[B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=3]我的班级里有这样两个学生，他们是初三的同学，初三毕业假期处的就非常好，现在高一恰好分到一个班里，他们天天一起吃饭，我看不好分别找了谈话，他们不那么一起走了，而且不承认是有恋爱倾向，我发现早上女生帮那个男生打水，好像没有结束的倾向[/SIZE][/FACE][/B]

我们是高三毕业班，今天我也处理了两个早恋学生，班上的其他同学对他们也有一定的反感，经家长同意后已回家反省，家长对早恋的现象也是比较反感。

    恋爱时，方向盘握在姑娘的手中（决定恋爱的走向、品质）；油门踩在小伙子脚下（决定恋爱的温度、进展）。
    这两个学生，先把他们界定为“准恋爱”，调整女生的思想方向，冷却男生的温度；中间必有反复，还需不停的做工作。

现在孩子有早恋也属正常，因为接触的媒体、环境太多了，这需要家长、学校共同携手来处理好这些事，另外孩子的逆反心理很重，处理不好，反而会适得其反。只要他们不影响学习，交往是健康的，我们只需加以引导，给他们讲明利害，从思想深处解决问题，切忌粗暴、直接、简单地方法去处理。我遇到过一个学生，有早恋现象，谈过几次心，也了解了基本情况，加以劝说后，有改变，但过一段时间，又经常到一块，后来，通知其家长，谁知他们觉得反正都知道了，我们也没什么避讳的，公开了，事情反而更不好处理，最后，两人双双外出，家长最后也没招！！！