[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 
趋利避害是智者所思所为！室陋不掩鸿鹄志。[/QUOTE]
学习不已，奋斗不止。

[COLOR=#f70909][SIZE=4][B]44、情绪效应[/B] 古希腊有个杰出的哲学家叫德漠克利特，他总是笑脸迎人，不摆架子，被人美称为"含笑哲学家"。现在的商店、宾馆的服务员都开展了"微笑服务"，目的是取得良好的情绪效应。同样，如果我们在平时，特别是在班主任工作不顺利或情绪不好的时候能注意调整，多给学生以笑脸，给学生以信任，为学生的成长创造一个宽松的心理环境，那么，在学生犯错误时，即使我们严厉地批评他，他也会认为这是为他好，从而能虚心地接受我们的批评。[/SIZE][/COLOR]

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

41、光环效应 又称晕轮效应是指在观察某个人时，对于他的某种品质或特征有鲜明的知觉，从而掩盖了其他特征。美国心理学家戴恩等人有个研究，让被试者看一些照片，照片上的人分别是有魅力的、无魅力的和魅力中等的...[/QUOTE] [/P][P]真的很实在！句句说到心里去了！苏老师可真了不起！来取经了！
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[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

44、情绪效应 古希腊有个杰出的哲学家叫德漠克利特，他总是笑脸迎人，不摆架子，被人美称为"含笑哲学家"。现在的商店、宾馆的服务员都开展了"微笑服务"，目的是取得良好的情绪效应。同样，如果我们在平时，特...[/QUOTE] [/P][P]可是我们一年级的就有点难，如果你不让他看见你还有别的情绪，你根本不把你放在眼里啊！除非一直教下去，形成一种习惯！
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[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

 真的很实在！句句说到心里去了！苏老师可真了不起！来取经了！[/QUOTE]
我可没有什么了不起，都是向大家学习的。欢迎有空常来坐坐！

[QUOTE][B]下面引用由[U]惊弘[/U]发表的内容：[/B]

 可是我们一年级的就有点难，如果你不让他看见你还有别的情绪，你根本不把你放在眼里啊！除非一直教下去，形成一种习惯！[/QUOTE]
也不是绝对的，相对多一些。

[P][COLOR=#0909f7][SIZE=4][B]45、空白效应[/B] 心理实验表明，在演讲的过程中，适当地留一些空白，会取得良好的演讲效果，这就是空白效应。[/SIZE][/COLOR][/P][P][COLOR=#0909f7][SIZE=4]它给我们的教育启示是：班主任要善于留白，如[B]在表达方面留白[/B]，针对某些问题，班主任不妨先不说出自己的观点，让学生去想、去说，让学生有表达自己意见的机会。[B]在实践方面留白[/B]，给学生一个锻炼和实践的机会，提高学生的动手能力。[B]在思考方面留白[/B]，班主任应给学生思考分析的机会，让学生独立地思考、判断和面对，学生的分析能力就会逐渐提高。[B]在批评方面留白[/B]，批评之后，留有学生自己去思考、自己去责备的时间。这样学生就不会有一种被"穷追不舍"之感，反抗心理就会锐减。[B]【转自王帮玉】[/B][/SIZE][/COLOR][/P]

[P][SIZE=4][B]46、贝尔纳效应[/B] 英国学者贝尔纳勤奋刻苦，同时又有很高的天赋。如果他毕生研究晶体学或生物化学，很有可能获得诺贝尔奖。但他却心甘情愿地走另一条路——为他人去做一架云梯，把一个个富有开拓性的课题提出来，指引别人登上科学的高峰，这一举动被科学家们称为"贝尔纳效应"。[/SIZE][/P][P][COLOR=#0000ff][SIZE=4]教育启示：作为班主任，不一定有贝尔纳的天赋，也不一定是某学科的专家学者，但与学生相比，总在一些方面占有一定的优势。班主任只要认真地把自己的优势加以发挥和利用，就能逐步培养学生+泛的兴趣爱好，进一步激发学生的求知欲，从而促使学生更快地进步，产生"青出于蓝而胜于蓝"的效果。[/SIZE][/COLOR][/P][P][SIZE=4][COLOR=#0000ff]但我认为班主任不仅要善于培养学生成才，而且也要善于把自己培养成才。这样就更好一些。
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促进学生成长的同时自己也要得到成长，这才是有意义的教育生活，或者是一种幸福而完整的教育生活！

[QUOTE][B]下面引用由[U]生命的再现[/U]发表的内容：[/B]

促进学生成长的同时自己也要得到成长，这才是有意义的教育生活，或者是一种幸福而完整的教育生活！[/QUOTE]
是啊，教学相长。如果我们的教师停止学习，就只有学长，教师成负增长或停滞不前。

[P][QUOTE][B]下面引用由[U]陋室鸿鹄[/U]发表的内容：[/B]

46、贝尔纳效应 英国学者贝尔纳勤奋刻苦，同时又有很高的天赋。如果他毕生研究晶体学或生物化学，很有可能获得诺贝尔奖。但他却心甘情愿地走另一条路——为他人去做一架云梯，把一个个富有开拓性的课题提出来，指...[/QUOTE]
[/P][P]是的，许多时候我们缺少了自我教育和自我提升。于是，生命也渐渐褪色！[/P]

[QUOTE][B]下面引用由[U]贺华义[/U]发表的内容：[/B]

 
是的，许多时候我们缺少了自我教育和自我提升。于是，生命也渐渐褪色！[/QUOTE]
因此，为了不甘于落后或平庸，我们必须不断攀登新的高峰。