一日课间，走进教室，发现满地的粉笔头。

这种情景，在以往可不曾有过，是谁干的？我在心里打个问号的同时，火气腾腾地往上涨：这还了得，离中考只有一个多月了，这股歪风邪气不杀，必将影响集体的稳定，得坚决打击！

我进一步了解：原来在社会课时，坐在第一桌的周凯和坐在第四桌的王照乘老师不备，互相以粉笔头攻击对方。周凯以坐讲台桌附近之利，源源不断地偷取“炮弹”，王照则以牙还牙，拾起“余弹”往前扔，断断续续，时间长达五分钟，满地的粉笔头都是他们的“杰作”。

说起王照和周凯，这可是两个捣蛋分子，无心读书，专事玩乐。王照的家长先苦口婆心，后伤痛欲绝，现在漠然置之；周凯的家长先满怀信心，后恨铁不成钢，现在是顺其自然，总之，两人均属父母不疼老师不爱的角。只有我，还时不时地跟他们聊点天，在适当的时候还给予他们鼓励。所以我知道，面对我的时候，他们还没法冷漠！

真想把他们两个叫过来狠狠地训一顿：老师平时待你等不薄，好话孬话讲了不下一箩筐，你们的良心都到哪里去了？现在都什么时候，知不知道你们这种行为会给班级其他同学造成什么影响？扰乱课堂秩序，影响同学学习，严重违反中学生日常行为规范，罚扫地一周不为过！

真想在课后留他们下来，写点说明书或保证书或悔过书之类的，以攻击性的心灵惩罚来唤醒他们内心的警悟。但面对这与众不同的学生，我得采用与众不同的办法。

因此，我的大脑很快否决了自己刚才冲动之下的念头。

我叫出了他们两位，“同学反映，满地的粉笔头是你们丢的？”我单刀直入，不容狡辩。

他们低头相视一笑，羞愧地低下了头，眼睛盯着各自的脚尖，并不时地划着圈，一副任人宰割的样子。

“可你们玩得并不漂亮，准头不行啊，怎么尽扔到同学身上？”

“我得好好练练”，都这样了，王照还没忘幽我一默。

“好啊，回家自己买一盒粉笔好好练，等练好了告诉老师一声，先跟我比比准头，赢了我再说。”我半真半假。

“老师，说真的，我下次不敢了。”周凯一脸真诚。

“这样就好，老师不多说了，现在我命令你们马上回教室拾起所有掉在地上的粉笔头，装在盒子里放在讲台上，等候检查！”

他们俩愉快地进入教室，自觉地分组拾拣地上的粉笔头。周凯负责一、二两组，王照负责三、四两组，因为我在场，其他同学自然不敢戏弄，于是他们很顺利地拾起了地上所有的粉笔头。这时，我突然观察到陈光祥的脚边还有一只，于是对他俩说：还有，继续找！

门前门后，桌前桌后，人前人后都找遍了，他们俩楞没找到剩下的一只。此时，我走上讲台：

同学们，大家都注意到了，王照和周凯因犯错而承担起自己应负的责任，但还是没找到剩下的一个粉笔头，老师不怪他们，因为他们已经尽力了。人在成长的过程中总会遇到各种各样的难处，需要大家的帮助，我们初三（1）班是个温暖的集体，老师希望这两位同学能得到大家的帮助，现在我们就从帮助他找到最后一个粉笔头开始吧。

瞬间，大部分的头钻到了桌子底下，不但陈光祥找到了脚边的那个粉笔头，陈德良找到了一个，金政也找到了一个……

此时的王照和周凯，眼中都有一种异样的激动……

到目前为止，我班再也没有出现“粉笔头大战”现象了！

学习赖老师的教育机智！

处理的很有智慧，学习了！

情节简单了点:)

清风，赖老师好象在批评我们俩的跟帖太简单了！
可是咱们水平不到啊！深刻的话实在说不出来，怎么办呢？
不如一起到他的随笔集里淘宝去。

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

清风，赖老师好象在批评我们俩的跟帖太简单了！
可是咱们水平不到啊！深刻的话实在说不出来，怎么办呢？
不如一起到他的随笔集里淘宝去。[/QUOTE]

岂敢岂敢：）我是说我的这篇文章情节简单了点，离发表还有距离，李老师你不是故意整我吧：）
你看，清风的跟贴都“跑”了[em04]

哈哈，很温馨的地方，谢谢你们！

[QUOTE][b]下面引用由[u]赖联群[/u]发表的内容：[/b]


岂敢岂敢：）我是说我的这篇文章情节简单了点，离发表还有距离，李老师你不是故意整我吧：）
你看，清风的跟贴都“跑”了[/QUOTE]
我正崇拜赖老师呢！哪里敢整你？
我也不知道清风的帖子怎么跑了，可能是我把猫弟弟的帖子看成清风的了，我这个人一向有些迷糊的，您老人家大人大量，别和我老人家一般见识啊！