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    扫除用具被损坏之后
    [P] [SIZE=4] 开学一个月了,别的班的班主任都抱怨班内的笤帚已经坏了,不能使了。我就在那里庆幸,我们班的挺好,学生挺听话,没有进行破坏。可没过几天,先后就有2把坏了,还丢了1把。我在班内问了几遍,也没人承认是谁弄坏的。于是我就说:“我相信你也不是有意弄坏的,笤帚我们每天都要用,坏掉是属于自然磨损,你要是不好意思在班内说,可以下课后找我。”还真有一名同学下课后主动找到我承认错误,说有把笤帚是他弄坏的。我听后不但没有批评他,还表扬他有承认错误的勇气。第二天他还主动从家里拿来了一把笤帚。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]    但最后我还是没弄清另外两把笤帚是怎么回事。我就想必须采取措施进行扫除用具的管理。经过与其他老师交流,我对我班的值日表进行了重新安排与分配。两个月下来感觉效果不错。以下是我班的值日表:[/P][P][TABLE=#000000,2,3,100%,center,#ffffff,1,#][TR][TD] [/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]星期一[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]星期二[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]星期三[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]星期四[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]星期五[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]备注[/SIZE][/FACE][/TD][TR][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]组长[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]负责监督检查[/SIZE][/FACE][/TD][TR][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]室外清洁区[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]蓝色笤帚[/SIZE][/FACE][/TD][TR][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]室外清洁区[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]黄色笤帚[/SIZE][/FACE][/TD][TR][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]楼道[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]绿色笤帚[/SIZE][/FACE][/TD][TR][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]讲台、窗台、前后门[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]抹布的叠放[/SIZE][/FACE][/TD][TR][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]擦黑板[/SIZE][/FACE][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]晚上倒垃圾[/SIZE][/FACE][/TD][TR][TD] [FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教室地面[/SIZE][/SIZE][/FACE][P](包括扫地、拖地)[/P][P][/FACE] [/P][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]白色笤帚[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10](南两行)[/SIZE][/FACE][/P][/TD][TR][TD] [TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][FACE=Times New Roman][SIZE=3][FACE=Times New Roman][SIZE=10][P][ALIGN=center] [/ALIGN][/P][/FACE][/SIZE][/SIZE][/FACE][/TD][/TR][/TABLE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教室地面[/SIZE][/SIZE][/FACE] [/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10](包括扫地、拖地)[/SIZE][/FACE][/P][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]红色笤帚[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10](中两行)[/SIZE][/FACE][/P][/TD][TR][TD][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教室地面[/SIZE][/SIZE][/FACE] [/FACE][/SIZE][/P][P][SIZE=3][FACE=Times New Roman][SIZE=10](包括扫地、拖地)[/SIZE][/FACE][/SIZE][/P][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]粉色笤帚[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10](北两行)[/SIZE][/FACE][/P][/TD][TR][TD] [TABLE=transparent,0,0,100%,left,transparent,0,none][TR][TD][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=3][/SIZE][/FACE] [/ALIGN][/P][/TD][/TR][/TABLE][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10][FACE=Times New Roman][SIZE=3]教室地面[/SIZE][/SIZE][/FACE] [/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10](包括扫地、拖地)[/SIZE][/FACE][/P][/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD] [/TD][TD][P] [FACE=Times New Roman][SIZE=10]涮拖布[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=10]及讲台卫生[/SIZE][/FACE][/P][/TD][/TR][/TABLE][/P][P] [/P][P][FACE=宋体][COLOR=black][SIZE=13]    通过对扫除用具进行具体安排,这不仅解决了责任无人担负的问题,还使班内的值日工作更加的有条不紊。此制度的成功实施使我更加有信心做好班级管理工作。请看过帖子的同行们给出更好的建议。谢谢![/SIZE][/COLOR][/FACE][/P][P] [/P][P] [/P][/SIZE]
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    您做得很细致!不错!
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      分得很细致,值得学习,如能继续说明相信更好。
      让大家因为我们的存在而感到幸福
      欢迎光临我的个人工作室:http://www.teacherclub.com.cn/tresearch/wrindex.jsp?cid=00001&wrid=WR_837512#
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        好方法啊!
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          遵循教育规律就容易解决问题。

          http://blog.sina.com.cn/jinchengli
          1、拙著《教师怎样说话才有效》深受好评。新作《不怕学生搅局——教育机智修炼之道》、《优秀班主任是怎样炼成的》、《校长最有效的激励艺术》、《有效处理学生问题的25个心理学智慧》陆续出版。
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