[P][P][P][P][P][P][P][ALIGN=left][B][SIZE=4]莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价只要欣赏[/SIZE][/B][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][P][ALIGN=center][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][P][ALIGN=right][SIZE=4][/SIZE][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][P][P][ALIGN=left][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][P][SIZE=4][/SIZE][/P][/ALIGN][/P][P][/P][P][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4][/SIZE][/P][P][SIZE=4]“莲花就是莲花，玫瑰就是玫瑰，不要评价只要欣赏”，不同的学习环境，不同的文化氛围，造就了学生的个体差异性，无论是在学习习惯上、学习态度上、学习方法上、人际交流上等很多方面存在着个体差异性，不同的学生有不同的差异，我们做为老师要认识到这种差异性，才能针对学生的不同情况，采用不同的方式进行教育，“因材施教”，在学生身上要特别用心，不能一概而论。[/SIZE][/P][SIZE=4][P][SIZE=4]做为老师更不能用自己的喜好去评价自己的学生，不要不分清情况[/SIZE][/P][P][/SIZE][SIZE=4]就乱下结论，“没有调查就没有发言权”，要学会去欣赏学生，学生差异性造成学生发展的不同，用阳光的心态去挖掘学生的闪光点，用老师的爱心去呵护学生的心灵，让学生身心健康的成长，是我们老师的不懈的追求和理想。[/SIZE][/P][P][SIZE=4]学生存在着不同之处，老师一定在承认学生的这种不同，用新的视角，新的思维去挖掘学生的潜能，让学生沐浴在阳光之中，才能茁壮成长。好老师是学生的福分，我们每一位老师都要放弃功利心理，踏踏实实的为我们的学生去做一切，因为对一个老师而言，一个学生的成功，可能只是六十分之一，但对每一个家庭而言，就是百分之百的成功。让莲花成为莲花，让玫瑰成为玫瑰，“[B]小以成小，大以成大[/B]”这才是素质教育的目的和特点。[/SIZE][/P]

素质教育改革的目的就是让所有的学生学会学习，“小以成小，大以成大”，根据自己的能力和水平，让自己发挥到最好，做最好的自己，创最好的班级。

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我认为让学生学会做人才是最重要的

我们教育工作者要充分认识到我们教育个体的差异性，每一个学生都是不一样的，让学生在平常的学习中充分体会到快乐，幸福，有自我满足感。“小以成小，大以成大”，每一位学生不求一样的发展，但都要发展，每一位学生不必是同样的规格，但都要合格。

非常赞同田老师的观点！我们教师只有尊重学生的个体差异，因材施教，善于发现学生的闪光荣点，充分挖掘学生潜能，让他们在原有基础上有所发展，让孩子时常体验到成*****的喜悦，一个时常让学生对自己充满希望的老师，一个能让学生感到快乐的班级学学校，才能正真让学生健康幸福地成长。