６、学生总是跑步进食堂怎么办？
 
　　可能由于学校自身条件的原因，学生为了能到食堂快速打到饭菜，所以每天吃饭时间，总是老师刚刚一宣布完下课的口令后，学生就箭一般地跑向食堂。学校针对这种情况多次要求班主任在班上强调学生不准跑步进食堂，因为这样学生很可能会出安全问题。然而跟学生讲了很多这方面的道理，但问题依旧。针对这种情况，我采取了如下措施。
　　第一，跟学生讲清楚跑步进食堂可能发生的危险，并结合我校的实际情况讲一些实例。　　
　  第二，[COLOR=#0000ff]把学生分为男女两组，分别编流水号。[/COLOR]第一次吃饭时1号男女生分别站第1位，2号站在第2位，依次类推，直到所有的男女生按顺序排好。第二次吃饭时最后一名男生站在第1位，1号的男女生分别站在第2位，2号的男女生分别站在第三位。同样，依次类推，每一次吃饭时，男女生分别进行循环向后推进的方法。采用这样的方法后，学生现在知道，即使你下课后第一个跑到食堂也没有用，因为按照我的编排方法，你该站哪儿还得站哪儿。所以，下课后，我们班跑步进食堂的学生明显减少了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]攀越珠峰[/U]发表的内容：[/B]

你的这些学生怎么这么像我们西藏的学生呵呵，
对了你的教育对象是小学？初中？高中？中专？……
首先让我们了解下这个谢谢！[/QUOTE]
回攀越珠峰老师，我们是初中，是农村的，可能是学生的行为习惯比较差吧！

７、学生总是上网怎么办？
 
　　学生晚上爱偷出去上网是班主任头痛不已的问题，虽然在网上和班主任杂志上看到一些这方面的文章，但因为我所在的学校是一所农村学校，网上和杂志上的内容很多我根本不能借鉴，只能望洋兴叹。这不，昨天晚上，我们班有两位女生偷偷出去上网被学校发现了，我又采用了以前的老办法：找家长、写检讨......感觉这样处理学生的方法真不好，对学生影响蛮大的，但如果不严肃处理，这样的“歪风”肯定会再次刮起。您能给我一点好的建议吗，到底该怎样处理这些学生。

[QUOTE][B]下面引用由[U]浪尖流云[/U]发表的内容：[/B]

说说个人的看法：
学生在学校疯打，很容易造成很多问题，比如说安全问题，同学之间的相处问题，整个学校的纪律等等。
我认为，不妨组织学生开展一次讨论，题目可以定为“我看校园打闹现象”，让学生利用班会课...[/QUOTE]
[B]浪尖流云的建议很好!谢谢,可以进行尝试![/B]

[QUOTE][B]下面引用由[U]春兰[/U]发表的内容：[/B]

电脑不好加上停电，好几天没来论坛，付老师在这里开了新帖都不知道，祝贺！

很实在的帖子，以后经常来学习！[/QUOTE]
欢迎春兰老师,希望你能批评指正!

[P][SIZE=3]８、学生不爱发言怎么办?[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　不知道为什么，我们这儿初中的学生上课都不爱发言，虽然我想了一些办法，效果有了一些，刚开始一些学生愿意主动发言了，但后来总是那么几个学生发言。学生主动性依然不强，长久下去，学生就没有发言的积极性了，因为他们始终认为老师不可能叫他们起来发言，即使个别学生被老师点名起来发言时，因为准备不足，结果浪费很多时间，所以我想到了以下办法。
　　[COLOR=#0909f7]首先，把全班学生分成每四至六人一组（一般为4人一组），那么班上大级有12个小组。[/SIZE]
　　[COLOR=#0000ff]其次，给每个小组的成员编号，分别为1－4号，这样每个学生就有一个特殊的身份编号，比如第1组第1位学生为11，第七组第2位学生为72。[/COLOR]
　　[COLOR=#0000ff]最后，请学生回答问题，给他们充足的思考时间，时间一到，我们可以随机选择学生编号为51，61，71，81或者是其他的随机编号的学生。[/COLOR]
　　这样一来，因为教师请学生回答问题带有很大的随机性，所以学生上课的时候不得不认真思考教师提出的问题，同时，还节省了教师不少时间。
[/COLOR][/P]

[P][SIZE=3]９、学生课堂上回答问题时声音小怎么办？[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3]　　可能是学生胆小，也有可能是学生害怕别人的嘲笑，许多学生在回答老师的问题时往往声音较小，不但学生不能听清楚，有时候老师也不能听清楚，所以这样既浪费时间又不能更好地提高课堂效率。针到此种情况，我想了如下对策。
　　当一位学生在课堂上回答完老师提出的问题后，[COLOR=#0000ff]班上的其他学生如果听清楚了这位学生的回答，就立即举起自己的手。[/SIZE]同时，这位回答问题的学生这时可以看看班上有多少学生举了手，如果有超过十位学生没有举手，那么该学生就必须再回答一次自己的答案，如果还是有超过十位学生没有听清楚，那该学生就要被“罚站”一会儿。如果没有超过十位学生，这位回答老师问题的学生才可以坐下来。
　　采取这样的办法后，学生在回答问题时声音都比较洪亮了，很少有学生回答问题的声音别人听不见。
[/COLOR][/P]