[ALIGN=center][COLOR=#0000ff][SIZE=5]威信[/SIZE][/COLOR][/ALIGN]
[COLOR=#0000ff][SIZE=4]    威信是影响学生的重要手段[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    威信从何而来，主要有三个来源：[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    第一 人格魅力[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    第二 职务权利[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    第三 专业能力[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    学生最重视班主任人格魅力的那些方面呢？主要有一下几个方面！[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    亲和力。亲和力的班主任有孩子缘，他能很快和孩子缩小心理距离，达成一片！[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    善于倾听。教师必须是成年人中做善于倾听学生的人，包括胡话。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    善于站在孩子的角度想问题。这也是一般成年人的弱点，他们总是以自我为中心。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    公平，公正。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    温和。孩子的心灵比较嫩，所以他们不喜欢严厉的成年人。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    宽容和耐心。犯错是孩子的专利，对此没有耐心的成年人很那容忍。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    诚信，说话必须算数，否则不佩服你。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    乐观开朗。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    幽默。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    漂亮。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    以上是班主任老师的人格魅力。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    班主任的威信的第二个来源就是职务权利，也就是教师身份，班主任威信带来的某种“威慑力”。但这种威信往往是暂时的。只有班主任的品质和能力才是威信的真正来源。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    班主任威信的第三个来源是俺班主任的专业能力，教育能力和教学能力。真正地专业是外行不懂你懂，外行不会做的你会做。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    建立威信的关键是反思自我，切实提高自身的人格魅力好转专业能力。威信也是一种“隐性武器”，最爱后让它悄无声息的起作用，而不是拿来挥舞的。[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]                                         王晓春 《做专业的班主任》[/SIZE][/COLOR][COLOR=#0000ff][SIZE=4]    [COLOR=#000000]在我自身的教育过程中，我也遇到了威信降低的时候，特别这一年来，由于生源质量不如原来了，所以难免对学生的某些方面的表现不是很满意，就会出先“挖苦'学生或者"讽刺"学生，说一些消极的语言，这对学生的教育，对自身的威信都有危害。但是作为教师，特别是班主任我们因该克制自己的情感，尽量做到语言正，和学生平等相待，多用积极地语言去引导学生。偶尔班主任会让某学生做什么事儿，但这学生可能根本不给面子，通常情况我们会火冒三丈，就想通过打骂来重新找回威信，这是很不科学的。当教师出现这种问题是我们最应该做的或许是反思，为什么你在学生心中很难留下东西。就像王老师说的一样，或许就是因为你说话不算数，没有得到学生的信任。加上很多老师在专业上没有多大的新东西，难以吸引学生的眼球，专业的素养需要不断地提高。老师也应该是学生心中的精神支柱，他们的某个方面的人格魅力应该深入到学生的心灵深处。若班主任只是用自身的身份来获取威信，那你就已经和失去威信危险不远了！[/SIZE][/COLOR][/COLOR]

这是道理要落实到自己的具体言行当中，肯定有效果。

这要求班主任一定是一个谨言慎行的人！言多必失，爱唠叨正是班主任的弱点！

这学期我们班关系进来一个学生，行为很让人看不习惯。说真话，我很不喜欢这个学生。