[P][P][ALIGN=center][FACE=Times New Roman][SIZE=26pt]班主任头三年[/FACE][/SIZE][SIZE=26pt][FACE=Times New Roman]......[/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][P][ALIGN=center][SIZE=26pt][FACE=Times New Roman][/SIZE][/FACE][/ALIGN][/P][P][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]众说纷纭，有的人对我说初为班主任抽到的班级都好；有人对我说你好像孩子一样，可你的学生就是争气，班长又那么厉害，很少看你费心，班级却井然有序，看你当班主任当的很轻松呢！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]一直以来，我都在思考这个问题，是因为我第一次做班主任，所以学生理所当然的听话[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman],[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]还是因为我的学生本来就听话？前思后想，我最后归纳为：我的运气或许的确比别人好，班级学生很少违反校纪校规，各项比赛积极，成绩优异。但我觉得学生的优秀不完全是与生俱来的，也有后天的的熏陶创造。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]说实话，我这个班主任是赶鸭子上架。我不是特别外向开朗的人，所以一直以来缺乏锻炼。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]2008[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]年[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]9[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]月，开学会议上，我被宣布担任七年级的班主任，具体班级有抽签决定，当时我既兴奋又紧张，在老校长的鼓励下，我开始了班主任生涯的角色。[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE] [/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]踏上教育的征途，一脸的青涩，稚气未脱，我们彼此对视，陌生、忐忑、期盼。他们的眼神让我深知我的责任和分量，我开始知道我必须鼓起勇气去满足他们的欲望。收到新生的那天，我的熏陶开始了：把辗转数夜、查阅无数、精挑细选的班训写在了黑板上，并要求背在心底。后来在集体比赛中，他们不自觉的把班训作为口号，让我很是欣慰，我知道，班训已融入人心。在集体歌咏比赛中，我们选择了围绕班级德育发展目标的歌曲：《明天会更好》、《爱我中华》等。他们还把歌词的一部分改成了独白：四十五个兄弟姐妹，四十五枝花，四十五个兄弟姐妹是一家，爱我中华，爱我班级[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]……[/SIZE][/FACE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]我所教的学校是我中学时代的母校，时有听到我的尊师抱怨：现在的学生不像你们那时候，素质低、没礼貌、没教养、胆儿大，不可理喻、无法交流、吃的只有一套[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]—[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman] [/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]打骂、训斥。经过我一段时间的观察，他们管理学生的最常用办法是：棍棒威吓，不问理由，不信学生说的话。初为人师的我，没有经验可言，我要的是怎样一个教师形象呢？学生真的有他们说的那么可恶吗？虽然我初中毕业十多年，但许多中学时代的生活还历历在目，在学生的立场上，我是过来人，我开始试着用学生的思维走进学生的世界。每周让他们写周记，似乎这是最土的一种办法，可是用心交流的我并不以为然，周记成了他们心灵最安全的港湾，让我体会学生内心世界的童趣和成长的困惑与烦恼，也成为了学生体验我对他们的理解和爱护的平台。为他们解惑引导，为他们保守不是秘密的秘密，获得他们的信任，我成了他们诉说的“垃圾桶”。我，也会给他们讲述我的生活，我的人生经历，让他们彻底的了解我，给他们讲述我的人生观，我的价值观，我们的生活是共有的。用成年人的理解与宽容和成年人的童趣走进看似坚强实又脆弱、成熟却稚嫩的内心世界，我们一起出发，不知不觉，班级走向正途，当别班都为抽烟、喝酒、打架、赌博纠缠不开的时候，我们开始享受着师生间无限的欢乐，在课余把我们的快乐记录在无限的相机上，他们说我是他们的美女老师，说的我心花怒放，用每一个[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][FACE=Times New Roman]pose[/SIZE][/FACE][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]记载着我们每个真实幸福而简单的快乐！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P][P][FACE=Times New Roman][SIZE=14pt]三年来，我享受了当老师的快乐，领悟了班主任的幸福。我们从陌生到熟悉，我们相知相爱。就快离开了，唯有映在照片上纯真的笑容是我幸福的见证。谢谢你们，我亲爱的同学们，是你们让我微笑，是你们让我相信教育职业的伟大，是你们让我享受教师生活的甘醇。我爱你们！永远！[/FACE][/SIZE][SIZE=14pt][/SIZE][/P] | 
