[P][SIZE=3]    刚开始授新课的时候，我发现新来的她抱着一大包徐福记糖果走进来，“老师，这是给小朋友吃的。” 下课不久，她拿着一本小本子四处找人，“来，来，在我的本子上写你的名字。”哗塞——这一天，她认识了不少朋友。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    很快我就觉得不对劲了，同是在这个年龄的小孩子中，她显得非常老成，和同学做游戏玩不起来，行为斯文，似乎怕弄脏衣服而无法放开心情去跑呀跳呀。做作业时，一紧张就把字写得像霜打的茄子；习惯了以往老师一讲课就写黑板的教法，对我这种一边读书一边在书上做记录的学法有点迷失的感觉。[/SIZE][/P][P][SIZE=3]    我知道遇见她就是碰上了一个挑战。关键就在于自己的决定如何去引导她慢慢入门，摆脱原有的那种伴随着依赖性的学习思维和习惯。[/SIZE][/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P][P][SIZE=3][/SIZE] [/P]

许多喜悦往往都是和挑战并行的！