“一角钱”引发的思考

    江苏省海安县双溪小学      赵  龙（226691）

  高晶同学在她的日记中向我讲述了“一角钱”的故事——
  下午放学时她和同班的几个同学推着自行车出校门，突然小梅大叫起来：“我捡到钱了，我捡到钱了！”同行的高晶她们几个便赶紧围过去看小梅拾了多少钱。等她报上只拾了区区一角钱时，一旁的同学们都熟视无睹地推着车散开了。因为这一角钱太少了，甚至还不能买一支铅笔。虽然小梅曾提议明天早上交给老师，但这提议很快遭到否决，因为孩子们认为六年级的大同学再做这样的事情别人见了会笑的。结果，这一角钱最后被小梅用踢飞了！
  看完高晶的日记，我不禁想起了前些时日报纸上登载的“一元钱事件”：一天下午，李先生夫妇带着10岁的儿子在扬州市万家福商城门前拾到一枚一元钱硬币，妈妈鼓励孩子把这枚硬币交给警察叔叔。孩子看到附近有一名“警察叔叔”正在维持交通，就将这枚硬币放在了他的手里。谁知，这名穿着制服的辅警竟当着孩子的面，将这枚硬币不屑一顾地扔在了地上，令孩子惊愕不已。此事经众多媒体披露后，社会反响很大。政府部门立即采取措施，着力整顿和提高辅警的综合素质；教育专家也呼吁全社会都应重唱“我在马路边，捡到一分钱，把它交到警察叔叔手里边。叔叔接过钱，笑着把头点……”这首童谣，让“善小”自觉地成为一种风气、一种习惯。
  从扬州市的这名辅警再到高晶她们那几个同学，尽管一个是一元的硬币另一个是更小的一角硬币，但他们的看法竟是如此惊人的一致：不屑一顾！为何？太少并且太小了，简直就不值一提！也许，不止是他们，你，或是我，我们整个社会都普遍存在着对拾到一角钱上交等“善小”的事情无动于衷！
  也许，当这样的事“昭然天下”或是真正引起我们注意的时候我们才会去反思，才会再去仔细回味刘备那句“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的真义。善，在我们眼里，它不仅仅是一种美德，是一种形而上的东西，它更应该成为一种实实在在的行为，一种久而久之的习惯！因为习惯是不受任何外力驱使的，它完全来自于内心的激发与诱使，是自然之为。与形而上的道德操守相比，习惯可能更容易被我们在不经意间带进当下的生活里，人们常说的“习惯成自然”就是最好的说明。
  因此，任何一种美德都应该尽量让它成为人们的习惯。然而，习惯并不是一天两天或是一次两次就能够养成的，它需要一个渐进并最终发生质变的过程。首先，它需要“植入”。对拾金不昧这样的传统美德，我们的家庭和学校在孩子小的时候就应该对他们进行正确的引领和教育，并且明确地告诉他们这样做是光彩的行为，是心灵美的表现。如此，在将美德种子小心翼翼地植入孩子心田的时候，孩子们小小的心中也会挂起一面明晃晃的镜子，这面镜子会帮助他们去照美丑、辨是非。
  其次，也是最重要的是“培土”。“培土”的工作当然是由我们这些大人来完成的。对于孩子美德习惯的养成，我们成人所要做的是积极提供和创造一种支持性的环境和氛围，令孩子耳濡目染，让“植入”他们心灵的美德能够经常性地得到行为上的确证，进而使美德逐渐渗化到孩子们的身上成为一种素养、一种惯习。可现实毕竟是复杂和残酷的。扬州那位小男孩心中种上的“美德树”在需要长大，需要伸直的时候，大染坊样的现实社会没有给她“培土”，而是送上了一阵冰雹！我们也不要再以为学校和家庭还是一方纯净的天地了，现实社会中的一些消极思想正肆无忌惮地吞噬着孩子们心中那片纯真无瑕的芳草地！作为老师或是家长，我们也许无法要求整个社会怎样，但我们可以自己，同时也可以呼吁更多关心和热爱孩子的人们一同来守护孩子们心中那块圣洁的净土，像“叔叔接过钱，笑着把头点”那样，在自然和真切的引导中用我们自己“善小”的习惯和行为使孩子的心灵拥有一个宁静、温馨的居所！

很高兴在这里学习到您的帖子，思索好深刻！很多时候，学生不肯听信学校教育，就是因为社会上这样的事情太多了！无奈啊！

谢谢李老师!

的确，有时当教师是会感到无奈的。孩子毕竟生活在社会中。