[P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]路在何方——？[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]看着同学们一个个的在为招教考试而努力复习的样子，我怎么也说服不了自己买书复习，原因仅仅是那一个眼神……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]那是教育实习刚刚结束，我对教育依然是充满了热情，一心想着要在教育这片圣土上贡献自己的一份力量，要让中国的教育史上有我的名字。带着这样的热情，我进了[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]101[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]网校上班，先是辅导学生功课。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]上班的新鲜和对教育的热爱让我总是很小心自己的一言一行，一举一动，生怕哪怕是我不经意的一个动作一个眼神都会影响到孩子的成长。那天下午，一位高老师对我说，“小玲，我今天有事，下午有两个学生过来，你帮我辅导一下”。我爽快的答应了。从平时的谈话中我知道，下午过来的两个学生中有一个叫宇蒙的学生，他妈妈每天陪他一起过来——说是陪其实是押送。因为他前些天在学校打架了，他妈妈担心他再闹事，就每天五点半放学后把他“押送”到我们这儿在学习一个小时，六点半回家。果然不出所料，五点半左右，他们来了。第一次见面我还是记住孩子的名字，接待了他们，接下来就是学习。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我在辅导另一个孩子作业，所以没有过多询问宇蒙的情况，另一位老师给宇蒙留了任务——背诗，具体几首我不清楚。时间很快到了六点半，可能是饿了，也可能是累了，宇蒙怎么也不想背了，可怜的看着妈妈说不想背了，但妈妈却在一旁笑呵呵的说“快背，快背，还有最后一首就没了，背完就可以走了”。我不明白的是儿子那么痛苦的样子，妈妈怎么还能笑呵呵的说“快背，快背”呢？况且他已经上了一天的课了，难道不该累了么？不该休息会儿么？旁边的老师也在催着背完最后一首就可以回家了。他看着我似乎是在向我求助，我只是一个新来的，不知道怎么办，只是无奈的向他吐了吐舌头，做了个鬼脸……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]周六，他要全天来这边学习，上午，我辅导他，英语。英语一向是男孩子头疼的问题，尤其是单词，这次老师留给我的任务正好是让他记单词。和他做起了单词游戏，他记得很开心，至少他和我说笑了，在别的老师那里他是无论如何不敢的。这就让我很满足了，至少我带给了他快乐，哪怕是一点点。一会儿，换了别的老师辅导他，数学。他的哀求声，又开始在屋里回荡了……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]中午吃饭休息，我觉得自己再也待不下去了，我请了假。之后做了逃兵，没去上班，再也没去，也没和领导打电话辞职……[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]说实话我一直觉得现在的学生被应试教育给弄的很不开心，所以对这一块儿很敏感，只是没想到学生这么痛苦。看到他那可怜的样子，我觉得如果我去当老师，那就是和应试教育“狼狈为奸”的在害学生，我甚至觉得应试教育和应试教育下的部分老师就是刽子手，剥夺了学生的快乐，抹杀了学生的创造性。教育本不该是一件很快乐的事吗？而我无论怎样也不想自己去做剥夺学生快乐和创造性的刽子手。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]本以为过段时间我的心态会转变的，可现在还是这样。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]所以就出现了同学们备考我彷徨的情况，写下来是请各位老师帮忙支招，能不能转变我现在的心态，让我对教育重新充满希望和激情。马上要毕业了，我不想这么轻易的放弃教育，只是路在何方[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]?[/SIZE][/FACE][/P]

这是一位网友在智慧训练营群里的求助，经的本人同意，我把它发到这里，希望能得到更多朋友的支持和帮助。您的宝贵意见将会给一位刚刚踏入教育生涯的同行指点迷津，另外对于文中的案例，本人也特别想向大家学习。真诚的感谢关注此帖的朋友们。

记得有这样一个故事。讲的是：“我”在海边浅滩上，看到一个小男孩努力的把搁浅的小鱼一条一条往海里扔，海滩上的小鱼多达成千上万，看着小男孩这样干了好长时间。我热心地劝道：这么多小鱼你礽得完吗？谁在乎呢？小男孩说：“这条小鱼在乎。”说完又埋头继续干着。与其选择逃避不如尽一份力，即使没办法扭转大局，可至少你教的学生有所受益。你辅导那个孩子记英语单词不就可以说明这一点吗？

是呀，朋友。我们的教育害了不少人，可我们有什么办法呢！我们只是一个小小的屁民。不过感觉你是一个很负责任的老师。你应该放下心态，哪不是你的错，你应该利用老师这个职业，好好的教育我们学生，要尊重科学，争取自由民主，让我们的学生不要成为奴隶。只有每一个老师都这样去做的时候，我们的国家才会越来越好。

想应试教育消除？那在短时间内可能吗？我们能做的就是尽自己的一份力量来改变。哪怕改变一点点！可以用自己的方法来实施。套用一句：“我的地盘我做主”。许多老师不也在教育这一片天地上取得成功了吗？你能认识到应试教育的危害这很好。但应试教育也有他的用处。在素质教育真正实施起来之前还只有应试教育。只有大家都能认识到素质教育的优点、好处。带来显而易见的效果才能发挥它的作用。否则应试教育不会消失。问题是：素质教育改怎么搞？我们不能到最后弄成“四不象”。让很多的学生成了“实验品”。

应试教育只是手段，而不是目的。只不过很多人误把手段当目的使用了！在我看来教育应该是一件很愉快的事情，应该是师生之间心灵与灵魂的交流。

非常感谢花飞雪舞老师的精彩跟帖您讲的案例讲得太有价值了，我想不仅仅对这位网友有意义，对我们所有的教育同人都会帮助的。

[QUOTE][B]下面引用由[U]博弈的龙[/U]发表的内容：[/B]

是呀，朋友。我们的教育害了不少人，可我们有什么办法呢！我们只是一个小小的屁民。不过感觉你是一个很负责任的老师。你应该放下心态，哪不是你的错，你应该利用老师这个职业，好好的教育我们学生，要尊重科学，争取...[/QUOTE]
感谢博弈的龙老师的支持和鼓励，您的建议对这位老师很有帮助。

[QUOTE][B]下面引用由[U]dfzzwmj[/U]发表的内容：[/B]

想应试教育消除？那在短时间内可能吗？我们能做的就是尽自己的一份力量来改变。哪怕改变一点点！可以用自己的方法来实施。套用一句：“我的地盘我做主”。许多老师不也在教育这一片天地上取得成功了吗？你能认识到应...[/QUOTE]
感谢吴老师的热心帮助。

[QUOTE][B]下面引用由[U]ly1103[/U]发表的内容：[/B]

应试教育只是手段，而不是目的。只不过很多人误把手段当目的使用了！在我看来教育应该是一件很愉快的事情，应该是师生之间心灵与灵魂的交流。[/QUOTE]
看得出[U][B]ly1103[/B][/U]老师的热心支持，看得出您是一位热爱教育的优秀教师。

与其选择逃避不如尽一份力，即使没办法扭转大局，可至少你教的学生有所受益。

复习备考,现在师生忙得都是这个事,还是在方法和环境给学生提供一些帮助现实一些.这个应试的大环境一时半时不会变的.