一年又要挨到头了，我这头老牛却依然不敢有一丝一毫的松懈。还有一个星期就要期末考试了，可是班里那一群男生哪里有丝毫的学习劲头？每天都在混日子，任凭我磨破了嘴皮子劝说，他们仍是我行我素。有时候想想，真不想管他们了。九年制义务教育的宗旨到底是什么？是让我们这些老师传授知识与做人的道理的，不是吗？可是为什么现实中的我们却被紧紧逼着，不仅要让所有的学生都考上高中，还要被框上几个的大大的框子：考上重点高中的学生几个，次重点的几个，普通的几个......等等。没完成这些任务的老师真是够怨的，我们会被领导以及家长归为没有教学教育能力的一族，会被别人的唾沫淹死，从此以后这样的教师在今后的工作生涯中就别想有机会翻身了，除非有着过硬的“裙带关系”。我独自一人在外乡，是个“一清二白”、没有任何关系，只知道凭良心拼命工作的老牛（这些年没少被人嘲笑自己傻），似乎体力已到了枯竭的边缘了。当个初三的老师，初三的班主任真难啊。

我也是初三的班主任。我的心情似乎比楼主要好一些。
不是我不负责，但我觉得，境由心造。

初三的朋友们好。大家加我的群，聊聊怎么样带好初三学生？116070452QQ群

和楼主有同样的感觉，握手，只不过我是一个普通高中班主任，也有这样的感慨，也有这样的痛苦。有时成绩的取得不单独是教师一方面的责任，好像也应与学校科学的管理更有关系。对于领导、同事的指点，我更想说只有对得起学生就可以了，只要自己尽心尽力就可以了！

对于初三学生的管理，我认最最要的是要拢得他们的心!