[P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]课堂响起《生日歌》[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=18pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][ALIGN=center][B][FACE=宋体][SIZE=18pt]　　　　　[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt]——德育教育心得一则[/SIZE][/FACE][/B][B][FACE=宋体][SIZE=15pt][/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]“祝你生日快乐，祝你生日快乐……”听到这熟悉而又亲切的歌声，你一定会想到是同学们在为谁祝贺生日吧。这你只猜对了一半，这是我们班在利用班会的时间，与同学们一起祝贺本周将要过生日的同学生日快乐。引导学生过一个节俭、健康、有意义的生日。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][FACE=宋体][SIZE=12pt]在我接手这个新班级伊始，就发现了学生过生日时存在着一些不文明和铺张浪费的现象：一个学生过生日，其他学生不仅要花几十元钱定做生日蛋糕，还要另外买一些价值不菲的小礼物。而过生日的同学则要在家中摆一桌丰盛的宴席，更有甚者还会在席间饮酒取乐，不仅增加了家庭负担，形成了很大的浪费，还对学生的身心造成了不良的影响，更有甚者会拿生日蛋糕上的奶油乱抹一气，不仅丧失并歪曲了过生日的意义，还伤害了同学间的感情，破坏了同学间的团结。针对这一系列情况，经过深入研究，我决定以“过生日”为突破口，培养学生的节约意识、集体意识和团结友爱的精神，引导学生过一个有价值、有意义的生日。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]首先，我在班会上引导学生讨论过生日的意义。通过学生的讨论，让学生明白过生日不只是对自己出生日的一种纪念，更应该是对母亲的受难日纪念，是母亲冒着生命危险与巨大的身心痛苦将我们带到了人间，我们在生日这天不应只想着自己，一定要想着生养我们的父母，要以一颗感恩的心去回报他们。过生日还意味着自己又长大了一岁，应该比以前要求自己更严格，使自己比以前更优秀，而不应该只是吃喝一顿那么简单。通过讨论还使学生懂得过生日送礼物一定要有意义，而不能只是图贵。可以送一些书籍、学习用品及其他有意义的东西做礼物，要起到对同学的一种促进与勉励的作用。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]最后决定：每周一班会时抽出几分钟的时间先唱《生日歌》，向在本周过生日的同学祝贺生日快乐，然后再送礼物、说祝福语并鼓掌示意，以这样简单、隆重而又热烈的方式过生日。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][P][LINE-HEIGHT=150%][FACE=宋体][SIZE=12pt]这才有了开头的那一幕。经过一段时间，不仅扭转了过生日铺张浪费的现象，还改变了原先过生日时的许多不文明的做法，并且加强了班级的团结与友爱，使得班风也有了明显的改善，变得温馨而充满爱意。还有明显的变化就是同学们大都变得关爱父母、老人，懂事了，并且懂得了上进。认识到自己的生日，便表明自己又长大了一岁，应该比以前有所进步、更加优秀。无论过生日还是向同学庆祝生日的同学，都感到由衷地高兴。[/SIZE][/FACE][FACE=宋体][SIZE=12pt][/SIZE][/FACE][/LINE-HEIGHT][/P][/P]

很有特色，值得学习借鉴。

非常好的一个方法，引导孩子正确认识自我！

给学生过生日，会让学生终生难忘。我们班同学过生日是利用晚点（可提前）给学生唱生日歌，送上我们63份祝福，过生日的同学还有自己的生日感言并当着同学的面利用我的手机给家长打电话，最后说“谢谢您，妈妈或者爸爸”，然后同学们都给他鼓掌，让家长也感受到我们班级的温暖。