[B]如何应对孩子给别人起外号[/B]
                           ---------- 记两次主题班会
               江苏省徐州市铜山县伊庄镇牛楼小学   许艳平
   本学期，我班从外地转来一个孩子叫程有志。可一帮调皮的孩子以为人家是新转来的，硬是给好听的名字加上谐音一起叫他的外号“幼稚”。程有志哭着到办公室里向我报告，一副很无辜的样子。我想了想如果把几个孩子叫到办公室批评一顿，可能会造成程有志和其余孩子更恶劣的关系。 仔细思考一番后，我决定用两次主题班会来解决这个问题。
  [B] 第一次班会——对症下药[/B]
   在上课前我首先宣布了本周班会的主题为“谈谈我名字的含义”。让孩子们到家里询问自己名字的含义和来历，记住并记录下来为班会做好准备。在班会课上，每个孩子都侃侃而谈。“我的父母希望我以后做个对国家有用的栋梁之材，所以我的名字叫李国栋。”“我的父母希望我做一个一诺千金的人，所以我的名字叫房一诺。”“我的父母希望我能做一个有涵养的人，所以我的名字叫王晓涵。”……轮到程有志了，他站起来郑重其事说：“我的名字和姓合起来的意思是：父母希望我长大后成为一个有志向的人，立志后再向着理想奋斗，勇往直前，才能到达成功的彼岸。”我立刻表扬程有志同学对名字的诠释。“这名字太有意义了，你的父母真会起名字。”最后，我语重心长地总结：“是啊！每个人的名字都寄托着父母对他的殷切期望。只有真正理解别人名字的含义，才能更好用名字的意义来鼓励他。让我们牢记父母对你们的殷切期望，努力学习吧!相反，如果曲解了别的同学名字的含义，则是对这位同学的不尊重。”这时我发现给程有志起外号的孩子有些愧疚的低下了头。
    [B]第二次班会-------拓展延伸[/B]
    接着我宣布了下周班会的主题为：“听妈妈讲那过去的故事”。具体是让妈妈来讲述班里学生成长过程中最难忘的一件事，主要让孩子体会妈妈对自己的爱。班会上很多妈妈讲的时候都哭了。第一个讲述的是姜雪的妈妈，姜雪的妈妈说：“我最难忘雪儿在十个月大的时候，一天夜里外面下了很大的雪，雪儿忽然发高烧。当时他的爸爸正在外地打工，家里只有我们娘俩，我给孩子先吃了粒退烧药，可量了量体温还是不退。当时我急得心里直冒火，怎么办，孩子太小，而且半夜也找不到车，我也没多想抱着孩子就直奔医院。我们家离镇医院有2公里的路，路上特别的滑，我小心翼翼的走着一步步地把孩子抱到了医院，到了医院浑身已经落满了雪。医院的大夫说孩子只是有一些轻微的肺炎，我心里的石头这才放下。到现在想起这件事我还心惊胆颤的。”妈妈说完后，我让姜雪谈谈自己的感受，姜雪流着泪涌抱着妈妈说：“妈妈，我爱你。我以后一定要好好学习，不辜负你的期望。”班里响起了热烈的掌声。接着我让其余同学来谈谈听后的感受。“姜雪的妈妈实在是太伟大了，和我妈妈一样。”“姜雪的数学不是太好，以后我要帮助她，把数学成绩提上去。”后来每一个故事都同样的精彩，每一个故事都洋溢着父母对孩子炽热的爱，每一个故事都让在场的每一位感动、温暖。我接着说：“可怜天下父母心。爸爸、妈妈为你们操碎了心，我们四（2）班就是一个大家庭，我们只有团结友爱、在生活上互相关心，在学习上互相帮助，提高自己各方面的素质，才能报答父母的养育之恩，才能将这个大家庭建设的更好。”停了一下，我提出一个尖锐的问题：“既然如此，是不是你对某个同学的不尊重做法，也是对他的父母的不尊重呢？”学生异口同声地肯定我的观点。班长说：“要想让四（2）这个大家庭团结，首先同学之间应该彼此尊重。”我接着问：“说一说，班里出现了哪些不尊重别人的现象？”学生举例说：随便给别人起外号、随便看别人的日记、随便打断别人的讲话……学生自我检讨后说出了以后正确的做法。
    最后，我让全班同学讨论制定“如何与别的同学相处”十六字方针，内容为：“互相尊重、互相团结、互相关心、互相帮助。”下课时，妈妈们都夸这节班会上的好，我心里美滋滋的。是啊，班主任是一门艺术，只有对孩子动之以情，才能使孩子晓之以理。

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希望各位同行对我的原创作品提出宝贵意见

起舞飞雪，润物无声。

谢谢WCL提出的宝贵建议，我会继续努力的。[em01]

您真是一位充满智慧的好老师，谢谢您给我们带来的好帖子！