[P]  [B][COLOR=#e61a94][SIZE=3]                     初二学生的迷惑[/SIZE][/COLOR][/B][/P][P][B][COLOR=#e61a94][SIZE=3][/SIZE][/COLOR][/B] [/P][P][SIZE=3]    龚军校是班里的理科尖子生。近段时间发现他的文科，语文和英语的考试成绩直线下降，而且交上来的作业也是字迹潦草。我心平气和地他谈话，真心询问是否家里出事情干扰了他最近的学习生活。他低头一直说没有，其他的他只字不提，不过看到他空洞无力又时常躲避我的眼神，我非常肯定他有事瞒着我。我也询问了其他几个学生，他们都说不知道。以前初一时他们能心平气和地和我交心，现在到了初二什么都不说，真是难倒我了。有时我觉得现在的学生，如果老师不具备一定的洞察分析能力以及掌握的证据不够的话，还真不是学生的对手，只要学生一直否认，学生也知道老师拿他们没有办法。或者说此时他们对我有所不信任，一切很难断定。平时我有进行青春期教育和心理卫生健康教育，以及青春期应注意的一些事，比如沉迷于网络或小说的危害等等。但总是有些学生不当会事或者自控能力较差，还是会去尝试对他来说非常危险的事。所以我非常关心龚军校最近的一举一动，想从他身上找找原因。他上课听讲老不集中注意力，并且长时间目光呆滞，精神恍惚，学习成绩一降再降，尤其是英语老师反映龚军校的听写比一般的学生都不如，不应该是他那样的智商听写出来的；语文老师继续反映他的日记字迹极其潦草。我估计他很有可能早恋了，所以有一些反常的行为。
    隔壁班的班主任也发现了一些学生同样的问题，有同学在周记里写到她看到班里部分同学尤其是男生，双休日几乎整天都泡地网吧里，作业到星期一早上来做，有的甚至抄一下，就当了事。隔壁班的班主任非常地生气，于是叫来一个学生要了他的QQ号和密码，做起了侦探。连续观察了几天，他发现了很多问题，同时他也告诉我，我们班的学生龚军校几乎天天用手机上QQ,甚至晚上10点半也在上网，他的空间里转载了很多男女生爱情上的日志，还有一篇日志写到说什么哥恋爱了，我们虽然隔了两排桌，却像隔着一片海。学生一到写感情的事真是变成了写作高手了。还有班里的李钰也经常进龚军校的空间甚至留下比较暧昧的话，具体的我不是很清楚。我本来也想要个QQ号具体来看看的，可想想还是算了，初中生上网早恋是很正常的事，只是要如何控制和让学生自己意识到他们的危害，而不让它们影响正常的学习生活呢？我一直找寻着方法。
    另外考虑到我们我们学校的特殊情况。这里的孩子大部分都是留守儿童，由公婆代养或亲戚监管，学生家长长期在外打工，忙于挣钱或生计而忽略对孩子的关心，更多的只是物质上的关心。比如学生要求买什么，一般都会满足他们，给的零花钱也较多。而一部分家长会给孩子买手机，以方便联系和联络感情。出发点是好的，可学生往往管不住自己，抵御不住网络的诱惑。还有的上网吧，尤其是男生，没有父母的管制，老人或亲戚又不管不好，拿着大把的零花钱，有的不停地打游戏，成了名副其实的小“网虫”，痴迷于“电脑”、“聊天室”不能自拔。不像城里的孩子父母监管力度较强，有限制上网时间，更不用说早恋了。
    最近学校接了校训通，方便了家校联系，我常给孩子父母交流，告诉他们网络和早恋的危害，把最近班里出现的情况给所有的父母都发了短信，但没有提及龚军校和李钰的名字，只是说个别学生。希望家长能引起重视，能配合学校将教育好孩子的工作共同承担起来。还有希望家长能暂时没收孩子的手机，提及了手机的危害，而且要联系的话，可以用校讯通的免费电话联络。对子女较关心的父母还好，工作配合得不错。但大部分的父母还是把责任抛给了学校，说我们长期在外，管不到孩子，希望老师能多管管他们家的孩子。
    龚军校在父母和老师的双管齐下的说服教育下，有了点成效，他各门的成绩也稳定了些。并且下决定平时不再上网聊天，但他不承认早恋的事。但我知道我们对他们暂时的教育或者惩罚，收效是甚微的，没过几天，部分同学
    肯定还是会回网吧。或偷偷地再次用起手机。面对这些问题，我也不知用什么更好的方法？正在搜寻中，请各位老师帮忙出出主意，谢谢！[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE][/P][P][COLOR=#f70968][SIZE=3][B]蒋玉燕讲座稿《SFBT在学校德育工作中的应用》
[/B][/COLOR][/SIZE][URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=208226&AUpflag=1&ANum=1&Ap=35]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=208226&AUpflag=1&ANum=1&Ap=35[/URL]（第426楼） [/P][P] [/P][P][SIZE=3]吴晓英老师案例《“尿尿”女孩》：
[/SIZE] [URL=http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=322814]http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=322814[/URL][/P][P]
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请成长中心的朋友们试着用焦点解决短期心理咨询理论分析案例！
我们与王芳老师一起在成长中心蒋老师的带领下成长！

[SIZE=3]请成长中心朋友们空闲时用焦点技术分析吴老师案例《“尿尿”女孩》。
 http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=322814

分析龚军校上网案例：
http://www.bzrzy.cn/bbs/a/a.asp?B=201&ID=324433&AUpflag=1&ANum=1
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果子客气了，我能做的很少，个案研讨还得靠大家。
我上次听到以为是个别学生的问题，如果涉及面如此广泛，可能仅靠焦点技术是不够的。
 
 
 

能利用家长资源这一点很好，可以研究一下，做得好的家长是怎么做到的，然后把他们的经验向更多的家长推广。方便的话，可把家长的成功经验发上来给我们分享。
家长是解决问题的专家，学生也是资源，这也是焦点的理念。

[P][SIZE=4]王芳，以后求助目标要集中，如果求助小龚的问题，那其他同学情况作为背景简单介绍一下，重点说龚军校情况就可以了。[/SIZE]
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[SIZE=4][COLOR=#2b6fd5]龚军校是班里的[B]理科尖子生[/B]。近段时间发现他的文科，语文和英语的考试[B]成绩直线下降[/B]，而且交上来的[B]作业也是字迹潦草[/B]。我心平气和地他谈话，真心询问是否家里出事情干扰了他最近的学习生活。他低头一直说没有，其他的他只字不提，不过看到他空洞无力又时常躲避我的眼神，我非常肯定他有事瞒着我。 ……    龚军校几乎天天用手机上QQ,甚至晚上10点半也在上网，他的空间里转载了很多男女生爱情上的日志，还有一篇日志写到说什么哥恋爱了，我们虽然隔了两排桌，却像隔着一片海。学生一到写感情的事真是变成了写作高手了。还有班里的李钰也经常进龚军校的空间甚至留下比较暧昧的话……  龚军校在父母和老师的双管齐下的说服教育下，有了点成效，他各门的成绩也稳定了些。并且下决定平时不再上网聊天，但他不承认早恋的事。但我知道我们对他们暂时的教育或者惩罚，收效是甚微的，没过几天，部分同学部分同学肯定还是会回网吧。或偷偷地再次用起手机。面对这些问题，我也不知用什么更好的方法？正在搜寻中，请各位老师帮忙出出主意，谢谢！[/SIZE] [FACE=Times New Roman][/FACE][/COLOR]
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[SIZE=4][COLOR=#cc5233]有了点成效，他各门的成绩也稳定了些。并且下决定平时不再上网聊天。[/SIZE]也就是说暂时问题不发生了或问题严重程度下降了，这也是“例外”。那就要研究这例外是如何发生的，并设法让例外情形重复发生，不断增多。具体地说，可以反思一下：对学生，父母和老师是如何说服的？[FACE=Times New Roman]   [/FACE][/COLOR]
[SIZE=4][FACE=Times New Roman]   [/SIZE]对学生的谈话，下面讨论。[/FACE][/P][P][SIZE=4][/SIZE] [/P]

[COLOR=black][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/COLOR][/FACE][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=#cc5233][COLOR=#3c72c4][SIZE=4][P][LINE-HEIGHT=150%][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black][SIZE=3]  [/FACE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=#cc5233][SIZE=4]鼓励技术：[/FACE][/SIZE][/COLOR][/LINE-HEIGHT][SIZE=4][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=black]
[/SIZE][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=12pt]（得据实际表达）例如，你上课注意力也能集中了，成绩有所回升了，最重要的是你能下决心管住自己，短短的时间有这么多的变化是很不容易的，老师真心地祝贺你！[/FACE][/COLOR][/COLOR][/LINE-HEIGHT][LINE-HEIGHT=150%][COLOR=#cc5233][SIZE=12pt] [/COLOR][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/SIZE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#cc5233][SIZE=4]例外扩大技术：[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=#cc5233][SIZE=13px][/COLOR][/SIZE][/P][P][SIZE=4][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=13px]上课认真听（或不玩[/SIZE][/FACE][/COLOR][COLOR=black][SIZE=13px]QQ[/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=13px]）你是如何做到的，做的过程中遇到了哪些困难，你是如何克服的？有了这些进步，你有何感受？如果这样坚持下去，对你有哪些方面的意义？近期或长期的，多想一些。[/FACE][/COLOR][/SIZE][COLOR=black][SIZE=13px][/COLOR][/SIZE][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=#cc5233][SIZE=4]评量技术和目标聚焦技术：[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=#cc5233][SIZE=4]

[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#cc5233][SIZE=13px][/COLOR][/SIZE][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=4]如果说，你对自己的学习态度非常满意是十分，一点也不满意是零分，原来是几分，现在是几分，希望下一周达到几分（维持也很好）？[/FACE][/SIZE][/COLOR][COLOR=black][SIZE=13px][/COLOR][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][COLOR=black][SIZE=4]如何实现提高分数的目标？会遇到哪些困难？如何克服？如果克服了你的心情会如何？怎样把好消息告诉父母？他们会怎么反应，你又会有怎样的感受？[/FACE][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4][/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4][/SIZE][/COLOR] [/P][P][COLOR=#000000][SIZE=4]    至于部分同学的教育，可采用小组辅导形式，这可能比个别辅导更有优越性，也可尝试着应用焦点技术。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=black][SIZE=13px][/COLOR][/SIZE][/P][P][COLOR=#cc5233][SIZE=13px][/COLOR][/SIZE][/P][P][/COLOR][/SIZE][/COLOR][/SIZE][P][COLOR=#cc5233][SIZE=13px][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][/P][COLOR=#cc5233][SIZE=13px][FACE=Times New Roman][/COLOR][/SIZE][/FACE][P][/P]

    题外话
    建议：描述案例时要使用化名。
    小龚真的早恋了吗？早恋的标准是什么？青春期，存在对异性的渴望、爱慕这是很正常的，因为他们的身体在发生着巨大的变化，他们对异性好奇渴望了解，（这也是我们学校青春期两性教育做得不到位的原因之一，你越不教，学生就越有兴趣研究）由于世俗的观念，正常交流肯定会被说，于是采用日志等网络手段交流，也是可以理解的。至于说暖味，现在的孩子接触的东西多，世面见多了，说几句暧昧的话有何不可？我们结婚后的大人在网上不也常开玩笑，说我爱你了我想你了，难道就是乱伦、不道德的表现？哪怕他早恋了，老师一问他会承认吗？ （焦点的其中一个观点是：有用多做无用少做，以后教师应该少问类似得不到答案的问题）
    现在的教育，对于学生的网络问题采取的措施大多是以偏概全的畸形教育，怕影响学习而呈封杀状态。一听哪个孩子上网了，他们脑中只会出一种念头：怎么办呢？要是孩子沉迷网络就麻烦了。从未想过如何引导孩子利用网络学习，只知道不信任孩子。
    对于这样的孩子，多正向引导比较好，交友可以上网交流也可以，注意把握尺度，别影响学习。小龚日志不是写得很勤快吗，可以鼓励他多写写日常生活学习中的感悟嘛，老师如关心可以加为好友多多关注他日志的动向，适当写些评语。

    王老师通过家长和老师的权威封杀了小龚的交流平台，虽然短时间孩子听话了，进步了，但王老师担心：时间一长，他们难免不上网。
    现在的学校，特别是农村学校，一没师资二没设施三又有很多烦人的垃圾制度，学生很难人根本上喜欢学校生活，加上学习压力这么重，学生的心理资源肯定在不断地消耗，如果老师家长们把学生释放压力的宣泄平台都封杀掉，那学生岂不被闷死？不想被闷死，他们肯定会想方设法通过其他途径宣泄。根据这一点，王老师不妨想想，如何为学生们创造一个个可以宣泄心中不快的平台，让他们有地方可以出出气，这样心理资源得到适时的补充，学生自然有精力去克制自己了。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]精神教父[/U]发表的内容：[/B]

    题外话
    建议：描述案例时要使用化名。
    小龚真的早恋了吗？早恋的标准是什么？青春期，存在对异性的渴望、爱慕这是很正常的，因为他们的身体在发生着巨大的变化，他们对异性好奇渴...[/QUOTE]
  其实一看到王老师的案例，我也想作一些批判性的分析，但想起焦点，对学生需要关注正向力量，其实对老师也一样。[/P][P]    这样一想，王老师的做法不是见效了吗？尽管方法不一定是很科学的。按焦点理念，有用的方法可以继续用，一个老师方法的改善是需要时间的，所以一方面要通过学习改进方法，另一方面，没改进之前暂时用一用曾经见效的方法，也未尝不可呵！[/P][P]    或许我也犯了同样的毛病，关注正向因素不够。[/P]

[P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]读王芳老师帖子的一点想法[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=4]
  　王芳老师提到的确是个非常有代表性的问题，现在许多学生有了手机，也用手机上网了，每月只5块钱的上网套餐就够他们上QQ的了。
　　龚军校后来有了进步，这是值得欣慰的，他说没有“早恋”，我认为老师姑且相信他，暂不要“穷追猛打”，否则会逼急了他。还是先让他稳定地戒除网瘾 (用焦点技术会应该会适合的吧？)。过后观察了解一段时间再打算也不迟，从王老师的文章里看出龚军校这学生还是能听从家长、老师的劝导的，如真有早恋这回事，相信老师也能通过晓之以理帮助他摆脱的。
　　我觉得让家长收回手机的做法不是上策，正如为了让学生戒除网瘾而拆除网线一样。手机普及了，他们迟早得要用的，能禁到什么时候？况且禁止或许更能引起他的渴望，那时会出现更为复杂的问题。还是想想如何能合理使用为好，比如一些教师在征求学生的意见下制订“手机使用公约”，规定手机使用时间与场合的做法可以借鉴。
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[P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]19[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][FACE=Times New Roman] [/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这个星期只能放一天，家里又停电了，很不爽，等下午电来了，才开始做作业，最近做题有点不对头，后面简单的我还写上去，有些难的题目没有做，不知怎么回事？[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]25[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]中秋节放假，因为下雨没有看到月亮，第一天天气较好，去钓鱼了，第二天很冷，不想出门。穿了长的衣服，第三天天晴了，在家里做作业。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]七天过得好快，这七天，我几乎天天与我哥在钓鱼，虽然我钓到几条，但玩得很开心，真希望放得长一点，又要读书了，希望我能学得更好。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]18[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺：[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：一个月下来，我觉得我没有尽全力，语，英一般到学校背，数，科的培优都没有怎么去做，上课也没怎么听。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]计划：接下来我要努力了，做得更好一点，学得更好一点，上课认真听，做作业做得积极些。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]10[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]25 [/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺：[/FACE][FACE=Times New Roman]7 [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]反思：这一周，我觉得是[/FACE][FACE=Times New Roman]7[/SIZE][FACE=Times New Roman]分，虽然几次考试还过得去，但有几门还是没有达到目标，特别是英语。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]计划：马上要期中考试了，在下一周要更努力，才能应对期中考试。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]1 [/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺：[/FACE][FACE=Times New Roman] 5[/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：对于上一周的事，我只能说抱歉，晚上出去玩得很迟，主要是因为我家在路边，我和杜潘杰关系还不错，他去大山下时，就顺便叫了我，我就和他去玩玩，至于郑钰佩，好像是她和龚丽楠有亲戚，龚丽楠住在了郑钰佩家，所以每次都是我们几个人。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]计划：这件事已经够大了，我不想再出什么问题，以后不会再与杜潘杰晚上去闲逛了，马上要期中考试了，我要加紧复习把失去的时间补回来。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]8 [/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺：[/FACE][FACE=Times New Roman]7 [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：这个星期把我吓坏了，老师叫家长，还好没什么事，回家爸也没说什么，只是说一些要我注意的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]评语：你可能还不知道最近你的问题出在哪里。交往的朋友好差对你的一生都会产生影响。还有你上课思想不集中，你到底在想什么呢？找个时间我们聊聊。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman] 15[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺：[/FACE][FACE=Times New Roman]4 [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：这个星期的期中考试，我感觉非常差，特别是英语，感到前所未有的差，贴在门口的答案都不敢去看。现在我很想学好英语，可是完型阅读都看不懂，到底该怎么学啊！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]计划：……[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]19[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]谈话之后的反思稿：[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这次我的考试考砸了，也知道错了，我觉得这次考试考差的原因都在于我自己，首先是在期中考试很差后没有进行反思，还与他们一起去玩，还有上课没有认真的听，没有把该做的笔记做下来。回家后没有进行复习，对新上的知识进行巩固，也没有预习，对明天的知识进行了解。对于布置要背的课文，回家没去看，而是到学校里来记，默好后就不再去管。考试时看题不全，使许多不该丢的分数都要被扣了，对文章不进行理解，写作不思考。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]  [/SIZE][FACE=Times New Roman]总而言之，这些都是我自己的错。在以后的学习中，我要有认真的态度。每天回家都要去翻翻英语书，把每天的东西背会，到学校后进行巩固，作业认真做，每一个题目都去理解，每次听写默写都是尽力默到全对。每次考试都认真的对待，花更多的时间去学习英语，尽我所有能力学好英语。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]这次我真的知道错了，就像老师说的光靠一门课好事没有用的，成绩主要是综合的，我要拿出在六年级时对英语的兴趣和努力，考到我应该考出的成绩。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman] 22[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺：[/FACE][FACE=Times New Roman]5 [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：这个星期，我做得非常差了，那天上午，我想了很多，这个学期，我是表现得很不认真，也没有完全的尽力，不过，我也想好了，还有不到半个学期，我会努力，把失去的尽量补回来，不再去浪费时间了。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]评语：你要说到做到才行，狠下心来学习，打篮球的爱好也要放一放，不然你将失去的不止这些了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]11[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman] 23[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺：……[/FACE][FACE=Times New Roman] [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：我总是在上课走神，自从现在开始，我岙改掉这个坏习惯。从前，我总是上课到一半就把头低了，不知道在干什么，等到回过神来，课已经上得差不多了，而且有时候还会与同坐讲话，这都会让我成绩下降，所以我要改掉这个坏习惯。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]计划：我要在上课一直看着黑板，如果走神了，同桌发现就让他替我一脚，提醒我不走神。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman] 2[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（本周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]7 [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：上个星期，我又到了学校打篮球，我很喜欢打篮球，但毕竟要用很多时间，肯定会影响到学习。这星期，我要做到星期天不到学校玩，不打篮球。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（下周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]计划：上星期的表现还是没有达到目标，这个星期我要再努力，英语考到[/FACE][FACE=Times New Roman]80[/SIZE][FACE=Times New Roman]分。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]8 [/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（本周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]7 [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：上星期的表现，我比较满意，就是英语和语文还没有达到我的目标，星期天没有到学校打篮球，这星期还要保持。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（下周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]7.5[/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]计划：这星期的语文和英语考试，我要继续努力，考到[/FACE][FACE=Times New Roman]80[/SIZE][FACE=Times New Roman]分。我还有很多不明白的，我也会尽力去问。[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]有一点为什么所有老师都要说我谈恋爱，而且每次都说。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]评语：身正不怕影子斜！[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]14[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（本周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]7 [/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]反思：我的手机上星期就被缴了，从那件事后，我就没有上过[/FACE][FACE=Times New Roman]qq[/SIZE][FACE=Times New Roman]，现在我的手机也在我的父母那里。上星期的表现不好，有很多不够努力的地方。特别是在背诵的方面，很多没有背出。[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（下周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]计划：这个星期，我要做到把语文背书跟上老师所要求的，英语每次都背出。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]12[/SIZE][FACE=Times New Roman]月[/FACE][FACE=Times New Roman]20[/FACE][FACE=Times New Roman]号[/FACE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（本周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]8[/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]反思：最近感觉学习状态还不赖，上课我听得比较认真，尤其是英语课。最近的英语听写大都能默出，虽然还有一些错误，但比较以前有很大的进步了。上周英语考试，我单词听写满分，这题全对的班里只有我一个，我感觉我有信心把英语学好了。[/SIZE][/FACE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman]标尺（下周努力）：[/FACE][FACE=Times New Roman]8.5[/SIZE][FACE=Times New Roman]分[/FACE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3]计划：快期末考了，我要继续保持这个状态，考到我应该考出的成绩。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=3] [/SIZE][/FACE][/P]

以上是小龚大半个学期的周记摘要，还是可以看到焦点技术的方法对他正面的引导影响还是比较大的。