[P]学生和他们的专业老师起了矛盾。我一直知道这事，也做了几个学生的工作，但是效果不好。今天老师又来反应有的学生在课上顶嘴。怎么办？我厌倦了说教！！！帮帮忙！！[/P]

[EM10]我也很困惑，我的学生也有这种现象，学生为主体的话，教师生气，满足了学生得罪了教师，唉，班主任是出气筒呀。

我觉得作为班主任首先先问清学生到底是什么原因不听老师的，不管科任老师怎么样作为学生应该对老师有起码的尊重，如果也有老师的原因，班主任也应该跟科任沟通一下，在班级开个班会讨论一下，怎样上好科任课，其实我觉得作为学生首先要引导他们有好的心态，不能对科任课老师太挑剔，要学会适应老师的教学方法。而不是一味的顶嘴。最重要的是解决问题，否则会影响学生，更会影响你的工作。

还有班主任课不是出气筒，班主任也是需要艺术的。好好观察，根据实际情况你一定会找到办法的。别人的方法不一定适合你的，不同区域不同的学生方式都是不一样的。一样的就是对学生的真爱和智慧。

我也碰到过类似的事情,可以说是成绩好的学生,最后学生甚至讨厌了那个老师,我也找学生谈过,最后想跟科任老师沟通,但科任老师却认为我在袒护学生,期末提出了不上我们班.真郁闷!

目前我们班也存在这样的情况，好多学生与一个任课教师不合，来我这反映她，希望我找任课老师谈谈，可，我找她谈了，她坚持她的一些做法是对的，我真的为难了~不知如何是好~！

    我觉得作为班主任首先先问清学生到底是什么原因不听老师的，不管科任老师怎么样作为学生应该对老师有起码的尊重，学会换位思考。如果也有老师的原因，班主任也应该跟科任沟通一下，在班级开个班会讨论一下，怎样上好科任课，其实我觉得作为学生首先要引导他们有好的心态，不能对科任课老师太挑剔，要学会适应老师的教学方法。而不是一味的顶嘴。最重要的是解决问题，否则会影响学生，更会影响你的工作。班科协调也很重要哦，多找班委了解一下情况，看问题出在什么地方，才好对症下药。有可能是学生的原因，也有可能是科任教师的原因。

我觉得作为班主任首先先问清学生到底是什么原因不听老师的，是哪一类的学生与老师顶撞，是优秀学生还是双差生？优秀生引导他们有好的心态，不能对科任课老师太挑剔，要学会适应老师的教学方法。而不是一味的顶嘴。而对于双差生则从尊师角度引导学生进行换位思考。如果是那种故意起哄者，则要严肃处理，不能因为几个学生影响科任教师在班级中讲课的情绪。

很困惑，我的学生也有这种现象

前段时间我的班上也有这样的问题，据我了解既有学生的问题，又有老师的问题，学生可以教育，对老师却还不怎么好提建议，只有尽量调节了，多做学生工作了。

[QUOTE][B]下面引用由[U]燕山玫瑰[/U]发表的内容：[/B]

我觉得作为班主任首先先问清学生到底是什么原因不听老师的，是哪一类的学生与老师顶撞，是优秀学生还是双差生？优秀生引导他们有好的心态，不能对科任课老师太挑剔，要学会适应老师的教学方法。而不是一味的顶嘴。而...[/QUOTE]
同意燕山老师的观点。事实上学生的工作不难做，关键是如何杜绝这类问题的出现。而这正是我们教师应该反思的！如果每一位教师都能在教育教学工作中做到既教书，更育人，班主任老师也就不会有这样的烦恼！很多教师将教育学生的责任全部推给班主任，而自己只要教好自己的专业课，就是尽职尽责了。正是这样的老师最容易与学生发生冲突！他们大多没有班主任工作的经历，或带班主任时间很短（不到一届），缺乏做学生思想工作的耐心与经验！学生一旦出了问题，就将“皮球”踢给班主任！长此以往，影响了他们在学生心目中的威信，学生对他们的批评更容易产生逆反心理，从而增加了班主任工作的难度！