出倡议，捐款近两万， 把庄同波从死亡线上抢了回来。回想当时，家长热泪盈眶，几欲下跪，连连道谢。赢得了家长、学校、医院及社会的高度评价，为学校赢得名声。
我班有一位令学校和家长都头疼的问题学生徐晗。对他的处理中我们全班同学一起没有嫌弃他，而是想法帮助他，使他真正懂得了求学的重要和来之不易，从而珍惜今天，重塑自我。我们班所有人都说（7）班是我家，建设在大家，我们只能为家添彩，不能让人笑话。当然学生毕竟还是学生，在过程中还要我们反复抓，抓反复。但我们看到（7）班已经在健康的成长道路上越走越轻松，越走越闪亮。

有您这么用心的班主任，相信班级会越来越好的！
希望能常在这里学习到您的文章啊！

thank you !boss /
in fact my class is on a bright way and many students have come to understand that they are the real learner at school and they have become more active in class and school activities and achieved a lot . in the passed Hot May school festival we have achieved two medals and the all my students can think of their actions at school in overall aspects.

晕了！
我的英语不好，虽然勉强能看懂，但还是有些吃力。我想，您一定是个英语老师！

是的.我都教了17年的高中英语了啊.当了14年的班主任.可我很少有时间真正的把自己的想法完整的表达出来.做老师太累 太苦. 愿更多的人和我交流.

不过我现在的班级管理倒是轻松多了.因为有章可循.我在不在学生都按部就班工作.

呵呵，只要您用汉语，我们就能沟通并能学习您的宝贵经验，可怜一下我四级的英语吧。我们的学生不行，他们做不到自觉学习。