[P][ALIGN=center][B][FACE=楷体_GB2312][SIZE=15pt]学生诚信缺失谁之过[/SIZE][/FACE][/B][/ALIGN][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]下午六点钟我去学校，准备安排备课组老师批卷。刚到备课室，一位老师走过来对我说：“解老师，这是你们班某某的手机，是我在考场上发现的”。我担心的事情终于还是来了。对于学生考试作弊，我是既惊又怕。惊的是我带的班居然有学生作弊，怕的是我无法面对作弊学生。真是怕什么来什么呀！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]这届高一学生入学至今已经经历了三次考试，而每次考试学校如临大敌，为如何控制学生考试作弊而惊心胆颤。作为班主任，我自然也不例外。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]大家都知道诚信是做人的根本。诚信的缺失意味着做人的失败。然而，对于处在学生时代的高中生似乎对此并不在乎，往往心存侥幸，用作弊来换取所谓的“自尊”即“面子”。对于他们而言，失命是小，面子是大。岂不知这样换来的“自尊”即“面子”恰恰是失去自尊或者自取其辱的表现，是不自重的表现，也是极大的丢面子的一种表现。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]每次考试之前，学校都要组织学生召开诚信考试动员会，即使这样，也不能消除学生作弊，往往收效甚微。尽管学校尽最大努力，使用上高科技手段，运用手机信号屏蔽来阻止学生作弊。然而学生携带手机已经泛滥，防不胜防。其它的诸如携带夹带，考场交头接耳等等更是比比皆是。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]在每次考试之前，我在班里都要对学生进行诚信考试宣传工作，比如印发诚信考试倡议书，签写诚信考试承诺书，进行诚信考试宣誓等等。但每次考试下来，总能发现有学生作弊，尤其是上次期末考试，作弊的竟然是班干部，我无语。虽然每次都没有被公之于众，但面对作弊学生，我还是很是伤心。因为他们在成长的过程中又失去了宝贵的一页。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我在反思：为什么让学生诚信考试就这么难？而学生诚信之缺失到底是谁之过？家庭、学校、父母、老师还是学生？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]我想主要还是责任问题。因为在诚信问题上，我们没让学生意识到责任担当。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]一、    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]家庭教育之责[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]当然，我们所说的家庭之责还是父母之责。学校曾发生过一件事情。有一学生携带手机作弊被学校处理。政教处老师把学生家长叫来，欲对学生进行惩戒教育。然而，学生家长来说的第一句话，让政教处老师哭笑不得，“你怎么那么点背？学校那么多学生携带手机作弊没有被捉，偏偏你被捉住了。”家长的话很雷。作弊被抓没有让自己的孩子反省，去承担责任，反而是推卸责任，这样的家庭教育怎能让孩子学会诚信呢？[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]二、    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]学校教育之责[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]每次考试之前，学校都要宣读考试作弊处理制度，看似很是严格。其实，往往雷声大雨点小，到真正处理作弊学生时，则大打折扣。本着为学生的前途着想，能放则放，能轻则轻。（学校教育中法大于情还是情大于法，还有待商讨。）所以给学生造成一种假象，以为一切都是骗人的，所以无所畏惧。另外，对于老师而言，纷纷有怕得罪人或多一事不如少一事的心理，对学生作弊行为睁一只眼闭一只眼，让学生在内心并不惧怕，所以有恃无恐，胆大妄为。岂不知这不仅是责任缺失更是对学生的纵容。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]三、    [/SIZE][/FACE][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]学生之责[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]考试作弊最终承担责任的是学生。因为学生不知道这样做对他带来的后果是什么？做人比做学问更重要！诚信的缺失让他们付出的代价不仅仅是惩罚，更是丧失人格的一种表现。同时作为现代公民，责任意识是不可或缺的。让他们意识到这一点很是必要。有一句网络语：出来混总是要还的！他们最终是要付出代价的。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]诚然，正如学校一位领导所言：学生作弊可以理解，因为他们毕竟是想让分数高点，然而，这样的分数取得是可耻的。同时，更要相信一句话：莫伸手，伸手必被捉！[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt]这次用手机作弊的学生找我承认错误，我知道他并非真心，他只是想要回自己的手机。我也没有对他进行过多的指责，因为再多的指责也无济于事，对于他而言，该他承担的必定承担，也许良心的谴责会比指责更有效。[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=楷体_GB2312][SIZE=14pt] [/SIZE][/FACE][/P]

有一定的深度，还可以往更深层探索。

只要组织考试就有作弊现象的发生。只是多与少的问题。矛盾是客观存在的。不必太纠结。学生考试诚信老问题喽！
学生诚信缺失首先是社会学校家庭之过。成人社会丧失诚信，甚至要人命的新闻充斥网络。一个反面案例比我们说一百句都顶用。如今应试教育一统天下家长、老师分数唯上论，为了分数，“头悬梁、锥刺股”大行其道。成绩考得好，可以一俊遮百丑。能不动动脑筋？
为今之计，一要社会加紧建设诚信体系和惩戒机制，二要学校转变理念，完善科学的多元评价体系。作为班主任在这些体系建设方面好像都有心无力。在不理想的大环境下，班主任只能多结合鲜活的案例，不断注力于诚信理念的灌输。

作为教师，我们能做什么？我们该做什么？做好我们该做的能做的，这就是我们的职责。

怎样才能做得更好？

考试舞弊之风，可以用猖獗来形容，从过去的夹带，抄袭等发展为信息工具舞弊，更是屡禁不止。其中深层次的原因和对策分析需要进一步深入啊。

我在不断的反思，同时也产生很多困惑。到底是“谁之过”？社会、家庭、学校、学生自己。其实都有，只是作为班主任或者老师，我们究竟能做什么？
社会：需要政府构建社会信用体制，同时加大法律法规的建设
家庭：需要父母言传身教，做好孩子的表率，让孩子学会做人；
学校：诚信建设岂能只能让老师承担，主要在学校的一种氛围，重建诚信氛围，当然作为老师要起模范作用，“学高为师、身正为范”；
学生：深刻认识到诚信的作用和意义，承担起自己的责任（责任意识很是重要）
总之，这是一个系统工程，绝非单个人所能完成的。需要发挥合力。

[COLOR=#0909f7][SIZE=4]都是考试惹得祸。我想自从有考试时就有作弊，只要有竞争存在，舞弊或弄虚作假就不可避免。人之常情啊。我们只能提倡，尽可能最低限度地维护公平正义。[/SIZE][/COLOR]

作为老师，特别是班主任理应在平时给学生做好表率，一定不要为了自己一时的私利而缺失自己的诚信，让学生看到自己的诚信的缺失。作为班主任只有做好“行动上的真实表率”，才能对学生从心灵深处有所触动。我喜欢让自己的一切行为处于学生的时刻监控之下，向学生发出“我犯错误你们就犯。”