[COLOR=BLUE]有很多读者都知道田恒平这个名字.但是对他的人和事也许并不是很了解.这篇文章会让你对田老师有些了解.从他的身上,我们会学到很多东西.现转载过来 ,让大家共同学习田恒平老师身上的那种精神!![/COLOR]

 [B]红星闪闪　照我上路[/B]


“红星闪闪，放光芒”，在无数闪闪红星的照耀和指引下，我长大了，加入共产党，水到渠成，一切都是那么自然。

    我是读毛主席的“红宝书”启蒙。挎印有“为人民服务”字样的书包、唱“我们是共产主义接班人”的歌儿上学，听刘胡兰、董存瑞、黄继光的英雄故事成长，看“铁道游击队”、“上甘岭”等经典红色影片接受教育，背诵“老三篇”，学习运用“马克思主义理论”升学的。从小到大，中国共产党就是我们心目中最伟大的党，而共产党员就是那种为民族生存、独立和发展大义凛然、奋不顾身、勇往直前、无私奉献英雄群体的缩影，是我们学习的楷模。我年少时的理想是能像无数共产党先烈那样驰骋疆场、奋勇杀敌、报效祖国，曾经的“时装”是永不褪色的神气的橄榄绿军装，曾经的誓言是“打倒帝国主义，打倒反动派，共产党万岁，人民万岁！”的“就义式口号”。现在回想起来，在当时接受这样的教育不觉得后悔，反而是一种财富，它不仅给了我信仰，更给了我人生的动力。
    在哪个物质奇缺的时代，身处贫困的鄂西山村的我，经常打着赤脚，饥肠辘辘地行走在上学的山路上。记得是1988年春节过后，我要返回县城一中继续上学，但那一年冬天，雪下得特别大，到县城要翻过一座海拔1400多米的大山——绿葱坡，因积雪太厚又封冻太久，整座山都被封冻起来了，到县城的班车早已停开，电话线断掉，很多学生辍学在家。我邀同学返校，他们奇怪地看着我说：“这么大的雪，又没车，怎么去？！”我决定一个人走回学校，中途在一个不认识的农家借宿了一晚。房东是位善良的大妈，她看到我冻裂的双脚时，可怜得哭了。我一个人在雪地里整整走了两天，才走到学校。在漫长而又孤独的行进中，我一遍遍地回想读过英雄故事、一场场电影中的壮烈场景，一想到那些英勇的共产党员，我浑身就有了使不完的劲儿。正是在这种强大的精神鼓舞下，我走回了学校，走在求学的路途中，最终凭借它艰难地完成了学业。
    虽然岁月流转，但信念却被永远定格，那个时代的历史，镌刻在我的生命中，成为永不消褪的烙印。中国共产党，是我们前进时的方向，中国共产党人，是我们学习的榜样。“红星闪闪，放光芒”，就这样，在无数闪闪红星的照耀和指引下，我长大了，加入共产党，水到渠成，一切都是那么自然。

[B]要做就做一块“好砖”[/B]


“既然做砖就要做一块好砖，无论被放到哪里，都要体现它的价值。”

    尽管我们曾经有过很多英雄史诗般的人生梦想，但党的教育却使我们懂得服从：个人服从集体，少数服从多数，下级服从上级，全党服从中央。正是基于这种教育和时代要求，我们把生活道路、事业前程都交给了党和组织，服从于社会的需要和组织的安排，从来没有过犹豫和怀疑。读书期间老师常念叨这样一句话：“无论‘大专’、‘中专’或‘小专’，只要社会主义建设需要，哪里需要哪里搬！”这已经成为一种工作信念，一种生活态度，一种人生追求。
    大学毕业时，带着一纸“干部派遣证”和满腔的热情，我回到家乡贫困的山村，当上了一个普通的“教书匠”，压根就没想过讲什么条件。农村的孩子很苦，虽然经济拮据，但孩子们为了上学，什么样的苦都能吃。记得那时班上有个叫吴宝林的男同学，家境特别贫困，他为了能读书，从上小学起，每年寒暑假都自己烧制泥瓦卖钱，12岁到我班读书时已经有着非常不错的手艺。我特别佩服和同情他，但考虑到他脆弱的自尊心，我总是暗中帮助他，每当他考试取得好成绩时，我都会奖励他鞋或袜子等，同事们都笑我“媳妇还没找着，就有了个‘儿子’”。吴宝林中专毕业后当上了畜牧运输检疫员，在一次执法中，被恶徒打死。尽管在他的追悼词中，当地的人们都说，他是学习了我的品质才有所作为的，但作为教育工作者，我至今为没能培养他正确处理冲突事件的能力而抱憾。正是这些我教育着的孩子们在用他们的行为“反哺”着我，在我们师生的互动学习中使我逐步走向成熟。
    因学校缺少教师，1993年到1994年，我一人担起了两个毕业班的班主任兼语文教师，同时还是主管学校教学的副校长。虽然任务繁重，工作辛苦，但我仍然带领全校老师创造了该校教学成绩的新历史，并一举跨入全县前列，我本人也因此获得了鄂西自治州和巴东县两级政府“优秀班主任”、“先进德育工作者”的表彰，在当地百姓中有口皆碑。
    为提升农村教育管理水平，县教委派我来湖北教院进修教育管理学，毕业时因《班主任之友》杂志急需，我被借用来做杂志，在领导期待的眼神中，我惶恐地接过了担子——尽管此前我从未作过编辑工作，但既然作为一块砖，被搬到这里，就要想方设法体现它的价值。为提升杂志质量，我自学编辑理论和技巧，了解制版印刷业务，熟悉排版软件并义务为杂志担纲美编，通过不懈地努力，我用自己的双手和智慧，为杂志确立了一种人们认可的形象和风格。为了宣传杂志、开拓市场，我们到基层搞调研，做宣传，几乎跑遍了大半个中国。2000年10月，为将3000本杂志送达浙江富阳“全国班主任工作研讨会”上做宣传，我和同事但昭彬老师早上7点开车从武汉出发，直到晚上11点才到达浙江富阳，草草休息一下，第二天早上便开始宣传并派送杂志，下午5点会议结束，因家中杂志急待校对，我们又连夜开车回来，车开到江西南昌时，天已经亮了。在这其间，究竟付出了多少辛苦无法言说。在如此激烈的市场竞争中，杂志发行量一直保持较好水平，我和同事们付出的不仅仅是智慧，还有辛劳。
    几年间，系里安排我代过一些课，每次代课虽只是临时或者短暂的，但准备一门课却要花很长时间，从经济学的角度讲，就是“成本太高而收益太低”，但我从没以任何理由拒绝过。其实，我考虑的只有一个问题——决不允许因自己的平庸而耽误工作，尤其不能因自己的平庸而误人子弟。我上过唯一一届学前教育专业的《大学语文》，上过最后一届教育管理专业的《德育论》，这些都是大家觉得备课不划算的工作。
    学而后知不足，教而后知困，学习是工作的需要，也是一个共产党员的追求。我报考硕士研究生时，对专业选择也是根据工作需要做出的。四年的研究生学习，我没有因为学习减轻过工作量，也没有因为学习耽误过一天工作。在做毕业论文时，我的选题是具有“重大理论意义和现实意义”（论文评语）的“税费改革对农村义务教育的影响”这一课题，这项研究需要选择样本进行实地社会调查。在不影响杂志正常出版工作的前提下，我利用暑期到巴东山村逐一走访，获取第一手数据资料，利用春节到福建调研，期间有多篇论文在核心期刊发表，部分文章被转载和索引，连续两年获得湖北教育学院科研成果奖，并获得2004年度湖北教育学院“精神文明先进个人称号” 。在进行社会调查期间，需要不小的经费开支，系总支书记庄传超考虑到我经费的实际困难，主动为我解决了部分车船费，使我又一次感受到了组织的温暖和领导干部的人格魅力。在论文被评定为“优”的一刹那，我深深地体会到，一个人的成长需要太多的帮助和关爱，而这一切很多时候都是组织和个人在默默地为你做着。
    就这样，在“自立”与“助力”的推动下，我一步一步，踏实而认真地前进着，工作着，学习着，同时也在默默地履行着作为一名普通共产党员的职责。

[B]在平凡中追求超越[B]


“工作要像时钟一样准确无误，要让组织和领导“忘记”自己这项工作的存在，“忘记”我们的存在，而在遇到新的难题时自然就想到我们。“

    也许很多人尤其是年轻人会说，我们这一代人没有个性，缺乏自我，但我不这样认为。当组织准备把一项工作交给你，如若总以各种理由推脱、提条件摆困难甚至玩忽职守，那不是共产党员的作为；如若在办事过程中领导总是不断过问事情的进展情况，那说明这项工作不能让组织放心，也不是一个共产党员的作风。我们的理想就是工作要像时钟一样准确无误，要让组织和领导“忘记”自己这项工作的存在，“忘记”我们的存在，而在遇到新的难题时自然就想到我们。
    作为一个共产党员，我们所应该追求的不是小我的个性张扬，而是大我的群性和谐。
    由于编辑工作特殊的周期性，我们没有寒暑假，春节加班是常有的事。2002年8月，因单位重组，领导更替间编辑部出现了管理的暂时真空，只剩下我和汪媛老师两位编辑人员维持杂志运转。但不巧的是，我却因病住院治疗，第5天后，我接到编辑部汪媛老师的电话，她也病了，且病情很重急需住院治疗，听到这个消息，我告诉她：“我已经恢复一些，可以坚持上班，你的病情不能耽误！”便迅速办理了出院手续，奔赴上了工作岗位。
    在汪老师住院的三个多月时间里，编辑部只剩下我一个人，从最简单繁琐的日常拆阅来稿、邮寄稿费，联系作者，到复杂的校对、排版，千头万绪、林林总总的工作全都压在了我的身上。那段时间，我经常加班到深夜，贤慧的妻子看我实在忙得厉害，就主动来帮我干些杂活。汪媛老师深知杂志工作任务的繁重，病情稍有好转就来上班，这让我十分感动和愧疚。“平日里我是编辑部主任，很少做这些琐碎的工作，这次我对你工作的分量和你本人的重要性有了全新的认识！谢谢你做的一切！”这是她上班时我对她说的第一句话。这期间，教育学院退休老院长、杂志老主编黄元棋老师曾几次到杂志了解情况，但我没有向他透露过编辑部的困难，也未向学校提出过什么要求，工作依旧，杂志照出，保证质量，稳定发行。我系新任主任熊华生老师对于在杂志最困难的时候，编辑部人员的恪尽职守也给予了充分的肯定和好评。
    尽管编辑是个“替人做嫁衣”的工作，但我还是特别喜欢这项工作并引以为自豪，每当看到经过我们精心遴选、打造、加工、编辑、校对、编排过的文章面世以及被引用和转载时，内心就充满了莫大的成就感。我曾经说过：每月看到一本杂志诞生，犹如自己产下一个孩子！望着那熟悉的每一个字每一个标点每一张插图，我常常痴迷得哑然失笑。那份难以释怀的爱与热忱，是父母对着自己亲手养育的孩子时才有的那种感觉！在内心深处，我一直这样认为：与我的付出相比，杂志给予我的更多——她不仅仅是我谋生的职业，给予了我赖以生存的物质条件；更给予了我知识，是我学习的一条途径。多年的编辑工作，我积累了大量的教育素材，在教学中，信手拈来，旁征博引，使我的课堂充满了睿智；同时，我的科研能力和写作水平得到了提高，这几年我在教学和科研工作上取得的一系列成绩，很大程度上得益于此。
    对于我来说，工作是一种享受。我工作，我热爱，我付出，我快乐！
传递那份光和热


“我愿意燃烧自己，为它增加一份光和热，同时，我也更希望以自己的实际行动，将这份光和热不停地扩散，让共产党人的先锋模范作用，时时处处地体现和发扬。”

小时候看战斗故事片，很喜欢里面的一些经典镜头，尤其是当爆破组执行爆破任务时，一个战士倒下了，班长大手一挥：“上！”下一个战士立即抱起炸药包继续向前，没有犹豫，没有退让，直到完成任务。
在和平年代的生活中也许不可能有这样的情形，但类似的状态还是有的。记得是1998年抗洪时期，那是我一直引以为自豪的。当时我刚刚留校参加工作，还是一名借用的编外人员。由于有部分既定的老师临时有其他任务，学校就安排我顶了好几个人的班，奔赴抗洪前线，执行任务，尽管在抗洪的值班表上没有我的名字，尽管后来的总结表彰大会我甚至都没有资格参加，但我可以自豪的说，那次抗洪我是上大堤最多的人之一，我做了一个共产党员应该做到的。
我特别渴望我们的集体和谐温馨，我更愿以自己的身体力行为之努力，因为任何的个人优秀都不可能是“鹤立鸡群”，而只有一个优秀的,群体才能孕育优秀的个体。我很幸运我生活在一个充满温情而向上的集体中：学校领导为学校的发展殚精竭虑，鞠躬尽瘁自不必说，单就本系而言，德高望重的洪波、胡江霞教授不仅自身治学严谨，还要宽容而不辞劳苦地指导年轻老师成长；副主任张红梅一边是嗷嗷待哺的孩子，一边是繁重的教学任务和繁杂的管理工作，自己常常还要当教学秘书，可她依然风风火火的工作，乐呵呵的生活；年轻的孙利老师与学生同吃共住，以自身的言行感召着每一个学生……身处这样一个环境，同事们的高尚情操反衬着我的平庸，使我时时感到修身的压力和动力。
正是在这样优秀的集体中，我愿意燃烧自己，为它增加一份光和热，同时，我也更希望以自己的实际行动，将这份光和热不停地扩散，让共产党人的先锋模范作用，时时处处地体现和发扬。
 编辑部的年轻编辑程金娟，是通过助学贷款读完的大学。参加工作后，她提议大家将旧衣物捐助给贫困儿童，这一提议得到编辑们的一致响应。作为编辑部主任，我深受感动，并讲述了我自己为家乡捐资修建了一座公路桥的事：我的家乡很穷，而且不通公路，咱村父老乡亲一直想修一条公路，土路他们可以用力挖，但有一座桥没钱修，我听说这件事情以后，当即表示由我们兄弟俩捐资修桥，我们共计捐助了3000多元，桥修好后，他们花三年的农闲时间修通了公路。我又出资600元（不足的他们自己补贴），帮5家人引来了自来水，看到咱村从此告别了肩挑背磨，我有一种特别的满足。受此感染，编辑部决定建立一个阳光基金，资助鄂西的一个贫困女孩向贵琴读书，每年资助她学费及生活费1000元，学习用品若干。基金的来源包括：编辑部人员每人每月捐助10元；编辑部个人如果有意外收入，比如稿酬等，要自觉交纳5%到基金；编辑部的废纸、易拉罐、塑料瓶等卖得的收入。我们还有一个严肃的约定，为了不使受助者对我们个人产生报恩的心理负担，严禁任何形式的个人与她联系，不准告诉她我们任何人的名字。令人欣慰的是，我们捐助的这名学生现已升入初中二年级，学习成绩在全校名列前茅。
我本是一个不喜欢张扬的人，喜欢默默地做事，静静地思考，平淡地生活。我所做的都是我应该做的，因为那是我的工作，也是我生活的方式和条件，人民已经给了我应有的薪酬和尊重。我想，如果每个人都恪尽职守地把自己应该做的事情做了，而且做好了，很多事情就不会像我们想象的那么复杂。
“为什么我的眼中常含着泪水，因为我对这土地爱得深沉。”
我愿意用自己的一生去实践自己在红旗下的入党誓词：“我志愿加入中国共产党，遵守党的章程，严守党的纪律，时刻准备着，为党和人民的利益，奉献出自己的一切，为共产主义事业奋斗终生！”
作为一个普通的共产党员，和别人相比，我做得还很不够，但我坚信，自己在党组织的关怀和领导下，一定能向着目标不停迈进，在平凡又朴实的生活、工作中，用真情和赤诚，谱写一个普通的共产党人的新篇章！

2005年9月26日

真的好感谢清风的转帖!
一直都很佩服田老师,对田老师也很好奇,今天,确实是了解了一些.但是,我好奇怪啊!田老师再1988年还是个高中生吗?哇!田老师真了不起啊!这么年轻!
不过,这篇文章还是不能满足我的好奇心啊!强烈要求清风再去转一些过来,好吗?

初荷,田主编今年才36岁呀.1988年当然在高中呀.1988年我才上初中.呵呵.

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

初荷,田主编今年才36岁呀.1988年当然在高中呀.1988年我才上初中.呵呵.[/QUOTE]
晕倒!
引用一句范伟的话:你说这人与人,差别咋就那么大呢?

 面对田恒平主编,有一种亲切的感觉.有机会大家可以和田主编面对面交流一下.感觉真棒!!

讨厌的清风,又在气我!
好吧!我走了!彻底被你气走的!

[QUOTE][b]下面引用由[u]绿水清风3[/u]发表的内容：[/b]

初荷,田主编今年才36岁呀.1988年当然在高中呀.1988年我才上初中.呵呵.[/QUOTE]

汗颜中……我和田主编同岁。

向田主编的素养看齐！

[QUOTE][b]下面引用由[u]初荷[/u]发表的内容：[/b]

真的好感谢清风的转帖!
一直都很佩服田老师,对田老师也很好奇,今天,确实是了解了一些.但是,我好奇怪啊!田老师再1988年还是个高中生吗?哇!田老师真了不起啊!这么年轻!
不过,这篇文章还是不能满...[/QUOTE]
[COLOR=blue]田老师是我们学习的榜样，支持！[/COLOR]