我为什么能够坚持？

昨天中午，收到了上次写信给我的那个读者的电话。
她在上次的信中表露出对我努力坚持写作并且还发表了那么多的文章感到不可思议，并向我询问，如何能够作到坚持！
今天，她又打电话询问，想知道我为什么能够坚持。因为在她看来，很难的。因为她自己就有体会。当时，面对这样一个问题，我如果唯心地回答，愧对人家的一片赤诚；但如果要真实的回答，又不是三言两语所能回答的。我记得我当时是这样回答的。首先要自己有自觉行动，然后需要自我激励。我特别提到了教育在线给我的激励与鞭策，因为它的存在，给我们一个相互激励，结伴而行的好的平台，我们就不再寂寞。虽然在生活中，很多人对我的行为难以理解，并且自己有时也会遇到很多的阻力与烦恼，但是有一帮人在一起，一路前行，我不再孤单，也有了前进的信心与勇气。
虽然这些她可能不会很满意，但是我推荐她上上论坛，去感受一下。
挂断这个电话后，我一直在想，我为什么要坚持！
说实在的话，我还有很多的原因。
可以这样说，我的坚持可以分成几个阶段。在最初的时候，我主要是想多发表几篇文章，然后有些所谓的科研成果，可以给自己抬高身价，能到一个好的学校去。虽然我知道很多学校看的不是本领，但我真的没有什么关系，只有靠个人奋斗了。但是，当我真正地走进教育在线，接触新教育实验，开始坚持写随笔后，我感到我一下子变了。我不再想去找个什么好的学校了，我不再去为发表文章而写了。我发现教育的天地真的很广阔，我很渺小，也很庸俗。当我发表了近十篇文章后，我就想，我一定要多发表些。于是我不断地关注报刊杂志的约稿，也不断地写，然后投稿。将近一个多月，我一直不停地在写，都是为着人家的征稿在写文章，最后也发表了一两篇。经过认真地反思，我觉得，不能这样。因为这样不是在做教育，可能是在进行写作，但真的不是教育。教育的真谛是什么，我为什么要做教育，我是如何教育学生的，我的学生喜欢这样的教育吗，我真的教了点什么……我开始思考自己的教育教学，我也开始关注教育大事，我更开始为自己的专业化发展而策划了。我一直很自信，但我经过了两年的写作后，我发现我真的很浅薄，我真的连做一个教师的最起码的很多东西都不会。我开始努力的看书，我开始不断地去进行专业学习与反思。
随着文章发表的越来越多，我的名气是越来越大了，但是我总是非常低调。我常拿铁皮鼓的座右铭“别拿自己当盘菜”来提醒自己，整天就是想着吃自己的饭做自己的事。从来不去考虑教育教学以外的什么。有些人说我清高，也有的人说我什么什么的，但是我一概不予理会。不是我固执，真的是我没有时间去顾及！
说实话，在很多场合，当着校长、老师，我都说过，我不想做什么领导，也不希望评先进，也根本不在乎给我加工资什么的。我带班成绩的好坏，学校按照规定该怎么着就怎么着。如果说，我带的不好可以给批评，带的好，人家老师有什么，我就应该有什么，我不在乎。我只想做个普通的老师，凭良心做事，一切以学生能接受为标准。有的领导与老师说，你可不是一个普通老师啊！我当时除了感谢大家对我的信任以外，确实无言以对。我凭什么就不是一个普通的老师？谁规定我必须做到他们要求的“优秀”？我不理解!
现在，我有很多的想法，或许我想做一个另类，一个在乡镇中学的另类专家教师！
为什么我会有这样的想法呢？因为在我们教育界，教书比较优秀的或者家里有关系的就可以弄个领导做做，得些实惠，并且这些老师大多开始抛弃了自己的专业，上点“爹爹”课，在教学上能明哲保身即可。其实，我感到很痛心，我们教育界的精英就这样在内部流失了。在这个方面我很佩服李镇西老师，无论什么情况下都要做一个老师、班主任。在去成都教科所报到的时候，他就向领导提出了要回到一线的要求。现在就算做副校长，也还坚持带两个班的语文课兼班主任。受李老师的启发，我觉得，一个人做领导，拿优秀，那些都是暂时的，做一个对得起良心的教师才是永久的！于是我想效法李老师，做一个纯粹的教师！
正是因为这样的想法驱使着，我一个人默默地走着。记得还是在04年，我们学校的省级课题开题的时候，市教科院的领导就在饭桌上对校长建议，给我一个教科室主任做做。当时，在感激领导对我信任的时候，我摆摆手，表明了自己的态度：没有兴趣！同时，我也知道，现在没有谁会求你做领导的。后来，教研室的领导又当着镇教育办公室的领导与我们学校的校长又提起这个事，我一笑而过。其实，我如果真的想做领导，这可是一个好机会，打铁趁热，走走关系什么的，以我的教科研成就，做个教科室主任是没有问题的。但是，我没有！因为我压根就没有想去做领导，并且如果学校真的提拔我，我也会拒绝的。因为我的目标不在这！
后来，学校换了新校长，是我的本家前辈，与我的私人关系不错。我一直在为与他如何处理关系上闹心。因为太远了，他有想法；太近了，人家有想法。好在他是一个很精明的人，与我也处理的很好，我将自己的想法告诉了他，他也很支持我。
很多人以为，我现在翅膀硬了，会飞走的。其实，我现在还没有考虑这个问题。但是，我给自己设计的是，我绝对不会去走后门到什么地方去教书。如果我要走，那就是人家用人单位将我作为人才引进。这是我个人的想法，也是我的个性。其实，我不想走。因为我想给身边的人，以及更多的人一个启示：在乡下照样可以出了不起的教师，甚至是专家型学者型的教师。在我们这里，特级教师还没有，并且在仙桃市不多，特别是在初中几乎没有。我想做特级教师。我现在已经具备了很多条件，在近五年内，我努力，相信，我会成功的！
也许我这个人很意气用事，但是，我想向当下的教育说“不”！我知道这条路很艰难，会有很多的烦恼，也会有很多的苦涩，但是，我相信于永正老师说的话，一个普通教师认真写三年教案，他可能成不了优秀的教师，但是一个教师如果认真地进行三年的教育写作，说不定可以写出一个教育专家来。我很笨，但是我会用五年、十年，甚至更多的时间去坚持，我相信我会成功的！
这才是我真正的坚持的理由！

   写得很真实，相信离你的梦想不会太远，祝成功!不过，不去刻意地追求当领导,如果有机会，当当也无妨，呵呵！

　　这篇文章让我感动。应该说是云中老师的这种追求让我感动着！　
　　每一个看过这篇文章的人都会为您的精神所打动，每一个人都会为您祝福！
　　我衷心希望云中老师能够实现自己的愿望，这样若干年后中国又会多一个精英！多一个专家！

向您学习!抛开杂念,做个纯粹的教师.

做一个真实的教师，真实地面对自己的情感与需求！

　　云中老师，愿您一直陪在我的身边，激励年轻一代为祖国的教育事业执着追求！

非常佩服！

厉害,这样的老师真的少见了.
表示敬意!

而且,我相信;你一定能成为一位真正的专家!

总感觉自己还是不够沉静，希望多听听肖老师的这种声音！谢谢您！！

看了云中老师的文章很感动.寒枫老师说,现在这样的老师少见了,真的不该这样.像云中老师这样才是真正的老师.愿我们都向云中老师学习.做为教师.做我们教师应该做的事!!!

    这就是我们文人的通病，不为五斗米折腰，向你学习。